【題目】有關(guān)水的實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。

(1)1為簡(jiǎn)易凈水裝置,其中活性炭的作用是_____;2為蒸餾裝置,海水分別經(jīng)圖2與圖1裝置單獨(dú)處理后,所得水質(zhì)成分的區(qū)別是_______。

(2)3為簡(jiǎn)易水電解器,電解水的文字表達(dá)式是__________,A管中產(chǎn)生的氣體是_____。

(3)水和雙氧水(H2O2)都含有相同的元素,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是______。

【答案】 吸附雜質(zhì) 純凈物與混合物的區(qū)別 氫氣+氧氣 氧氣 分子結(jié)構(gòu)不同

【解析】(1)活性炭具有吸附性,吸附作用(吸附水中有色、有味的物質(zhì));蒸餾得到的水為純凈物而圖1裝置單獨(dú)處理后還含有可溶性雜質(zhì),屬于混合物,所以所得水質(zhì)成分的區(qū)別是純凈物與混合物的區(qū)別;

(2)水通電分解產(chǎn)生氫氣和氧氣,正極產(chǎn)生氧氣,負(fù)極產(chǎn)生氫氣,所以電解水的文字表達(dá)式:水氫氣+氧氣;

(3)水和雙氧水都含有相同的元素,但水是由水分子構(gòu)成,而雙氧水由過(guò)氧化氫分子構(gòu)成,所以化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子結(jié)構(gòu)不同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某校五樓寢室,學(xué)生熄燈就寢后,某同學(xué)點(diǎn)蠟燭看書(shū),不小心引燃蚊帳,引起火災(zāi),就此事回答下列問(wèn)題:

(1)從物質(zhì)燃燒條件看蚊帳是_____

(2)該同學(xué)慌忙打開(kāi)房門導(dǎo)致火勢(shì)擴(kuò)大的原因是_____

(3)同寢室同學(xué)驚醒后,一邊撥打“119”,一邊采取了自救措施,其中正確的是_____

A.用濕毛巾捂住口鼻迅速逃離   B.跳樓逃生  C.匍匐前進(jìn)到安全處

(4)消防人員用高壓水槍將大火撲滅,水滅火的原理是_____

(5)天然氣的主要成分是甲烷,寫(xiě)出其燃燒的化學(xué)方程式_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】將暗紫色的固體A加熱,產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體B;取淡黃色粉末C放入B中點(diǎn)燃,發(fā)出明亮藍(lán)紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體D;取金屬E放入B中點(diǎn)燃,劇烈燃燒,火星四射,生成一種黑色固體F,試回答:

(1)寫(xiě)出有關(guān)的反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,在后面的括號(hào)寫(xiě)出該反應(yīng)所屬的基本反應(yīng)類型

①加熱A生成B:________________________________________

②C與B反應(yīng)生成D:_____________________________________

③E與B反應(yīng)生成F:______________________________________

(2)E與B的反應(yīng)中,集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先要裝少量水,其目的是_____,若實(shí)驗(yàn)過(guò)程中未看到劇烈燃燒,火星四射的現(xiàn)象,可能是什么原因造成的_______(寫(xiě)一條原因即可)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】20175月我國(guó)海域可燃冰試采獲得成功?扇急(甲烷的水合物)是資源量豐富的高效清潔能源,能釋放出甲烷氣體。工業(yè)上,可以利用甲烷獲得氫氣,其反應(yīng)的微觀示意圖如圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )

A. 在圖2橫線處要補(bǔ)全的相應(yīng)微粒是

B. 1所示反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CH4+H2O CO+3H2

C. 化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是:分子分裂為原子,原子再重新組合成新的分子

D. 生活中可以利用甲烷燃燒獲得熱量,其化學(xué)方程式為:CH4+O2CO2+2H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)人體吸入的空氣和呼出氣體的實(shí)驗(yàn),按照2017年成都中考化學(xué)試題中設(shè)計(jì)的改進(jìn)方案,進(jìn)行了如下探究。

【提出問(wèn)題】人體吸入的空氣與呼出氣體組成有什么不同?

