10.水是人類寶貴的自然資源,在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應用.我們要愛護水資源.想一想在我們生活的周圍有哪些水的污染源,提出防止水污染的設想和建議,并填下表.
  污染源防止污染的建議
生活中例如:含磷洗滌劑
(1)
少用或不用
(1)
生產(chǎn)中(2)
(3)
(2)
(3)
凈化水的知識在日常生活中有廣泛的應用.
(1)茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計在化學上叫做過濾.
(2)自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.

分析 (1)根據(jù)過濾的原理分析回答;
(2)根據(jù)活性炭具有吸附性分析回答.

解答 解:(1)過濾能將固液分開,茶杯內(nèi)的紗網(wǎng),可將茶葉與茶水分離,便于飲用,該設計在化學上叫做過濾.
(2)由于活性炭具有吸附性,自制凈水器中常加入活性炭,用于除去水中的異味和色素.
故答為:(1)過濾;(2)活性炭.

點評 本題把凈化水的方法在日常生活中的實際應用進行了綜合考查,難度不大,出題新穎.從凈水的方法著手,認真分析.

練習冊系列答案
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19.下列各組氣體中都能用排水法收集的一組是( 。
A.二氧化碳、氧氣、氫氣B.氮氣、氫氣、二氧化碳
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18.如圖是實驗室常見的制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置,請回答:

(1)選擇發(fā)生裝置A的依據(jù)是反應物是固體,反應條件是加熱;
(2)選擇發(fā)生裝置B的依據(jù)是反應物是固體和液體,不需加熱;
(3)選擇收集裝置C的依據(jù)是氣體不易溶于水或不溶于水;
(4)選擇收集裝置D的依據(jù)是氣體密度比空氣小;
(5)選擇收集裝置E的依據(jù)是氣體密度比空氣大.

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5.用實驗比較銅、鋅、鐵的金屬活動性,最好的方法是選用下列試劑中的( 。
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2.香煙燃燒產(chǎn)生的煙氣中含有許多有害物質,其中對人體危害最大的是尼古。ɑ瘜W式為C10H14N2).下列說法錯誤的是( 。
A.尼古丁中含有10個碳原子、14個氫原子和2個氮原子
B.尼古丁由碳、氫和氮三種元素組成
C.尼古丁中,碳、氫和氮三種元素的質量比是60:7:14
D.尼古丁中碳元素質量分數(shù)是74.07%

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19.某同學對蠟燭(主要成分是石蠟)機器燃燒進行如下探究.通過查閱資料可知:石蠟的熔點合肥店都很低,很容易液化或氣化.二氧化碳是無色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體.請你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊放入水中,蠟燭浮在水面上.結論:石蠟的密度比水小
(2)點燃蠟燭,觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層,把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中,約1s后取出,可以看到火柴梗外層最先碳化(變黑).結論:蠟燭火焰的外焰層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變渾濁.結論:石蠟燃燒生成了水和二氧化碳.
(4)蠟燭剛熄滅時會產(chǎn)生一股白煙,這位同學提出了如下假設:
A、白煙是燃燒生成的二氧化碳;
B、白煙是水蒸氣;
C、白煙是石蠟蒸氣凝結成的石蠟固體顆粒.
提出假設后,該同學針對這些假設設計實驗如下:
①吹滅蠟燭,立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上,玻璃片上沒有出現(xiàn)水霧,說明白煙中無水蒸氣.
②吹滅蠟燭,立即用一個內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙,其目的是為了驗證假設A(填序號).這樣做不能(填“能”或“不能”)得出正確的結論,原因是蠟燭燃燒時也產(chǎn)生二氧化碳.
③吹滅蠟燭,立即用燃著的木條去點白煙(注意不要接觸燭芯),發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點燃,說明白煙具有可燃性,這為假設C提供了證據(jù).
(5)1860年,英國化學家法拉第在為少年兒童所作的化學講座中做了一個有趣的“母子火焰”實驗.
回答下列問題:
該實驗成功的關鍵是導氣管不宜太長,且導氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位,原因是:導氣管太長,石蠟蒸氣冷凝,不能從導管末端導出、母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒,仍為石蠟蒸氣.

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20.要使含水99%的a克氯化鈉溶液中的含水量降為98%,應蒸發(fā)掉水的質量為( 。
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