2．如圖是某反應的微觀示意圖，下列說法正確的是（　�。�
A．反應前后分子個數(shù)不變
B．反應后的生成物都是氧化物
C．該反應是分解反應
D．反應的化學方程式為2H2O2+H2O═3H2O+O2↑

分析 根據(jù)反應的微觀示意圖中的微粒的構(gòu)成，分析反應物、生成物，結(jié)合微觀示意圖進行有關的分析判斷．

解答 解：由反應的微觀示意圖可知，反應前的水分子沒有參加反應，因此反應的過程為：，因此：
A、反應前的分子是2個過氧化氫分子，反應后生成了2個水分子和1個氧分子，反應前后分子數(shù)目發(fā)生了改變．故A說法不正確；
B、反應后的生成物是水和氧氣，水是氧化物，氧氣是單質(zhì)．故B說法不正確；
C、觀察微觀示意圖可知，反應物是一種，反應后是兩種物質(zhì)，因此是分解反應，故C說法正確；
D、由微觀示意圖可知反應物是過氧化氫，生成物是水和氧氣，反應的方程式是：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，故D說法錯誤；
故選項為：C．

點評 本題主要考查了如何根據(jù)圖中信息進行正確的判斷方面的知識，可以依據(jù)圖示結(jié)合已有的知識進行．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．資源是寶貴的財富，下列有關資源的說法錯誤的是（　�。�
A．化石燃料是不可再生能源，其中天然氣是比較清潔的燃料
B．地殼中含量最高的金屬元素是鋁，以化合物的形式存在
C．空氣是一種寶貴的資源，其中氮氣和氧氣的體積比約為4：1
D．地球上可利用的淡水資源有限，海水資源豐富，海水中含有80多種金屬元素

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．我們的衣食住行中蘊含著豐富的化學知識．下列說法不正確的是（　�。�
A．衣料中的棉和滌綸都屬于合成有機高分子材料（合成材料）
B．食品添加劑可改善食品品質(zhì)，但不是添加得越多越好
C．建造高樓大廈時所用到的鋼和生鐵都是鐵的兩種合金
D．公交車、出租車用天然氣代替汽油作燃料可減少空氣污染

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

10．小華同學在用稀硫酸和氫氧化鈉溶液進行中和反應實驗時，測得反應過程中溶液的酸堿度變化如圖所示．
（1）該實驗是將氫氧化鈉溶液（選填“稀硫酸”或“氫氧化鈉溶液”）滴加到另一種溶液中．
（2）當加入的溶液質(zhì)量為a克時，若向其所得溶液中加入碳酸鈉溶液，可觀察到的現(xiàn)象為有氣泡產(chǎn)生．
（3）當加入溶液的質(zhì)量為b克時，所得溶液中溶質(zhì)為Na2SO4、NaOH．（寫化學式）
（4）現(xiàn)有100g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為9.8%的硫酸溶液，則需要多少溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為4%的氫氧化鈉溶液才能恰好中和？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．寫出下列反應的化學方程式，
（1）向魚缸內(nèi)加入少量雙氧水，會緩慢產(chǎn)生O2，從而增加魚缸內(nèi)的溶氧量．發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2═2H2O+O2↑．
（2）制備碳酸飲料時需用到CO2，將CO2通入水中發(fā)生反應的化學方程式為CO2+H2O=H2CO3．
（3）青海湖地區(qū)素有“冬天撈堿”之說，其中的“堿”是純堿，可用它與氫氧化鈣反應制取氫氧化鈉，反應的化學方程式為Na2CO3+Ca（OH）2=CaCO3↓+2NaOH．
（4）用小蘇打治療胃酸過多的化學方程式為NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑．
（5）工業(yè)上常用脫硫方法減少廢氣中的SO2，以生石灰（CaO）為脫硫劑，高溫下與廢氣中的SO2與O2化合生成CaSO4，化學方程式為2CaO+2SO2+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CaSO4．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．K2Cr2O7（重鉻酸鉀）是重要的化學試劑，在K2Cr2O7中鉻元素的化合價是+6，鉀元素與氧元素的質(zhì)量比為39：56（最簡整數(shù)比）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

14．如圖1是某化學反應的微觀粒子示意圖．

（1）兩種反應物的共同之處是：每個分子都由兩個原子構(gòu)成．該反應的基本類型屬于化合反應，寫一個符合這一反應類型的化學方程式2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O（所寫方程式與前一空反應類型一致且正確即可）．
（2）溶解度曲線為我們定量描述物質(zhì)的溶解性強弱提供了便利．請你根據(jù)圖2的溶解度曲線回答下列問題：
①從該圖中你能獲得的一條信息是A物質(zhì)隨溫度升高溶解度增大，B物質(zhì)隨溫度的變化不是很大，C物質(zhì)隨溫度的升高溶解度在減�。ê侠砑纯桑�
②當A中混有少量B可用冷卻熱飽和（降溫結(jié)晶）方法提純A．
③在t1℃時，將25g A物質(zhì)加入到盛有50g水的燒杯中，充分攪拌，再升溫至t2℃（不考慮溶劑的揮發(fā)），在升溫過程中，A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的變化情況是增大（增大，減小，不變）．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

11．初中化學學習中，我們初步認識了物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)．
（1）干冰、水銀、氯化鈉三種物質(zhì)中，由原子構(gòu)成的物質(zhì)是Hg（填化學式）．
（2）如圖是某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子在化學反應中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．
（3）減少污染，提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳和水的反應，其微觀示意圖如圖所示，該反應的基本類型是置換反應．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．將 50g 98%的濃硫酸全部溶于水配制成 10%的稀硫酸，需要加入水的質(zhì)量為（　�。ゞ．
A．400B．440C．450D．500

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