1．將下列元素名稱(chēng)或符號(hào)補(bǔ)充完整

分析 書(shū)寫(xiě)元素符號(hào)時(shí)應(yīng)注意：①有一個(gè)字母表示的元素符號(hào)要大寫(xiě)；②由兩個(gè)字母表示的元素符號(hào)，第一個(gè)字母大寫(xiě)，第二個(gè)字母小寫(xiě)．

解答 解：氬的元素符號(hào)為：Ar；Ca是鈣的元素符號(hào)；
故答案為：Ar；鈣

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查元素符號(hào)的書(shū)寫(xiě)方法，熟記常見(jiàn)的元素符號(hào)、元素符號(hào)的含義是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列符號(hào)中“2”的意義表述正確的是（　�。�
A．$\stackrel{+2}{Cu}$O：氧化銅中銅元素的化合價(jià)為+2價(jià)
B．N2：兩個(gè)氮原子
C．Fe2+：一個(gè)鐵離子帶兩個(gè)單位的正電荷
D．H2O：一個(gè)氫分子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．李兵同學(xué)編寫(xiě)的化學(xué)小報(bào)主角是一氧化碳，該小報(bào)的標(biāo)題可能是（　�。�
A．PM2.5與霧霾天氣B．臭氧層空洞
C．形成酸雨的罪魁禍?zhǔn)?/td>D．燃?xì)鉄崴靼惭b在居室內(nèi)的危險(xiǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

9．黃銅是銅、鋅合金．為測(cè)定某黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，取19.5g該黃銅樣品加入到稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣0.2g．試求：
（1）該黃銅樣品中鋅的質(zhì)量． 
（2）該黃銅樣品中銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．古詩(shī)詞的神韻讓人回味無(wú)窮．下列詩(shī)句中涉及到化學(xué)變化的是（　　）
A．只要功夫深，鐵杵磨成針B．姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船
C．爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇D．飛流直下三千尺，凝是銀河落九天

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．查閱資料知：甲酸（HCOOH）是一種無(wú)色、有刺激性氣味的液體，與濃硫酸混合加熱的反應(yīng)為：HCOOH $→_{△}^{濃硫酸}$CO↑+H 2O．實(shí)驗(yàn)室可利用如圖裝置制取CO并還原CuO．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）甲酸發(fā)生了分解反應(yīng)反應(yīng)．（填反應(yīng)類(lèi)型）
（2）實(shí)驗(yàn)中應(yīng)先通入一段時(shí)間CO，后加熱CuO，目的是防止CO與空氣混合，受熱后爆炸．
（3）能證明甲酸生成CO的現(xiàn)象是①B中黑色粉末逐漸變紅；②C中澄清石灰水變渾濁．
（4）點(diǎn)燃D處酒精燈的目的是除去未反應(yīng)的CO，防止空氣污染．
（5）寫(xiě)出B中CO與CuO發(fā)生的反應(yīng)，用化學(xué)方程式表示CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．根據(jù)如圖裝置，回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）裝置圖中儀器a的名稱(chēng)為長(zhǎng)頸漏斗，b的名稱(chēng)為 水槽．
（2）采用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置和收集裝置的組合是AD或AF． 反應(yīng)的方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．
（3）若用G裝置采用排空法收集氫氣，氫氣應(yīng)從c進(jìn)．（選“b”或“c”）
（4）制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是C，發(fā)生反應(yīng)的方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比，其主要優(yōu)點(diǎn)是能使反應(yīng)隨時(shí)進(jìn)行或停止，收集CO2可選用F，驗(yàn)滿(mǎn)的方法是把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)收集滿(mǎn)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．

（1）在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲防止熔化物濺落炸裂瓶底，丙吸收生成的氣體，避免污染空氣．
（2）將裝置乙改裝為如右圖所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為1/5．在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須足量，如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將偏�。ㄌ睢捌蟆薄捌　被颉安蛔儭保畬�(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是N2（填化學(xué)符號(hào)），可推測(cè)殘余氣體性質(zhì)是木炭燃燒消耗氧氣，同時(shí)生成二氧化碳，瓶?jī)?nèi)氣體體積無(wú)明顯減小，澄清石灰水變渾濁，（答一條）．反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是藥品與氧氣反應(yīng)生成物最好是固體（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)是化合反應(yīng)
B．在該反應(yīng)中丁一定沒(méi)有參加化學(xué)反應(yīng)
C．丙可能是單質(zhì)
D．甲和乙的質(zhì)量之和一定等于生成丙的質(zhì)量

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