我國發(fā)行第五套人民幣硬幣(1999年版),其中一元幣為鋼芯鍍鎳合金,伍角幣為鋼芯鍍銅合金,一角幣為鋁合金或不銹鋼.則:
(1)鑄造以上三種硬幣用到的材料都屬于
 
.(填“有機(jī)合成材料”或“金屬材料”)
(2)鎳(Ni)能發(fā)生如下反應(yīng):Ni+H2SO4═NiSO4+H2↑,F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2,則這兩個反應(yīng)的基本類型為
 
,鎳、鐵、銅和鋁的金屬活動性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="knjmyp5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(請用元素符號表示).
(3)五角硬幣表面鍍銅可防止內(nèi)部鋼芯腐蝕,列舉一種防止鐵制品銹蝕的方法為:
 

(4)鑄造硬幣時要選擇金屬材質(zhì),具有的優(yōu)點(diǎn)有:
 
(至少一點(diǎn)).
考點(diǎn):金屬材料及其應(yīng)用,金屬活動性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù)
專題:金屬與金屬材料
分析:依據(jù)硬幣的組成成分分析材料的種類;根據(jù)硬幣的流通特點(diǎn)分析硬幣應(yīng)具有的特點(diǎn)要求,特別是其耐腐蝕、硬度、及價值的相關(guān)因素;根據(jù)金屬活動性順序的具體應(yīng)用對金屬的活動性進(jìn)行分析,依據(jù)反應(yīng)的反應(yīng)物生成物種類判斷反應(yīng)的類型;據(jù)此解答.
解答:解:(1)根據(jù)題干所知硬幣的組成成分都是金屬的合金,所以鑄造以上硬幣用到的材料都是金屬材料;
故填:金屬材料;
(2)由金屬活動性順序的具體應(yīng)用可知:活動性在氫前的金屬可以與稀酸反應(yīng)生成氫氣,金屬活動性強(qiáng)的金屬可以把金屬活動性比它弱的金屬從其鹽溶液中置換出來,所以據(jù)Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 ,F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2可知:Ni活動性在氫前且比鐵弱,結(jié)合金屬活動性順序表可知四種金屬的活動性順序是:Al>Fe>Ni>Cu,從反應(yīng)類型上看Ni+H2SO4═H2↑+NiSO4 ,F(xiàn)e+NiCl2═Ni+FeCl2都是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)與另一種化合物,故都是置換反應(yīng);
故填:置換反應(yīng),Al>Fe>Ni>Cu;
(3)鐵在與水和氧氣并存時易生銹,防止鐵制品銹蝕,可以在其表面刷漆.
故填:刷漆;
(4)根據(jù)硬幣的流通特點(diǎn)可知:鑄造出的硬幣要有較強(qiáng)的耐腐蝕性、硬度較大、且硬幣價值與面值的吻合度要接近.
故填:耐磨損.
點(diǎn)評:此題是一道與金屬相關(guān)的考查題,解題的關(guān)鍵是充分理解和掌握金屬活動性順序表的意義以及其它相關(guān)的知識.
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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是(  )
    A、食鹽+水→食鹽水
    B、碳酸氫銨→水+二氧化碳+氨氣
    C、氧化鈣+水→氫氧化鈣
    D、石蠟+氧氣→水+二氧化碳

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)根據(jù)下列儀器,回答問題:

    用上述儀器的名稱填寫:
    ①用來溶解物質(zhì)的容器是
     
    ;
    ②加熱試管內(nèi)的液體物質(zhì)時,用來夾持試管的儀器是
     
    ;
    ③將硫粉放入集氣瓶中燃燒,所用的儀器是
     
    ;
    ④吸取和滴加少量的液體需要用
     
    ;
    (2)實(shí)驗(yàn)是科學(xué)研究的重要手段,正確操作是獲得成功的重要保證.請?jiān)诳瞻滋幒喴貙懗鲇捎趯?shí)驗(yàn)操作而引起下列情況的可能原因或后果.
    ①加熱高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時,水槽中的水變成紫紅色
     
    ;
    ②實(shí)驗(yàn)室制取氧氣并用排水法收集時,水槽中的水沿導(dǎo)管進(jìn)入熱的試管中,使試管炸裂
     

    ③做鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn),集氣瓶底炸裂.
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    乙醇(化學(xué)式C2H5OH)是一種能替代汽油等燃料的清潔能源,但在氧氣不足時燃燒除生成二氧化碳和水外,還會生成一氧化碳.現(xiàn)有69克乙醇與一定量的氧氣點(diǎn)燃后發(fā)生如下反應(yīng):xC2H5OH+8O2═yCO2+2CO+9H2O
    (1)判斷系數(shù)X的值是?
    (2)計(jì)算反應(yīng)后生成一氧化碳的質(zhì)量.

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    要學(xué)好化學(xué),記住物質(zhì)的顏色、狀態(tài)及化學(xué)符號非常重要,現(xiàn)在請你寫出下列物質(zhì)的化學(xué)符號:
    (1)五氧化二磷
     
    ;
    (2)氧化鎂
     

    (3)碳酸氫銨
     
    ; 
    (4)堿式碳酸銅
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    (1)在“南海一號”打撈出來的文物中,“金龍紋手鐲”光彩奪目,完好無損;銅鏡表面有銅銹;鐵器則銹跡斑斑,殘存很少,這說明金、銅、鐵這三種金屬的活動順序由強(qiáng)到弱的順序是
     
    ;
    (2)生鐵和鋼是世界上用量最大的
     
    (填“金屬材料”或“合成材料”);煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為
     
    .寫出防止鐵生銹的一種方法是
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    用相應(yīng)的化學(xué)符號填空
    (1)4個氨氣分子
     
    ; 
    (2)1個銅原子
     

    (3)2個碳酸根離子
     
    ;
    (4)氫氧化鐵中鐵元素的化合價為+3價
     

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    有一瓶因保存不當(dāng)而部分變質(zhì)的氫氧化鈉固體,為測定其成分,稱取10g樣品配成溶液,向其中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,放出二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量的與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試求:
    (1)樣品完全反應(yīng)后生成二氧化碳
     

    (2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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    科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

    請根據(jù)如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

    (1)寫出儀器a、b的名稱,a是
     
    ,b是
     

    (2)若用B裝置制氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    (3)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應(yīng)選
     
    (填裝置編號,下同),收集裝置應(yīng)選
     

    (4)如圖2是“空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)測定”實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)裝置.主要操作是:在實(shí)際容積為l50mL的集氣瓶里,先裝進(jìn)50mL的水,再按圖連好儀器,按下熱的玻璃棒,白磷立即被點(diǎn)燃,反應(yīng)的化學(xué)方程式是
     

    ①白磷從燃燒到熄滅冷卻的過程中,瓶內(nèi)水面的變化是
     
    ;若瓶內(nèi)水面沒有變化,其原因可能是
     
    ;若實(shí)驗(yàn)非常成功,最終集氣瓶中水的體積約為
     
     mL;
    ②集氣瓶里預(yù)先裝進(jìn)的50mL水,在實(shí)驗(yàn)過程中起到哪些作用是
     
    (填寫序號).
    a.加快集氣瓶冷卻 b.液封導(dǎo)氣管末端以防氣體逸出 c.緩沖集氣瓶內(nèi)氣壓的驟然升高.

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    同步練習(xí)冊答案