下圖是李龍同學實驗?zāi)承}的化學性質(zhì)的四個實驗，分析后請回答問題：
編號ABCD
反應(yīng)物類別鹽和酸鹽和堿鹽和鹽鹽和金屬
實驗內(nèi)容
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為
 
；
（2）圖B中X是
 
 （寫一種物質(zhì)的名稱或化學式）
（3）C中的實驗現(xiàn)象是
 
．
考點：鹽的化學性質(zhì),書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見的鹽 化學肥料
分析：（1）根據(jù)碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉、水和二氧化碳進行分析；
（2）根據(jù)堿和鹽反應(yīng)時，堿、鹽必須都是可溶的進行分析；
（3）根據(jù)氯化鈉和硝酸銀會生成氯化銀沉淀和硝酸鈉進行分析．
解答：解：（1）碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)會生成氯化鈉、水和二氧化碳，化學方程式為：Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑；
（2）堿和鹽反應(yīng)時，堿、鹽必須都是可溶的，所以圖B中X可以是氫氧化鈉；
（3）氯化鈉和硝酸銀會生成氯化銀沉淀和硝酸鈉，所以C中的實驗現(xiàn)象是：產(chǎn)生白色沉淀．
故答案為：（1）Na2C03+2HCl=2NaCl+H20+CO2↑；
（2）氫氧化鈉；
（3）產(chǎn)生白色沉淀．
點評：本題主要考查了鹽的性質(zhì)和復(fù)分解反應(yīng)的應(yīng)用，難度不大，需要在平時多加訓(xùn)練．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組的同學在實驗室配制質(zhì)量分數(shù)為8%的氫氧化鈉溶液，并用其與某稀鹽酸反應(yīng)，如圖表示用該氫氧化鈉溶液與10g某稀鹽酸發(fā)生反應(yīng)后溶液溫度的變化情況，（已知：鹽酸與氫氧化鈉反應(yīng)時會放出熱量）
（1）根據(jù)曲線判斷，當加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為
 
g，反應(yīng)恰好完全進行．
（2）試計算恰好完全反應(yīng)時所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

下面是某同學用連線的方式對某一主題內(nèi)容進行歸納的情況，其中有錯誤的一組是（　�。�
A、元素與物質(zhì)的組成
B、微觀粒子與物質(zhì)的構(gòu)成
C、物質(zhì)使用與安全常識
D、環(huán)境保護與物質(zhì)使用

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

學完酸堿鹽的性質(zhì)后，老師給出五種物質(zhì)，要求一定條件下所有能發(fā)生反應(yīng)的兩種無致癌之間用“-”連接．如圖為小明的答案．
（1）其中一反應(yīng)結(jié)果后的溶液呈現(xiàn)藍色，寫出該反應(yīng)的化學方程式：
 
．
（2）同學們經(jīng)過討論發(fā)現(xiàn)小明的答案有錯誤，請你幫他指出
 
（填序號）
（3）請你選擇一處錯誤，指出它出錯的原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

俗話說“能食療，不藥療．”患壞血病的人應(yīng)多食用的是（　�。�
A、
青菜
B、
米飯
C、
魚
D、
花生

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

類推是學習中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中錯誤的是（　　）
①堿的水溶液通常呈堿性，所以堿性溶液一定是堿的溶液．
②NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)．
③酸堿發(fā)生中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)．
④鹽是由金屬離子和酸根離子組成，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽．
A、②③B、②④
C、①③④D、①②③

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

化學與我們生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有著密切的聯(lián)系．現(xiàn)有：①鈦合金    ②氧氣   ③金剛石   ④酒精    ⑤食醋    ⑥稀有氣體六種物質(zhì)．請按下列要求填空（填序號）：
（1）烹飪時用作酸性調(diào)味品的是
 
；
（2）化學實驗常用的燃料是
 
；
（3）可用于制作霓虹燈的是
 
；
（4）可供人類呼吸的氣體是
 
；
（5）可用于制作玻璃刀刀頭的是
 
；
（6）能制作人造骨的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

小明和家人一起去吃火鍋．
（1）火鍋常用的燃料有木炭、天然氣、酒精（固體酒精）等．天然氣的主要成分在空氣中燃燒的化學方程式為
 
．
（2）他們選的菜品有：土豆片、牛肉片、魚片、白菜、胡蘿卜、豆腐和新鮮鴨血等．其中，主要成分屬于糖類的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)名稱）．
（3）在吃火鍋過程中，小明喜歡向銅火鍋內(nèi)加一定的食醋，加入食醋能否腐蝕火鍋？
 
（選填“能”或“不能”），原因是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

水是我們熟悉的物質(zhì)，通過學習化學和關(guān)注新聞報道以后，我們對水有了一些新的認識．
（1）知道了水的微觀結(jié)構(gòu)．構(gòu)成水的粒子表示為
 
（填序號）．

（2）懂得愛護水資源．愛惜水的正確做法是
 
（填序號）
A．右江水量充足，沿岸居民不須節(jié)約用水        B．生活污水可任意排放
C．用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田                   D．加強河道管理，保證水質(zhì)
（3）認識了水的化學性質(zhì)．氫化鈣（CaH2）固體可用于登山隊員的能源提供劑，它和水反應(yīng)生成氫氧化鈣和氫氣，反應(yīng)的化學方程式為
 
．
（4）認識了水的用途
①在粗鹽提純中：水做
 
；過濾時玻璃棒的作用是
 
．
②今年“世界水日”的主題是：水與能源．世界能源的大約20%來自水力發(fā)電（簡稱水電）．水電是一種
 
（ 填“可再生”或“不可再生”）能源．發(fā)展水電的優(yōu)點是
 
（填序號）．
A．可減緩化石能源的消耗                     B．水力發(fā)電產(chǎn)生大量的溫室氣體
C．建水壩淹沒土地                           D．進行高成本的庫區(qū)移民．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案