俗話說“能食療，不藥療．”患壞血病的人應(yīng)多食用的是（　�。�
A、
青菜
B、
米飯
C、
魚
D、
花生
考點(diǎn)：生命活動與六大營養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：熟悉維生素的功能是解此題的關(guān)鍵．補(bǔ)充維生素A，可以預(yù)防夜盲癥，補(bǔ)充維生素B，會預(yù)防患腳氣病，補(bǔ)充維生素C，會預(yù)防患壞血病，補(bǔ)充維生素D，會預(yù)防軟骨�。�
解答：解：缺乏維生素C，會患壞血病，維生素C在新鮮的蔬菜和水果中含量比較豐富，
A、新鮮的蔬菜和水果中含量維生素C比較豐富，正確；
B、米飯含淀粉，錯誤；
C、魚含蛋白質(zhì)，錯誤；
D、花生含脂肪，錯誤；
故選A
點(diǎn)評：關(guān)注生命，熱愛健康，是當(dāng)今社會人們關(guān)注的熱點(diǎn)，也是化學(xué)考試的內(nèi)容之一．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是常見固體物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)圖示回答：
（1）對A物質(zhì)來說，a點(diǎn)的意義是
 
．
（2）將t1℃140gA的飽和溶液升溫至 t2℃時，可用圖上的b點(diǎn)表示，此時溶液是
 
（填“飽和”或“不飽和”）狀態(tài)．
（3）t2℃時A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t1℃，此時三種溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是
 
．
（4）若將d點(diǎn)溫度下A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液降溫至t1℃，有晶體析出的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

人類的衣食住行都離不開化學(xué)，下列描述與化學(xué)研究有關(guān)的是（　　）
A、衣服款式B、食品包裝
C、住房結(jié)構(gòu)D、汽車燃料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)用語是初中化學(xué)學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)．
（1）寫出鐵元素符號的意義：Fe表示
 
；Fe還表示
 
；Fe還可表示
 

（2）用化學(xué)符號表示：兩個二氧化硫分子
 
；鈣離子
 
；正五價氮的氧化物的化學(xué)式
 

（3）若用“●”表示一個氫原子，則“●●”表示的微粒是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了判斷水是硬水還是軟水，可取水樣加入
 
鑒別．日常生活中可采用
 
的方法將硬水軟化．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下圖是李龍同學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)承}的化學(xué)性質(zhì)的四個實(shí)驗(yàn)，分析后請回答問題：
編號ABCD
反應(yīng)物類別鹽和酸鹽和堿鹽和鹽鹽和金屬
實(shí)驗(yàn)內(nèi)容
（1）A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）圖B中X是
 
 （寫一種物質(zhì)的名稱或化學(xué)式）
（3）C中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于CO2的檢驗(yàn)，制備和用途的說法正確的是（　　）
A、干冰可用于人工降雨
B、二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水中，溶液變渾濁
C、用塊狀石灰石和稀硫酸迅速制備大量二氧化碳
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中，木條立即熄來，說明集氣瓶內(nèi)原有的氣體是CO2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，E是銀元素在元素周期表中的信息．

請回答下列問題：
（1）圖中A、B、C、D粒子共表示
 
種元素．
（2）A、B、C、D中表示的陽離子的符號為
 
．
（3）A、B、C、D中是相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是
 
．
（4）一個銀元子質(zhì)量是一個碳12原子質(zhì)量的
 
倍．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前在社會主義新農(nóng)村建設(shè)中正在推廣“測土配方施肥”技術(shù)，農(nóng)技人員對某土地檢測后給出了施肥配方，配方中主要由KNO3、K2SO4、NH4NO3、NH4H2PO4等物質(zhì)，請回答下列問題：
（1）某農(nóng)田發(fā)現(xiàn)農(nóng)作物葉片發(fā)黃，施用上述化肥中的
 
不會產(chǎn)生效果；
（2）上述物質(zhì)中屬于復(fù)合肥的是
 
（寫出一種即可）
（3）取上述配方中的物質(zhì)溶于水，所得溶液與石蕊溶液作用顯紅色，則這種溶液的pH
 
7（填“＜”、“＞”或“=”）

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同步練習(xí)冊答案