19．某同學(xué)對(duì)蠟燭（主要成分是石蠟）機(jī)器燃燒進(jìn)行如下探究．通過(guò)查閱資料可知：石蠟的熔點(diǎn)合肥店都很低，很容易液化或氣化．二氧化碳是無(wú)色且能使澄清石灰水變渾濁的氣體．請(qǐng)你填寫(xiě)下列空格．
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水小
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，可以看到火柴梗外層最先碳化（變黑）．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰層溫度最高．
（3）再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰的上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．取下燒杯，迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁．結(jié)論：石蠟燃燒生成了水和二氧化碳．
（4）蠟燭剛熄滅時(shí)會(huì)產(chǎn)生一股白煙，這位同學(xué)提出了如下假設(shè)：
A、白煙是燃燒生成的二氧化碳；
B、白煙是水蒸氣；
C、白煙是石蠟蒸氣凝結(jié)成的石蠟固體顆粒．
提出假設(shè)后，該同學(xué)針對(duì)這些假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)如下：
①吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片罩在白煙上，玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，說(shuō)明白煙中無(wú)水蒸氣．
②吹滅蠟燭，立即用一個(gè)內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，其目的是為了驗(yàn)證假設(shè)A（填序號(hào)）．這樣做不能（填“能”或“不能”）得出正確的結(jié)論，原因是蠟燭燃燒時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳．
③吹滅蠟燭，立即用燃著的木條去點(diǎn)白煙（注意不要接觸燭芯），發(fā)現(xiàn)蠟燭重新被點(diǎn)燃，說(shuō)明白煙具有可燃性，這為假設(shè)C提供了證據(jù)．
（5）1860年，英國(guó)化學(xué)家法拉第在為少年兒童所作的化學(xué)講座中做了一個(gè)有趣的“母子火焰”實(shí)驗(yàn)．
回答下列問(wèn)題：
該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不宜太長(zhǎng)，且導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，原因是：導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出、母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

分析 （1）從蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水小去分析．
（2）從點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，其中外焰溫度最高去分析；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可知蠟燭燃燒生成二氧化碳和水；
（4）根據(jù)玻璃片上沒(méi)有出現(xiàn)水霧，判斷白煙中是否含水蒸氣；根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，我們?cè)隍?yàn)證白煙是否是二氧化碳時(shí)，必須排除蠟燭燃燒產(chǎn)生的二氧化碳的干擾；檢驗(yàn)是否是石蠟小顆粒時(shí)，可用再點(diǎn)燃的方法來(lái)驗(yàn)證．

