15.學習了MnO2對過氧化氫分解有催化作用的知識后,某同學想:CuO能否起到類似MnO2的催化劑作用呢?于是進行了以下探究.
【猜想】Ⅰ、CuO不是催化劑、也不參與反應,反應前后質量和化學性質不變;
Ⅱ、CuO參與反應產(chǎn)生O2,反應前后質量好化學性質發(fā)生了改變;
Ⅲ、CuO是反應的催化劑,反應前后質量和化學性質不變.
【實驗】用天平稱量0.2gCuO,取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中,進行如下實驗:

(1)填寫下表:
步驟③的現(xiàn)象步驟⑥的結果步驟⑦的現(xiàn)象結論
帶火星的木條復燃0.2g帶火星木條復燃猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;  猜想Ⅲ成立
(2)步驟①的目的是與步驟③對比,檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化;步驟⑦的目的是增加實驗的準確性.
(3)步驟④需用到的實驗儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒.
(4)過氧化氫能被CuO催化分解放出O2反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣.

分析 Ⅲ、根據(jù)催化劑的定義回答.
(1)根據(jù)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用回答③現(xiàn)象;根據(jù)催化劑的定義和特點回答⑥結果;根據(jù)催化劑的定義和特點回答⑦現(xiàn)象.
(2)根據(jù)對比實驗的探究方法回答.
(3)根據(jù)過濾的操作過程回答,要注意儀器與材料或用品不同.
(4)根據(jù)雙氧水反應生成水和氧氣回答.

解答 解:Ⅲ、催化劑的特點是“一變,兩不變”,即反應速率變,質量和化學性質不變.
(1)氧化銅對過氧化氫的分解有催化作用,能加快其分解速率生成氧氣的速率,故現(xiàn)象是有氣泡,帶火星的木條復燃;催化劑的特點是“一變,兩不變”,反應前后其質量不變,所以氧化銅的質量仍為0.2g;催化劑的特點是“一變,兩不變”,其中反應速率改變,這里是加快,所以現(xiàn)象是溶液中有氣泡放出,帶火星的木條復燃.
(2)為了看氧化銅是否能改變反應的速率,要通過加入氧化銅與不加氧化銅的現(xiàn)象進行對比,才能得出科學合理的結論.步驟⑦的目的是增加實驗的準確性.
(3)過濾用到的儀器有:鐵架臺(帶鐵圈)、漏斗、燒杯、玻璃棒,缺少最后一種,注意儀器與材料或用品不同.
(4)雙氧水反應生成水和氧氣,過氧化氫能被CuO催化分解放出O2的表達式為:過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣.
故答案為:Ⅲ、質量和化學性質不變;
(1)填表:

步驟③現(xiàn)象步驟⑥結果步驟⑦現(xiàn)象結論
劇烈反應,產(chǎn)生大量氣泡 
0.2g
 
帶火星木條復燃
 
(2)與步驟③對比,檢驗加入氧化銅后雙氧水的分解速率是否發(fā)生了變化;增加實驗的準確性;
(3)玻璃棒;
(4)過氧化氫$\stackrel{氧化銅}{→}$水+氧氣.

點評 催化劑、催化作用是初中重要基本概念之一,是考查的重點和熱點,主要考查對催化劑、催化作用概念的理解,對催化效率影響因素的探究等.

練習冊系列答案
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6.A~G為初中化學常見的物質,它們之間的轉換關系如圖所示(只略去反應①的部分產(chǎn)物).其中A為一種無色液體,B是紫紅色金屬;D、F為黑色固體.
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20.“分類”可以使人們有序的研究物質,以下分類正確的是( 。
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