7.以下現(xiàn)象、變化或說(shuō)法,請(qǐng)從微觀角度解釋.
(1)酒精需要密封保存;
(2)濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快;
(3)水蒸發(fā)成水蒸氣,所占體積變大;
(4)體溫計(jì)能測(cè)體溫;
(5)冰水共存物屬于純凈物;
(6)過(guò)氧化氫溶液屬于混合物;
(7)液態(tài)氧變成氧氣是物理變化;
(8)電解水得到氫氣和氧氣,屬于化學(xué)變化;
(9)過(guò)氧化氫和水都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子的構(gòu)成不同;
(10)石墨和金剛石都是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì),兩者的物理性質(zhì)不同是因?yàn)樘荚拥呐帕蟹绞讲煌,由石墨制金剛石屬于化學(xué)變化,其原因是生成了新物質(zhì);
(11)在化學(xué)反應(yīng)2Na+Cl2═2NaCl中,鈉原子和鈉離子屬于同種元素的原因是質(zhì)子數(shù)相同,兩者的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)目不同;在“化學(xué)反應(yīng)中的原子不變”是指原子中的原子核(選填“原子核”或“核外電子”)不變;
(12)稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅,是因?yàn)閮煞N溶液中都存在大量的氫離子;但稀硫酸能夠與BaCl2溶液反應(yīng),稀鹽酸不能,是因?yàn)閮煞N溶液中存在的酸根不同.

分析 根據(jù)分子的基本特征:分子質(zhì)量和體積都很;分子之間有間隔;分子是在不斷運(yùn)動(dòng)的;同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同,不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同,分子在化學(xué)變中可以再分.結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可.

解答 解:(1)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,為了防止酒精分子運(yùn)動(dòng)到瓶外造成損失,酒精需要密封保存;
(2)由于分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高運(yùn)動(dòng)的速率越快,所以濕衣服在陽(yáng)光下比在陰涼處干得快;
(3)由于分子間有間隔,水蒸發(fā)成水蒸氣時(shí)水分子的間隔變大,所占體積變大;
(4)由于原子間有間隔,間隔的大小隨溫度的升高而增大,隨溫度的降低而縮小,所以,體溫計(jì)能測(cè)體溫;
(5)冰水共存物是由一種分子構(gòu)成的,屬于純凈物;
(6)過(guò)氧化氫溶液是由不同種分子構(gòu)成的,屬于混合物;
(7)液態(tài)氧變成氧氣,氧分子沒(méi)有變化,是物理變化;
(8)電解水得到氫氣和氧氣,水分子變化成了氧分子和氫分子,屬于化學(xué)變化;
(9)過(guò)氧化氫和水都是由氫、氧兩種元素組成的,但其化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子的構(gòu)成不同;
(10)石墨和金剛石都是由碳原子構(gòu)成的碳單質(zhì),兩者的物理性質(zhì)不同是因?yàn)椋禾荚拥呐帕蟹绞讲煌,由石墨制金剛石屬于化學(xué)變化,其原因是生成了新物質(zhì);
(11)在化學(xué)反應(yīng)2Na+Cl2═2NaCl中,鈉原子和鈉離子屬于同種元素的原因是質(zhì)子數(shù)相同,兩者的化學(xué)性質(zhì)不同是因?yàn)樽钔鈱与娮訑?shù)目不同.在“化學(xué)反應(yīng)中的原子不變”是指原子中的原子核不變;
(12)稀鹽酸和稀硫酸都能使石蕊溶液變紅,是因?yàn)閮煞N溶液中都存在大量的氫離子;但稀硫酸能夠與BaCl2溶液反應(yīng),稀鹽酸不能,是因?yàn)閮煞N溶液中存在的酸根不同.
故答為:(1)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,為了防止酒精分子運(yùn)動(dòng)到瓶外造成損失;
(2)分子是不斷運(yùn)動(dòng)的,溫度越高運(yùn)動(dòng)的速率越快;
(3)分子間有間隔,水蒸發(fā)成水蒸氣時(shí)水分子的間隔變大;
(4)原子間有間隔,間隔的大小隨溫度的升高而增大,隨溫度的降低而縮;
(5)由一種分子構(gòu)成的;
(6)由不同種分子構(gòu)成的;
(7)氧分子沒(méi)有變化;
(8)水分子變化成了氧分子和氫分子;
(9)氫、氧,分子的構(gòu)成不同;
(10)碳原子的排列方式不同,生成了新物質(zhì);
(11)質(zhì)子數(shù)相同,最外層電子數(shù)目不同.原子核;
(12)氫離子;酸根.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握分子的基本性質(zhì)(可以簡(jiǎn)記為:“兩小運(yùn)間,同同不不”)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問(wèn)題的方法是解答此類題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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下列說(shuō)法正確的是( )

