12.李兵同學(xué)編寫(xiě)的化學(xué)小報(bào)主角是一氧化碳,該小報(bào)的標(biāo)題可能是(  )
A.PM2.5與霧霾天氣B.臭氧層空洞
C.形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D.燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)

分析 A、PM2.5屬于空氣中的煙塵;
B、臭氧層空洞是因?yàn)榉旱呐欧牛?br />C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)祝?br />D、燃?xì)鉄崴髦饕抢靡谎趸甲鳛槿剂希?/p>

解答 解:A、PM2.5屬于空氣中的煙塵,與一氧化碳無(wú)關(guān),故A錯(cuò)誤;
B、臭氧層空洞是因?yàn)榉旱呐欧,與一氧化碳無(wú)關(guān),故B錯(cuò)誤;
C、二氧化硫和二氧化氮等是形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)祝c一氧化碳無(wú)關(guān),故C錯(cuò)誤;
D、燃?xì)鉄崴髦饕抢靡谎趸甲鳛槿剂,與一氧化碳有關(guān),與主題相符,故D正確.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 空氣污染的途徑主要有兩個(gè):有害氣體和粉塵.有害氣體主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等氣體;粉塵主要指一些固體小顆粒.PM2.5是用來(lái)監(jiān)測(cè)空氣中,可吸入顆粒物.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一密閉容器內(nèi)加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng),反應(yīng)一段時(shí)間后各物質(zhì)的質(zhì)量如圖所示.下列說(shuō)法中不正確的是(  )
A.丁相對(duì)分子質(zhì)量是甲的2倍
B.丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
D.若乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量之比為6:1,則乙、丁的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比為1:4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.類推法是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,它可以實(shí)現(xiàn)知識(shí)遷移,但不符合事實(shí)的類推會(huì)得出錯(cuò)誤的結(jié)論.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.單質(zhì)中只含一種元素,則只含一種元素的物質(zhì)一定是單質(zhì)
B.鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量不變符合質(zhì)量守恒定律,則酒精與水混合前后質(zhì)量不變也符號(hào)質(zhì)量守恒定律
C.已知過(guò)氧化氫的化學(xué)式為H2O2,過(guò)氧化鈉的化學(xué)式為Na2O2,則過(guò)氧化鋇的化學(xué)式為Ba2O2
D.實(shí)驗(yàn)室中,點(diǎn)燃?xì)錃馇耙?yàn)純,則點(diǎn)燃其他可燃性氣體前也需要驗(yàn)純

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)空氣及其成分的說(shuō)法中,正確的是(  )
A.張青蓮?fù)ㄟ^(guò)實(shí)驗(yàn),得出了空氣是由氧氣和氮?dú)饨M成的
B.氮?dú)狻⑾∮袣怏w因化學(xué)性質(zhì)不活潑,故可作保護(hù)氣
C.工業(yè)上可以用空氣為原料制得氧氣是化學(xué)變化
D.以空氣為原料可分離出氫氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

7.(1)用化學(xué)符號(hào)填空:
2個(gè)氫原子2H;  構(gòu)成“硫酸銅”的陰離子是SO42-; 標(biāo)出五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)$\stackrel{+5}{P}$2O5
(2)說(shuō)出符號(hào)“Mg2+”中數(shù)字“2”的含義:一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位的正電荷.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.質(zhì)量相同的下列物質(zhì),完全分解制得氧氣質(zhì)量最多的是(  )
A.H2OB.H2O2C.KClO3D.KMnO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

4.某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO32混合溶液進(jìn)行了如圖實(shí)驗(yàn),對(duì)固體B的成分進(jìn)行了分析和實(shí)驗(yàn)探究.
【提出問(wèn)題】固體B中的成分可能有哪些?
【查閱資料】一種活潑的金屬單質(zhì)投入到含有兩種金屬化合物的溶液中時(shí),金屬活動(dòng)性弱的金屬先被置換出來(lái).
【作出猜想】甲同學(xué):只有Ag;乙同學(xué):Zn、Ag;丙同學(xué):Cu、Ag.
請(qǐng)寫(xiě)出你的一種猜想Ag、Cu、Zn.
【表達(dá)交流】寫(xiě)出甲同學(xué)猜想的理由當(dāng)鋅恰好與AgNO3反應(yīng)時(shí),溶液中的溶質(zhì)是:Zn(NO32、Cu(NO32或當(dāng)AgNO3有剩余時(shí),溶液中的溶質(zhì)是:Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32,固體為:只有Ag;當(dāng)有AgNO3剩余時(shí),溶質(zhì)中一定含有Zn(NO32、AgNO3、Cu(NO32
【反思評(píng)價(jià)】請(qǐng)你評(píng)價(jià)乙同學(xué)的猜想不合理,Zn應(yīng)先與AgNO3反應(yīng)后與Cu(NO32反應(yīng).
【實(shí)驗(yàn)探究】想證明自己的猜想正確
實(shí)驗(yàn)步驟現(xiàn)象由此確定固體B的成分寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式
取少量固體B,滴加稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生Zn+2HCl=ZnCl2+H2
在得出固體B的成分后,也確定了液體A的成分,液體A中含有的物質(zhì)有(化學(xué)式)Zn(NO32

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.將下列元素名稱或符號(hào)補(bǔ)充完整

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組同學(xué)在學(xué)習(xí)了制取氧氣這一節(jié)內(nèi)容后,發(fā)現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室里用5%H2O2溶液加熱制O2,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條很難復(fù)燃.同學(xué)們經(jīng)過(guò)認(rèn)真觀察,猜想其可能原因是可能原因是生成的大量水蒸氣對(duì)實(shí)驗(yàn)造成了干擾.為了驗(yàn)證此猜想是否正確,興趣小組的同學(xué)經(jīng)過(guò)熱烈討論,制定了實(shí)驗(yàn)方案并進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).(濃硫酸具有吸水性)
第一組同學(xué)采取增大H2O2溶液濃度的方法,用10%的H2O2溶液加熱,結(jié)果一段時(shí)間后,用帶火星的木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
第二組的同學(xué)在5%的H2O2溶液中加入少量二氧化錳,用帶火星木條檢驗(yàn),木條復(fù)燃;
第三組同學(xué)從實(shí)驗(yàn)裝置上進(jìn)行了改進(jìn),效果很好(見(jiàn)圖):
在實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上,同學(xué)們經(jīng)過(guò)交流討論,得出了一些結(jié)論
①由第一組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出:影響H2O2分解產(chǎn)生O2的量的多少及分解快慢的因素之一是H2O2溶液濃度的大;
②由第二組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)可得出:影響H2O2分解產(chǎn)生O2的分解快慢的因素之一是二氧化錳起催化作用,促進(jìn)H2O2分解,減少水分蒸發(fā);
③第三組同學(xué)的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了實(shí)驗(yàn)前同學(xué)們猜想的正確性,其中濃硫酸的作用是濃硫酸吸收了氣體中的水蒸氣,使氧氣的濃度增大.

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