【題目】（1）如圖A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>_________，理由是__________。

（2）針對上圖A存在的一些不足，化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖l測定白磷燃燒前后質(zhì)量變化的實(shí)驗(yàn)。用凸透鏡會聚光線使白磷燃燒，錐形瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點(diǎn)是______________。

（3）托盤天平最小只能測出0.2克的變化量，為了提高精度，老師改用如圖2所示的不等臂天平(OA：OB=1：10)，若左盤能增減的最小砝碼是0.2克，則右盤質(zhì)量的最小變化量為_______克。（結(jié)果保留2位小數(shù)）

【答案】B 生成的氣體逸出或沒有在密閉容器中進(jìn)行反應(yīng) 產(chǎn)生黃光，大量白煙;氣密性好，實(shí)驗(yàn)更準(zhǔn)確（合理皆可） 0.02

【解析】

（1）如圖1，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)用于驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/span>B，理由是碳酸鈉和稀鹽酸反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w逸出；

（2）錐形瓶內(nèi)可觀察到的現(xiàn)象及優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：產(chǎn)生大量白煙；優(yōu)點(diǎn)：氣密性好，實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確；

（3）因?yàn)椴坏缺厶炱狡胶鈺r(shí)有：力1×力臂1=力2×力臂2，不等臂天平（OA：OB=1：10），因此若左盤能增減的最小砝碼是0.2g，則右盤質(zhì)量的最小變化量為0.02g。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)指定容器中的水，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　�。�

選項(xiàng)

A

B

C

D

實(shí)

驗(yàn)

裝

置

硫在氧氣中燃燒

測定空氣中氧氣含量

鐵絲在氧氣中燃燒

排水法收集氫氣

解釋

集氣瓶中的水：吸收放出的熱量

量筒中的水：通過水體積的變化得出O2體積

集氣瓶中的水：冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂

集氣瓶中的水：用水將集氣瓶內(nèi)的空氣排凈后，便于觀察O2何時(shí)收集滿

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】童童同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里做了如下實(shí)驗(yàn)，她向碳酸鈉溶液中加入了一定量的稀鹽酸，觀察到的現(xiàn)象_________________，請你寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______________ ，充分反應(yīng)后她決定對溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行探究。

（提出問題）：溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想與假設(shè)）：童童同學(xué)猜想：NaCl ；希溪同學(xué)猜想：NaCl、Na2CO3；婷婷同學(xué)猜想：Na2CO3、HCl。

（表達(dá)與交流）：不用實(shí)驗(yàn)就可以確定___________ 同學(xué)猜想是錯(cuò)誤的，理由____________；

（實(shí)驗(yàn)探究）：童童同學(xué)取反應(yīng)后的溶液少許于試管中，加入稀鹽酸，觀察到無明顯現(xiàn)象，于是得出自己的猜想是正確的，請你對她的結(jié)論進(jìn)行評價(jià)____________；最后希溪同學(xué)取反應(yīng)后的溶液少許于試管中放入一根鐵絲，觀察到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，于是得出溶液中的溶質(zhì)是________________（填化學(xué)式）；

（歸納與總結(jié)）：通過上述實(shí)驗(yàn)，我們可以總結(jié)出在確定反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分時(shí)，除了要考慮溶于水的生成物外，還有考慮的物質(zhì)是_______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)研究態(tài)度，善于在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)問題、分析問題，是我們學(xué)好化學(xué)的基本要素。請用學(xué)過的化學(xué)知識，來回答下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中的一些問題。

（1）實(shí)驗(yàn)室利用如圖裝置來測定KClO3和MnO2混合粉末中KClO3的含量。

①若讀數(shù)時(shí)俯視液面，則測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____ （選填“偏大”、 “偏小”或“無誤差”）；

②若未待氣體恢復(fù)至室溫時(shí)讀數(shù)，則測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果_____ （選填“偏大”、“偏小”或“無誤差”）；