A. 金屬活動(dòng)性 B. Mn元素的化合價(jià)

C. pH D. 溶于水后的溫度

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.(1)水是生命之源,請(qǐng)寫(xiě)出水電解的化學(xué)方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,其產(chǎn)物中最理想的燃料是H2,理由是熱值高、燃燒產(chǎn)物無(wú)污染.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的化學(xué)方程式是:Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,請(qǐng)你寫(xiě)一條“H2”表示的意義:表示氫氣這種物質(zhì)(或表示氫氣是由氫元素組成或表示一個(gè)氫氣氫分子或表示一個(gè)氫氣分子由兩個(gè)氫原子構(gòu)成).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.學(xué)習(xí)了MnO2對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后,某同學(xué)想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進(jìn)行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應(yīng),反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變;
Ⅱ、CuO參與反應(yīng)產(chǎn)生O2,反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應(yīng)的催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變.
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

(1)填寫(xiě)下表:
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結(jié)果步驟⑦的現(xiàn)象結(jié)論
帶火星的木條復(fù)燃0.2g帶火星木條復(fù)燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;  猜想Ⅲ成立
(2)步驟①的目的是與步驟③對(duì)比,檢驗(yàn)加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化;步驟⑦的目的是增加實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性.
(3)步驟④需用到的實(shí)驗(yàn)儀器有:鐵架臺(tái)(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒.
(4)過(guò)氧化氫能被CuO催化分解放出O2反應(yīng)的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.分析完成下列物質(zhì)除雜的實(shí)驗(yàn)
(1)除去NaCl中的少量泥沙:加適量的水溶解、過(guò)濾、蒸發(fā);
(2)除去KNO3中少量NaCl:可用冷卻熱的飽和溶液的方法,原因是兩者的溶解度受溫度影響不同;
(3)除去銅粉中少量的鐵粉:①物理方法:用磁鐵吸引②化學(xué)方法:可選擇加入的溶液是稀鹽酸(合理即可);
(4)除去CO2中少量的CO:可將混合氣體通過(guò)灼熱的氧化銅,發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;
(5)除去NaCl溶液中少量的Na2CO3:加入適量的氯化鈣溶液,過(guò)濾;或者加入過(guò)量的稀鹽酸 溶液,蒸發(fā)后將所得固體再溶于水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

12.根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題(裝置用代號(hào)表示):

(1)寫(xiě)出有編號(hào)的儀器名稱:①為酒精燈 ②試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是(填代號(hào),下同)A;用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí),可選的裝置組合是BC或BD;請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(3)用D裝置收集氧氣的依據(jù)是氧氣密度比空氣大,檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,如果木條復(fù)燃,則證明已滿.
(4)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來(lái)制取氨氣(NH3).常溫下NH3是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小.NH3極易溶于水.制取并收集NH3,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A,收集裝置是E.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.某原子結(jié)構(gòu)示意圖為,該原子核有8個(gè)質(zhì)子,最外層電子數(shù)為6,元素符號(hào)為O,該原子在形成化合物時(shí)容易得到2個(gè)電子,達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

17.下列是初中化學(xué)中常見(jiàn)的物質(zhì):鐵、氫氣、氧化銅、硫酸、氫氧化鈉、氯化銅.它們進(jìn)行擊鼓傳花游戲,條件是相互之間能發(fā)生反應(yīng)就可以進(jìn)行傳遞.請(qǐng)把上述物質(zhì)分別安排在A-G的位置上,使花束能從A傳到G.其中A的固體俗稱干冰.請(qǐng)回答:

(1)氫氧化鈉應(yīng)放在位置B位置上.
(2)C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuCl2=FeCl2+Cu,反應(yīng)類型為置換反應(yīng).
上述物質(zhì)除了發(fā)生從A到G的化學(xué)反應(yīng)外,常溫下還能相互發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是H2SO4+2NaOH=Na2SO4+2H2O.
(3)當(dāng)G換成另一個(gè)同類別物質(zhì)時(shí)就能將花傳回起點(diǎn)A,它是碳(寫(xiě)名稱).

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