如圖是我們熟悉的實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置、收集裝置.請(qǐng)回答下列問題:

(1)寫出上述裝置中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)利用上述A、D裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
,寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)方程式
 
,檢驗(yàn)該氣體是否收集滿的方法是:
 

(3)若用B裝置作為制取氣體的發(fā)生裝置,應(yīng)滿足的條件是
 
考點(diǎn):常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)熟悉常見儀器和它們的名稱,如酒精燈、試管等;
(2)用A、D裝置的組合可以制取的氣體,反應(yīng)條件是不需加熱,密度大于空氣的密度.然后寫出反應(yīng)式,再根據(jù)氣體的特點(diǎn)選擇驗(yàn)滿的方法;
(3)觀察圖示可以看出有酒精燈,反應(yīng)的條件是加熱.
解答:解:(1)對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器一定要記住名稱,如圖示中的a、酒精燈、b、集氣瓶;
(2)從反應(yīng)裝置看,反應(yīng)條件是不需加熱;從收集裝置看,收集氣體的密度要大于空氣的密度.氣體二氧化碳的制取和收集符合上述條件.實(shí)驗(yàn)室中常用大理石與鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)式是:CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒,所以要檢驗(yàn)是否已滿,可用燃著的木條伸到瓶口,如果木條熄滅說明已滿,如果木條繼續(xù)燃燒說明沒滿;
(3)從圖示可以看出,裝置中有酒精燈,試管口向下傾斜,所以反應(yīng)的條件是固體反應(yīng),需加熱.
故答案為:(1)a、酒精燈、b、集氣瓶;(2)二氧化碳、CaCO3+HCl=CaCl2+H2O+CO2↑、用燃著的木條伸向集氣瓶口;(3)固體反應(yīng),需加熱.
點(diǎn)評(píng):本題通過考查實(shí)驗(yàn)儀器的連接等問題,使學(xué)生進(jìn)一步了解實(shí)驗(yàn)中儀器、氣體的制取和特點(diǎn).
練習(xí)冊(cè)系列答案
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在氧化鐵(Fe2O3)、氧化亞鐵(FeO)和四氧化三鐵(Fe3O4)這三種鐵的氧化物中,鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)按由大到小的順序排列的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)使用托盤天平稱物品的正確操作順序?yàn)?div id="i4xv4de" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))
①調(diào)游碼②放稱量紙③稱量物放左盤④調(diào)零點(diǎn)⑤加質(zhì)量大的砝碼⑥加質(zhì)量小的砝碼
A.①②③④⑤⑥B.④②③⑤⑥①C.④⑤⑥①②③
(2)在小燒杯中加入硫酸銅溶液后,加入鐵釘,稱量總質(zhì)量為m1,發(fā)生反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為
 
,寫出化學(xué)方程式:
 
,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1
 
m2(填“=”“>”或“<”).
(3)如圖裝置中,稱量小燒杯中所有物質(zhì)的質(zhì)量為m1,然后將小燒杯中的碳酸鈉與鹽酸完全混合,反應(yīng)發(fā)生了一段時(shí)間后,再稱量小燒杯及燒杯內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量為m2,則m1
 
m2(填“=”“>”或“<”),原因是:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示治理汽車尾氣所涉及反應(yīng)的微觀過程.請(qǐng)寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不少同學(xué)都被蚊蟲叮咬過,感覺又痛又癢.同學(xué)們從化學(xué)課上知道:蚊蟲叮咬時(shí)能在人的皮膚內(nèi),分泌出乙酸刺激皮膚.課外興趣小組的同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究
【提出問題】蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?
【查閱資料】蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸,化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解生成兩種氧化物.
【實(shí)驗(yàn)探究一】探究蟻酸的酸性.
向盛有蟻酸溶液的試管中
 
,說明蟻酸溶液顯酸性;
【實(shí)驗(yàn)探究二】探究蟻酸分解的兩種產(chǎn)物.
(1)小芳同學(xué)根據(jù)
 
,推測(cè)出生成物中含有水;
(2)另一種生成物是氣體,小敏提出兩種猜想:
猜想①:該氣體是CO2    猜想②:該氣體是
 

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過如圖裝置,觀察現(xiàn)象.
Ⅰ.實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中
 
,則猜想①不成立;
Ⅱ.裝置B中的化學(xué)方程式為
 

【討論交流】
從環(huán)保角度看,該裝置的缺陷是
 

【拓展延伸】
當(dāng)你被蚊蟲叮咬后,在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢.①氫氧化鈉溶液②食醋③肥皂水④蘇打水四種物質(zhì)中,你可以選擇的是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)式或相關(guān)符號(hào)完成下列各題
(1)2個(gè)氫分子
 
;
(2)氦氣
 
;
(3)硫化氫中的硫元素化合價(jià)為-2價(jià)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)用語是學(xué)習(xí)化學(xué)的主要工具,是國際通用的化學(xué)語言,請(qǐng)你用化學(xué)用語填空
①溫度計(jì)中填充的液態(tài)金屬是
 

②1個(gè)二氧化硫分子
 

③地殼中含量最多的金屬元素形成的離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,其中二氧化錳起到
 
作用,在化學(xué)反應(yīng)前后
 
 
沒有改變.該變化的文字表達(dá)式為
 
,反應(yīng)類型是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

若用“”表示氫原子,用“”表示氧原子,請(qǐng)回答下列問題:
1)表示構(gòu)成化合物的分子是圖
 
,圖
 
中的分子構(gòu)成的是混合物,圖③中的分子化學(xué)式是
 
,圖①中的分子能否保持該物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
 
(能或不能).
2)寫出圖②中分子轉(zhuǎn)變成圖①中分子的反應(yīng)方程式
 

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