金屬R與CuCl2溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：R+CuCl2=RCl2+Cu，則下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、金屬R活動(dòng)性比Cu強(qiáng)
B、該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變
C、該反應(yīng)是置換反應(yīng)
D、金屬R可能是鋁
考點(diǎn)：金屬的化學(xué)性質(zhì),有關(guān)元素化合價(jià)的計(jì)算,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：金屬與金屬材料
分析：A、金屬活動(dòng)性強(qiáng)的金屬能夠把比它活動(dòng)性弱的金屬從它的鹽溶液中置換出來；
B、單質(zhì)中元素的化合價(jià)為零，化合物中元素的化合價(jià)代數(shù)和為零；
C、根據(jù)反應(yīng)物和生成物的種類可以判斷反應(yīng)類型；
D、鋁和氯化銅反應(yīng)生成氯化鋁和銅．
解答：解：A、由R+CuCl2=RCl2+Cu可知，R能夠把銅從氯化銅溶液中置換出來，說明R比銅活潑，該選項(xiàng)說法正確；
B、R的化合價(jià)為零，RCl2中，氯元素的化合價(jià)是-1，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零可知，R的化合價(jià)是+2，因此該反應(yīng)前后R的化合價(jià)發(fā)生了改變，該選項(xiàng)說法正確；
C、該反應(yīng)中，反應(yīng)物和生成物都是一種單質(zhì)和一種化合物，屬于置換反應(yīng)，該選項(xiàng)說法正確；
D、如果R是鋁，則鋁和氯化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Al+3CuCl2=2AlCl3+3Cu，即R不可能是鋁，該選項(xiàng)說法不正確．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：要會(huì)利用金屬活動(dòng)順序表分析實(shí)驗(yàn)，氫前邊的金屬會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，但氫后邊的金屬不會(huì)與稀硫酸、鹽酸反應(yīng)，前邊的金屬會(huì)把后邊的金屬從其鹽溶液中置換出來．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某課外小組的同學(xué)們收集了含一氧化碳和二氧化碳的廢氣，為了確認(rèn)這種廢氣的組成，他們?cè)趯?shí)驗(yàn)室按如圖1裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)．

（l）B裝置中盛放足量濃氫氧化鈉溶液，其作用是
 
．
（2）C裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．
（3）該小組同學(xué)認(rèn)為廢氣中的一氧化碳可以利用，于是設(shè)計(jì)如圖2裝置除去廢氣中的二氧化碳，并收集一瓶一氧化碳，準(zhǔn)備進(jìn)行后續(xù)地探究．其中最合理的裝置是
 
（填序號(hào)，瓶?jī)?nèi)為氫氧化鈉溶液）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小紅違反實(shí)驗(yàn)基本操作規(guī)程，在實(shí)驗(yàn)過程中導(dǎo)致試管破裂．試分析可能的原因（最少指出三條）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為元素周期表中某一周期元素的信息，請(qǐng)回答下列問題．
（1）畫出13號(hào)元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
，該原子在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
 （填“得到”或“失去”）電子變成離子．
（2）鎂元素與氯元素形成化合物的化學(xué)式為
 
，上述元素屬于第
 
 周期元素．
（3）表中具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的微粒符號(hào)（除鋁）
 
．
（4）S→S2-，則S2-核內(nèi)有個(gè)
 
 質(zhì)子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能．圖1是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．
（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖1補(bǔ)充完整：

（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（3）用收集到的氧氣完成圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，但在氧氣中觀察到的現(xiàn)象
是
 
，為使實(shí)驗(yàn)成功集氣瓶底放少量水的目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在3A+B=2C+D的化學(xué)反應(yīng)中，12克A與3克B恰好完全反應(yīng)，生成C和D的質(zhì)量比為2：3，當(dāng)有4克B參加反應(yīng)時(shí)，生成D的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

節(jié)約用水和合理開發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，你認(rèn)為下列做法與之不相符的是（　　）
A、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
B、將活性炭放入硬水中使其軟化
C、合理施用農(nóng)藥、化肥、以減少水體污染，節(jié)約用水也是減少水污染的有效方法
D、加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控，堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用含一定雜質(zhì)的高錳酸鉀樣品，加熱使之完全反應(yīng)（雜質(zhì)不反應(yīng)），制取了0.80g氧氣，求高錳酸鉀的質(zhì)量為多少克？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

高純度的單質(zhì)硅是信息產(chǎn)業(yè)的核心材料，沒有硅就沒有你喜歡的計(jì)算機(jī)．如圖是高純度的單晶硅．硅能在O2中燃燒生成SiO2．并放出大量的熱，這其中的能量轉(zhuǎn)化為
 
．SiO2是沙子的主要成分，工業(yè)上利用二氧化硅和單質(zhì)碳在高溫條件下反應(yīng)來制取粗硅，同時(shí)得到一氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)前后硅元素的化合價(jià)分別為
 
．在電腦的主板經(jīng)常能用到“焊錫”來焊接金屬，“焊錫”是鉛-錫合金，用“焊錫”來焊接金屬主要利用了這種合金的物理性質(zhì)是
 
．

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