【查閱資料】通常條件下,氫氧化鈉溶液與白磷不反應(yīng),但氫氧化鈉溶液能與二氧化碳反應(yīng)并吸收二氧化碳?xì)怏w。

【實(shí)驗(yàn)準(zhǔn)備】

(1)該探究實(shí)驗(yàn)需用到10% 的氫氧化鈉溶液,F(xiàn)配制50g 質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10% 的氫氧化鈉溶液,需稱量氫氧化鈉固體_____ g,需要水_____ mL(假設(shè):水的密度為1g/mL)。

配制該溶液的步驟為①計(jì)算②稱量③量取 _____⑤裝瓶貼標(biāo)簽。

【實(shí)驗(yàn)操作、記錄、分析】

實(shí)驗(yàn)一:(如圖1)

(2)先檢查好裝置的氣密性,裝入試劑,在醫(yī)用輸液袋中收集VmL 空氣,連接裝置。

(3)打開(kāi)彈簧夾_____,緩慢將袋中的空氣全部排入錐形瓶中。讀出量筒中液體體積為V1 mL.此時(shí),測(cè)定出空氣中______ 的體積,是_____ mL。

(4)關(guān)閉彈簧夾K1、K2,再用_____ 方法(填操作方法),使錐形瓶?jī)?nèi)燃燒匙上過(guò)量的白磷迅速燃燒,反應(yīng)的化學(xué)方程是_____。待充分反應(yīng)后,瓶中氣體冷卻至室溫,打開(kāi)K2,讀出量筒中液體體積為V2 mL.此時(shí),測(cè)定出的氣體成分在空氣中所占的體積分?jǐn)?shù)可表示為_____。

實(shí)驗(yàn)二:(如圖2)

(5)把測(cè)試氧氣、二氧化碳、水蒸氣(測(cè)濕度)的探頭放入食品保鮮袋中,開(kāi)始采集數(shù)據(jù),然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理如上面的坐標(biāo)圖(3)所示,表示氧氣體積分?jǐn)?shù)變化的是_____。(“X”“Y”“Z”)Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小的原因是_____。

【數(shù)據(jù)處理】

(6)實(shí)驗(yàn)二中,200s時(shí)沒(méi)有被采集數(shù)據(jù)的其他所有氣體的總體積分?jǐn)?shù)為_____。

【評(píng)價(jià)與反思】

(7)由實(shí)驗(yàn)二采集的數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為呼出氣體與人體吸入的空氣比較,組成上發(fā)生的變化是_____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)。

(1)下圖試管A中氣體的化學(xué)式為_______,試管B所對(duì)應(yīng)的是電源的_____(填“正”或“負(fù)”)極。

(2)在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是__________(填字母序號(hào),下同)。

A.水分子不斷運(yùn)動(dòng) B.水分子之間間隔不變

C.水分子大小不發(fā)生變化 D.水分子可以保持水的物理性質(zhì)

(3)在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是___________。

A.水分子本身發(fā)生了改變 B.氫原子和氧原子數(shù)目沒(méi)有發(fā)生變化

C.氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變 D.氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

(4)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,分離不溶物的操作方法是__;生活中經(jīng)常使用____的方法降低水的硬度。

(5)目前,人類以化石燃料為主要能源,常見(jiàn)的化石燃料包括煤、石油和______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖是木炭粉和氧化銅在一定條件下進(jìn)行反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)裝置。

(1)酒精燈上網(wǎng)罩的作用是_____

(2)木炭與氧化銅高溫時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(3)上述反應(yīng),說(shuō)明木炭具有_____(填“氧化”或“還原”)性。

(4)反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是_____,_____。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】煤在空氣中燃燒需滿足的條件是_________;燈帽蓋滅酒精燈的滅火原理是_____;氫氣燃燒的化學(xué)方程式為_______________。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氯化鈉是一種重要的資源,在海水中儲(chǔ)量很豐富。

(1)海水曬鹽是海水在常溫下蒸發(fā)得到氯化鈉的過(guò)程,實(shí)驗(yàn)室用氯化鈉溶液模擬該過(guò)程(如圖1)。已知B溶液恰好是氯化鈉的飽和溶液,與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相等的溶液是________(填字母,下同),與B溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等的溶液是________。

(2)氯化鈉、硝酸鉀、硒酸鎘的溶解度曲線如圖2所示。據(jù)圖回答:

①溶解度變化受溫度影響最大的是________,t℃時(shí),溶解度最小的是________

t℃時(shí),將25g硒酸鎘加入________g水中,完全溶解后,恰好得到飽和溶液。要進(jìn)一步提高該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),可進(jìn)行的操作是_________________________

③硝酸鉀溶液中含有少量氯化鈉雜質(zhì),提純的方法是____________________

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