14.在家庭小實驗中,不能達(dá)到預(yù)期目的是(  )
A.品嘗--鑒別白糖和食鹽B.觀察--鑒別精白面粉和淀粉
C.聞氣味--鑒別白酒和白醋D.點(diǎn)燃--鑒別氧氣和天然氣

分析 鑒別物質(zhì)時,首先對需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行對比分析找出特性,再根據(jù)性質(zhì)的不同,選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象的才能鑒別.

解答 解:A、廚房中的白糖和食鹽分別具有甜味、咸味,用品嘗的方法可以鑒別,故能達(dá)到預(yù)期.
B、白面粉和淀粉都是白色的,用觀察的方法不可以鑒別,故不能達(dá)到預(yù)期.
C、白酒和白醋分別具有酒的芳香氣味、酸味,用聞氣味的方法可以鑒別,故能達(dá)到預(yù)期.
D、氧氣不具有可燃性,天然氣具有可燃性,用點(diǎn)燃的方法能鑒別,故能達(dá)到預(yù)期.
故選:B.

點(diǎn)評 本題有一定難度,解答物質(zhì)的鑒別題時要熟練掌握鑒別的物質(zhì)的性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┗蚍椒,出現(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

4.按要求寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
(1)生石灰與水反應(yīng):CaO+H2O═Ca(OH)2;
(2)鐵與硫酸銅反應(yīng):Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;
(3)鎂條在空氣中燃燒:2Mg+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2MgO;
(4)一氧化碳還原氧化鐵:Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(5)碳在氧氣中不補(bǔ)充燃燒:2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

5.用如圖所示裝置研究白磷和氧氣的反應(yīng),裝置中試管內(nèi)液面與試管外相平.
(1)白磷在氧氣燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)打開a、b兩側(cè)的止水夾,從b處通入氧氣,可觀察到試管內(nèi)液面下降,白磷燃燒,產(chǎn)生大量白煙.
(3)白磷開始燃燒后,停止通入氧氣,關(guān)閉a側(cè)止水夾,觀察到以下現(xiàn)象:開始時試管外的液面下降;白磷熄滅后,會看到上升.開始時試管外液面下降的原因是白磷燃燒放出了大量的熱.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

2.如表實驗操作能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵ā 。?br />
選項實驗?zāi)康?/td>實驗操作
A除去CO2中的少量CO點(diǎn)燃
B比較吸入的空氣與呼出的氣體中二氧化碳?xì)怏w的含量向呼出氣體樣品中加入少量的澄清石灰水,振蕩
C鑒別氧氣和二氧化碳觀察顏色
D鑒別硬水和軟水加入肥皂水
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.合理運(yùn)用燃燒與滅火的化學(xué)原理對保障生命財產(chǎn)安全非常重要.
(1)高層建筑物通常設(shè)計了滅火用的灑水系統(tǒng).從滅火原理分析,灑水的作用主要是降低溫度到可燃物著火點(diǎn)以下.
(2)分析下表中的數(shù)據(jù),回答問題:
物質(zhì)代號LMNP
熔點(diǎn)/℃-117355044-259
沸點(diǎn)/℃784827257-253
著火點(diǎn)/℃51037040580
①有人認(rèn)為“物質(zhì)的熔、沸點(diǎn)越高,著火點(diǎn)越高”,該結(jié)論不合理(填“合理”或“不合理”).
②已知酒精燈火焰的溫度約為500℃.利用如圖裝置,驗證達(dá)到可燃物著火點(diǎn)是燃  燒的條件之一,上表中可用于完成該實驗的兩種可燃物是M和L或M和P(填代號).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

19.已知某牙膏中摩擦劑是CaCO3和 SiO2(難溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng)),為測量該摩擦劑在牙膏中的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行如下實驗:
①取20g牙膏樣品于燒杯中,加水充分溶解、過濾得到摩擦劑.
②用10%的稀鹽酸滴到①所得的摩擦劑中.
③摩擦劑與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.
試計算:
(1)該摩擦劑中CaCO3的物質(zhì)的量是多少?
(2)該牙膏中摩擦劑的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.氧氣性質(zhì)比較活潑,能支持燃燒.
(1)如何驗證一瓶氣體是氧氣?
(2)用向上排空氣法收集氧氣時如何驗證氧氣已經(jīng)收集滿?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.請用化學(xué)用語填空:
(1)金剛石C;
(2)保持二氧化硫化學(xué)性質(zhì)的最小粒子SO2;
(3)3個硫酸根離子3SO42-
(4)氧化亞鐵中鐵元素的化合價$\stackrel{+2}{Fe}$O;
(5 )地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.如圖是實驗室常用的氣體發(fā)生裝置和收集裝置,請回答下列問題:

(1)寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱:a酒精燈,b長頸漏斗.
(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣時,可選用的發(fā)生裝置是A(填字母序號),若選用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的小木條伸到集氣瓶口,觀察現(xiàn)象.用該方法制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)若用C裝置收集氧氣,操作的正確順序為bac (用字母序號填).
a.將導(dǎo)管伸入集氣瓶口,氣體進(jìn)入瓶中       b.將裝滿水的集氣瓶倒置在水槽中
c.當(dāng)氣體收集滿時,用毛玻璃片蓋住瓶口,將集氣瓶移出水面正放在桌面上
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取氨氣的發(fā)生裝置和收集裝置應(yīng)選擇AE(填序號).

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同步練習(xí)冊答案