③在操作完全正確的前提下，測得的實(shí)驗(yàn)結(jié)果仍可能偏小，原因是_____。

（2）①在做一氧化碳還原氧化銅實(shí)驗(yàn)時(shí)玻璃管中的一氧化碳是純凈的，但在加熱試管時(shí)卻發(fā)生了爆鳴。

②玻璃管中有亮紅色的金屬出現(xiàn)時(shí)，試管底部破裂。

③玻璃管中的氧化銅粉末全部變紅后，又逐漸變黑。

試從操作和裝置等方面考慮，分別簡述產(chǎn)生上述三種異�，F(xiàn)象可能的原因。

①_____；②_____；③_____。

（3）根據(jù)下列裝置圖回答有關(guān)問題：

①實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母，下同），反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；

②實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳最好選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；該裝置與另一個(gè)可選用的裝置相比優(yōu)點(diǎn)是_____。若用G裝置收集二氧化碳，氣體應(yīng)從_____（填“a”或“b”）通入，驗(yàn)滿的方法是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】氫氣、氧氣、二氧化碳和一氧化碳是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，下圖是它們的一些具體應(yīng)用。

這些物質(zhì)中：（1）可作制冷劑，用于人工降雨的物質(zhì)是（填物質(zhì)名稱）___________。

（2）可以用于制作碳酸飲料的物質(zhì)是________（填化學(xué)式），其中發(fā)生的化學(xué)方程為_________。

（3）高爐煉鐵中一氧化碳還原四氧化三鐵生成鐵的化學(xué)方程式為____________。

（4）可用作燃料，其燃燒的化學(xué)方程式為_____________。（寫一個(gè)方程式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置，請回答下列問題：

（1）標(biāo)號a的儀器名稱為______；

（2）某同學(xué)用裝置A、F組合分解高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后要先將導(dǎo)管移出水面，后______。

（3）實(shí)驗(yàn)室可以選擇B裝置來制取CO2氣體，發(fā)生反應(yīng)的方程式為______，若要用E裝置干燥CO2氣體，E中應(yīng)放入的物質(zhì)名稱是______。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用文字表達(dá)式表示下列化學(xué)反應(yīng)式。

（1）硫在空氣中燃燒：________________________________

（2）在水中通電生成氫氣和氧氣_____________________________

（3）鐵在純氧氣中燃燒_____________________________________

（4）石蠟在空氣燃燒_______________________________________

（5）上述反應(yīng)中屬于氧化反應(yīng)但不是化合反應(yīng)的是___________(填序號，下同)，屬于分解反應(yīng)的是___________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，我們知道現(xiàn)代化學(xué)所取得的豐碩成果是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的。

結(jié)合實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：①_____，②_____。

（2）如圖F中四種途徑都可以得到氧氣：

一般，化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化就是以綠色化學(xué)的理念和原則來指導(dǎo)實(shí)驗(yàn)工作，則從實(shí)現(xiàn)原料和反應(yīng)過程的綠色化考慮，在圖F中你認(rèn)為在中學(xué)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中，甲、乙、丙三種制取氧氣的途徑中，_____（填“甲”“乙”或“丙”）途徑更體現(xiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的綠色化追求，寫出這個(gè)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式_____，該反應(yīng)是否屬于分解反應(yīng)_____（填“是”或“不是”）。

（3）高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是_____（填字母代號）。用排水法收集氧氣完畢后，停止加熱時(shí)的操作順序是先_____，然后_____。這樣可以防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，而造成試管破裂。

用文字表示這個(gè)化學(xué)反應(yīng)方程式：_____。該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是_____反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列應(yīng)用和相應(yīng)的原理（用化學(xué)方程式表示）及基本反應(yīng)類型都正確的是（　�。�

A. 工業(yè)用一氧化碳還原氧化鐵 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 還原反應(yīng)

B. 用氫氧化鋁治療胃酸過多癥 2Al （OH）3+3H2SO4=Al（SO4）3+3H2O 復(fù)分解反應(yīng)

C. 用銅和鹽酸反應(yīng)制作氯化銅 Cu+2HCl=CuCl2+H2↑置換反應(yīng)

D. 鐵與氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹 4Fe+3O2+2xH2O=2Fe2O3x H2O 化合反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案