16．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)里為雜質(zhì)），所選用試劑及操作方法均正確的是（　�。�
選項(xiàng)物質(zhì)（括號(hào)內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)）選用試劑操作方法
ACO2（CO）過量O2點(diǎn)燃
BFe2O3（Fe）適量鹽酸溶解、過濾、洗滌、干燥
CNaCl溶液（CaCl2）適量Na2CO3溶液過濾
D稀鹽酸（H2SO4）適量Ba（NO3）2溶液過濾
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法，所謂除雜（提純），是指除去雜質(zhì)，同時(shí)被提純物質(zhì)不得改變．除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．

解答 解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通過量氧氣點(diǎn)燃，這是因?yàn)槌怏w中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體，否則會(huì)引入新的氣體雜質(zhì)氧氣，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
B、鐵和Fe2O3均能與鹽酸反應(yīng)，不但能把雜質(zhì)除去，也會(huì)把原物質(zhì)除去，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
C、CaCl2能與適量Na2CO3溶液反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，再進(jìn)行過濾，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法正確．
D、H2SO4能與適量Ba（NO3）2溶液反應(yīng)生成硫酸鋇沉淀和硝酸，能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)硝酸，不符合除雜原則，故選項(xiàng)所采取的方法錯(cuò)誤．
故選：C．

點(diǎn)評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點(diǎn)，也是難點(diǎn)，解決除雜問題時(shí)，抓住除雜質(zhì)的必需條件（加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng)，反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)）是正確解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

6．用粒子知識(shí)對下列一些事實(shí)的解釋正確的是（　�。�
事實(shí)解釋
A氖氣和氦氣化學(xué)性質(zhì)相似氖原子和氦原子最外層電子數(shù)相同
B氯化鈉固體不導(dǎo)電因?yàn)闆]有帶電的離子
C空氣比水容易被壓縮混合物比純凈物分子間隔大
D物質(zhì)的熱脹冷縮粒子間的間隔隨溫度的改變而改變
A．AB．BC．CD．D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列敘述中正確的是（　　）
A．鎂帶在空氣中燃燒后，生成物的質(zhì)量跟原鎂帶的質(zhì)量相等
B．4g碳和16g氧氣點(diǎn)燃，恰好完全反應(yīng)，生成二氧化碳的質(zhì)量為20g
C．二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液時(shí)，溶液增加的質(zhì)量就是被吸收的二氧化硫的質(zhì)量
D．煤球燃燒后質(zhì)量減輕，這不符合質(zhì)量守恒定律

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．某化學(xué)興趣活動(dòng)小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后，設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn)，并對反應(yīng)后錐形瓶中殘留廢液進(jìn)行探究．

【提出問題】廢液中所含溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】
猜想（一）：廢液中的溶質(zhì)可能是NaCl、Na2CO3和HCl． 
猜想（二）：廢液中的溶質(zhì)只有NaCl．
猜想（三）：廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl．
 猜想（四）：廢液中的溶質(zhì)是Na2CO3和NaCl．
【討論與交流】小明認(rèn)為猜想（一）無需驗(yàn)證就知道是錯(cuò)誤的．他的理由是在溶液中Na2CO3和HCl不能共存．
【實(shí)驗(yàn)與結(jié)論】
（1）為驗(yàn)證猜想（二），小強(qiáng)同學(xué)取少量廢液裝入試管中，然后滴入AgNO3溶液，產(chǎn)生白色沉淀，滴加稀硝酸沉淀不溶解．于是小強(qiáng)認(rèn)為猜想（二）正確．小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)不能（填“能”或“不能”）驗(yàn)證猜想（二）的正確性，原因是溶液中若有HCl，遇AgNO3溶液也能產(chǎn)生不溶于稀HNO3的白色沉淀．
（2）小麗為驗(yàn)證猜想（三），選用大理石做試劑．若猜想（三）是正確的，驗(yàn)證時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）若驗(yàn)證猜想（四）是否正確，下列試劑中可選用的有②③（填序號(hào)）．
①氫氧化鈉溶液    ②氯化鈣溶液     ③稀鹽酸     ④氯化鉀溶液
【拓展與應(yīng)用】
若廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl，根據(jù)HCl的性質(zhì)，無需另加試劑，只要對廢液進(jìn)行蒸發(fā)操作即可從廢液中得到NaCl固體．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．青少年正處于生長發(fā)育期，需要攝取較多的蛋白質(zhì)．安徽南北各地都有一些全國知名的小吃、名菜．下列名菜、名小吃中蛋白質(zhì)含量最高的是（　　）
A．
無為板鴨		B．
裕溪口菜		C．
太和板面		D．
黃山燒餅

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

1．劇毒品氰化鈉（NaCN）在天津爆炸的事故中給大家?guī)砜謶�，氰化鈉易潮解，有微弱的苦杏仁氣味．劇毒，皮膚傷口接觸、吸入、吞食微量即可讓人中毒死亡，可以利用高濃度的過氧化氫洗滌轉(zhuǎn)化成無毒物質(zhì)．請根據(jù)題意進(jìn)行如下探究：
（1）含氰化鈉的廢水不能（填“能”或“不能”）直接排放．
（2）常溫下，氰化鈉能與過氧化氫、水發(fā)生反應(yīng)，生成碳酸氫鈉和某一種刺激性氣體，大大降低其毒性．碳酸氫鈉俗稱小蘇打，說明碳酸氫鈉的一種用途為作為發(fā)酵粉．
【提出問題】刺激性氣體是什么呢？
【做出猜想】同學(xué)們紛紛提出了猜想：
①二氧化硫；②氮?dú)�；③氨氣（NH3）
【實(shí)驗(yàn)探究】大家經(jīng)過討論否定了猜想①和②，理由分別是不含有硫元素、氮?dú)鉀]有氣味．
（3）小組同學(xué)將濕潤的紅色石蕊試紙放在收集到該刺激性氣體的試管中，發(fā)現(xiàn)試紙變藍(lán)．
【得出結(jié)論】猜想③是正確的結(jié)論．請寫出氰化鈉能與過氧化氫溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式NaCN+H2O2+H2O=NaHCO3+NH3．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．下列有關(guān)化學(xué)反應(yīng)xM+yN=mP+nQ的說法中，正確的是（　�。�
A．化學(xué)計(jì)量數(shù)x與y的和一定等于m與n的和
B．若該反應(yīng)為復(fù)分解反應(yīng)，則在P和Q中一定有種物質(zhì)為水
C．反應(yīng)物M和N的質(zhì)量比一定等于生成P和Q的質(zhì)量比
D．若M為ag，N為ag，充分反應(yīng)后生成的P和Q的質(zhì)量總和一定大于ag

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．某學(xué)習(xí)小組了為探究實(shí)驗(yàn)室中久置的氫氧化鈉的變質(zhì)程度，他們稱取13.3g的氫氧化鈉樣品（雜質(zhì)為碳酸鈉）配成溶液，然后向溶液中逐漸滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸至反應(yīng)完全，產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為2.2g．
（1）求雜質(zhì)碳酸鈉的質(zhì)量．
（2）求至完全反應(yīng)時(shí)，使用14.6%的稀鹽酸的質(zhì)量．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)長時(shí)間存放在敞口的容器中，質(zhì)量增加且會(huì)變質(zhì)的是（　�。�
A．濃硫酸B．石灰石C．濃鹽酸D．燒堿

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案