解答 解：（1）由蠟燭浮在水面上，說(shuō)明石蠟的密度比水��；故答案為：��；
（2）點(diǎn)燃蠟燭，蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，其中外焰溫度最高，所以火柴梗與蠟燭火焰的外焰接觸的地方最先炭化；故答案為：外層、外焰；
（3）由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，燒杯內(nèi)壁會(huì)出現(xiàn)水霧，說(shuō)明石蠟燃燒可生成水，向燒杯內(nèi)倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清石灰水變渾濁，因?yàn)槌吻迨宜投趸及l(fā)生反應(yīng)，生成碳酸鈣沉淀，說(shuō)明蠟燭燃燒生成二氧化碳；故答案為：水、二氧化碳；
（4）由于白煙是石蠟的小顆粒，石蠟具有可燃性，所以可觀察到白煙能燃燒玻璃片上無(wú)水霧，則說(shuō)明白煙不是水蒸氣；又因剛熄滅，有產(chǎn)生的二氧化碳沒(méi)有散盡．石灰水會(huì)變渾濁；白煙能被點(diǎn)燃說(shuō)明具有可燃性；該實(shí)驗(yàn)成功的關(guān)鍵是導(dǎo)氣管不能太長(zhǎng)，如果導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，由于溫度的降低，石蠟蒸氣會(huì)在導(dǎo)管中冷凝，不能從導(dǎo)氣管的末端導(dǎo)出，使實(shí)驗(yàn)不成功；再就是導(dǎo)氣管的起端必須插在蠟燭母火焰的中心部位，因?yàn)槟富鹧嬷行牟糠治磁c氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．所以可以燃燒．
故填：無(wú)水蒸氣；A；不能； 蠟燭燃燒時(shí)也生成二氧化碳； C；導(dǎo)氣管太長(zhǎng)，石蠟蒸氣冷凝，不能從導(dǎo)管末端導(dǎo)出；母火焰中心部分未與氧氣接觸燃燒，仍為石蠟蒸氣．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和方法的掌握情況，以及學(xué)生對(duì)石蠟的性質(zhì)的了解，如果學(xué)生了解石蠟的成分，并能正確分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，就能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．人類(lèi)的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬．下面對(duì)金屬的利用不是由金屬活動(dòng)性決定的是（　　）
A．用鐵回收含銀廢液中的銀B．用鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
C．古代金銀制品能保存至今D．銅廣泛用作導(dǎo)線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．水是人類(lèi)寶貴的自然資源，在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和日常生活中有著極其廣泛的應(yīng)用．我們要愛(ài)護(hù)水資源．想一想在我們生活的周?chē)心男┧奈廴驹�，提出防止水污染的設(shè)想和建議，并填下表．
  污染源防止污染的建議
生活中例如：含磷洗滌劑
（1）		少用或不用
（1）
生產(chǎn)中（2）
（3）		（2）
（3）
凈化水的知識(shí)在日常生活中有廣泛的應(yīng)用．
（1）茶杯內(nèi)的紗網(wǎng)，可將茶葉與茶水分離，便于飲用，該設(shè)計(jì)在化學(xué)上叫做過(guò)濾．
（2）自制凈水器中常加入活性炭，用于除去水中的異味和色素．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．A、B、C、D、E、F、G是常見(jiàn)物質(zhì)，B是一種氣體單質(zhì)，E是紅色的固體單質(zhì)，D是淺綠色溶液，G是藍(lán)色溶液，它們可以發(fā)生如下轉(zhuǎn)化關(guān)系：
（1）推出下列物質(zhì)的化學(xué)式：AFe3O4、BH2、DFeSO4、GCuSO4；
（2）寫(xiě)出下列轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式：E→F：2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO；F轉(zhuǎn)化為G的反應(yīng)不是置換反應(yīng)（填“是”、“不一定是”或“不是”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列說(shuō)法你認(rèn)為錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，還會(huì)伴隨著能量變化
B．物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí)一定同時(shí)發(fā)生物理變化
C．化學(xué)變化的特征就是一定會(huì)有沉淀或氣體生成
D．化學(xué)變化一定會(huì)產(chǎn)生新物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．用化學(xué)用語(yǔ)填空：
①2個(gè)氫分子2H2；②3個(gè)氧原子3O；③銅離子Cu2+；④磷的五價(jià)氧化物P2O5；⑤+2的鎂元素$\stackrel{+2}{Mg}$；．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．在汽車(chē)內(nèi)燃機(jī)中，汽油氣化后與空氣混合，進(jìn)入汽缸，引擎用電火花點(diǎn)燃，燃燒使汽缸內(nèi)溫度升高，氣體體積急劇膨脹，產(chǎn)生壓力推動(dòng)活塞，形成動(dòng)力，燃燒時(shí)產(chǎn)生的有害氣體通過(guò)尾氣排入大氣．現(xiàn)以辛烷（C8H18）代表汽油的成分，請(qǐng)回答：
（1）寫(xiě)出辛烷完全燃燒時(shí)的化學(xué)方程2C8H18+25O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$16CO2+18H2O．
（2）辛烷若燃燒不完全，會(huì)產(chǎn)生氣體CO，該氣體易與人體血液中的結(jié)合，使人體組織的供氧受到影響．
（3）汽車(chē)尾氣主要是含鉛（Pb）污染和含有CO、SO2、NO等有害氣體的污染．治理尾氣中有毒氣體的方法之一是在汽車(chē)的排氣管上裝一個(gè)叫做“催化轉(zhuǎn)化器”（內(nèi)含鉑、鈀合金作催化劑）的凈化裝置．它的特點(diǎn)是使CO與NO反應(yīng)，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體和大氣中含量最多的氣體二氧化碳和氮?dú)猓畬?xiě)出CO與NO反應(yīng)的化學(xué)方程式2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$2CO2+N2．
（4）為控制汽車(chē)尾氣對(duì)空氣的污染，可采取的措施有改進(jìn)發(fā)動(dòng)機(jī)燃燒方式（或使用催化轉(zhuǎn)化裝置、使用無(wú)鉛汽油，使用乙醉汽油等）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．探月衛(wèi)星“嫦娥一號(hào)”主要任務(wù)之一是探明月球上氦-3的儲(chǔ)量．如圖是氦-3原子結(jié)構(gòu)示意圖，以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．質(zhì)子和中子是不可再分的粒子B．氦-3原子由原子核和核外電子構(gòu)成
C．氦-3原子核內(nèi)有2個(gè)質(zhì)子D．原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．某工廠廢液中含有氯化鈉、氯化銅和氯化亞鐵．某課外小組要從廢液中回收銅并得到鐵紅（主要成分Fe2O3），要求全過(guò)程不引入其他金屬元素．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案如圖所示，回答下列問(wèn)題．

（1）加入過(guò)量A溶解后，操作a的名稱(chēng)是過(guò)濾．
（2）工廠廢液中加入過(guò)量A反應(yīng)的化學(xué)方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu．
（3）步驟①②③中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)，其中屬于復(fù)分解反應(yīng)的是③（填序號(hào)）．
（4）鐵紅是煉鐵的主要原料，寫(xiě)出用CO和鐵紅煉鐵的化學(xué)方程式：Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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