(11分)某校化學(xué)興趣小組參觀制堿廠后,獲得以下信息并對相關(guān)問題進(jìn)行研究。
【產(chǎn)品與原理】
該廠采用“侯氏制堿法”生產(chǎn)化工產(chǎn)品——純堿(Na2CO3)和化肥NH4Cl。
生產(chǎn)原理是:將NH3和CO2通入飽和食鹽水中得到NaHCO3和NH4Cl的混合物,反應(yīng)為:
NaCl(飽和)+ NH3 + CO2 + H2O = NaHCO3↓+ NH4Cl;分離出NaHCO3,加熱制得純堿。
【生產(chǎn)流程】

【相關(guān)資料】
⑴ NH4ClNH3↑+HCl↑
⑵ 已知20℃時有關(guān)物質(zhì)的溶解度如下(氣體指1體積水中能溶解的氣體體積)
物質(zhì)
NaCl
NaHCO3
NH4Cl
NH3
CO2
溶解度
36.0g
9.6g
37.2g
710
0.9
【問題討論】:
⑴ 操作Ⅰ、Ⅱ的名稱為             。
⑵ 反應(yīng)①中發(fā)生了兩個反應(yīng),寫出其中的一個化學(xué)方程式:
                                                              。
⑶ 反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為:                                   。
⑷ 溶液B中的溶質(zhì)有                                    (至少寫出兩種)。
⑸ 上述生產(chǎn)流程中可循環(huán)使用的是               (填序號)。
A.揮發(fā)性氣體       B.溶液      C.氫氧化鎂      D.化肥NH4Cl
【組成確定】
⑴ 稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;
⑵ 另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀。    
由上述實驗可確定純堿樣品含有雜質(zhì)            (寫化學(xué)式)。
【含量測定】
稱取純堿樣品10.8g加入適量水,再加入過量CaCl2溶液,攪拌、過濾、洗滌、干燥后稱得固體質(zhì)量為10.0g,請通過計算并結(jié)合右表判斷此純堿樣品等級為        品。計算過程:
【總結(jié)反思】
某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測定中,將CaCl2溶液改為BaCl2溶液,測定誤差會減小,其理由是                                                  。
問題討論(1)過濾
(2)HCl + NaOH =" NaCl" + H2O 或 Na2CO3 + 2HCl =" 2NaCl" + CO2↑+ H2O
(3)2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2↑+H2O
(4) NH4Cl、 NaHCO3、NaCl 、NH4HCO3中任意2個
(5)AB ;組成測定:NaCl;
含量測定;計算含量為98.1% ,等級:合格;
總結(jié)反思:同樣質(zhì)量的樣品反應(yīng)得到的BaCO3質(zhì)量大于CaCO3,質(zhì)量越大稱量的誤差越小。
[問題討論]:
(1)固體小顆粒懸浮于液體里形成的混合物叫懸濁液,欲使懸濁液變?yōu)槿芤,可過濾掉其中的不溶物,故操作Ⅰ、Ⅱ,相同操作的名稱為過濾;
(2)由圖可知,反應(yīng)①中與鹽酸反應(yīng)的物質(zhì)有NaOH和Na2CO3,故反應(yīng)方程式為:NaOH+HCl═NaCl+H2O或Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
(3)由圖可知,晶體A為NaHCO3,所以反應(yīng)③中得到純堿的化學(xué)方程式為:2NaHCO3 = Na2CO3 + CO2↑+H2O;
(4)由圖可知,溶液B中的溶質(zhì)有NaHCO3、NaCl、NH4Cl、NH4HCO3四種,故答案為其中的任意兩種;
(5)揮發(fā)性氣體C是二氧化碳,溶液D是可能含有NaCl等多種溶質(zhì)的混合物,因為給出的信息不足無法判斷其具體組成,但二氧化碳和氯化鈉在上述生產(chǎn)流程中都可以循環(huán)使用
[組成確定]
(2)由題意可知,滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,此沉淀即AgCl,所以反應(yīng)物中一定有Cl離子,由題意可知,向該溶液中加入過量稀HNO3反應(yīng)物,并且樣品完全溶于水,由此可以推斷純堿樣品含有雜質(zhì)NaCl;(1分)
[含量測定]
解:設(shè)Na2CO3的質(zhì)量為m
Na2CO3+CaCl2=CaCO3↓+2NaCl(1分)
106          100
m            10.0g
106:100=m:10.0g
解得:m=10.6g(1分)
10.6g /10.8g×100%≈98.1%,與工業(yè)純堿標(biāo)準(zhǔn)對照,屬于合格品;
【總結(jié)反思】等質(zhì)量的碳酸鈉與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生的碳酸鋇沉淀質(zhì)量大,稱量時的(相對)誤差小
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

能證明“CaCO3并非絕對不溶于水”的實驗事實是(   )
A.向少許CaCO3粉末加人NaOH溶液充分振蕩.無明顯現(xiàn)象
B.向少許CaCO3粉末加入過量稀鹽酸充分振蕩,粉末消失且有氣泡產(chǎn)生
C.向2顆蠶豆粒般石灰石固體加人3mL.蒸餾水,滴人酚酞試液片刻內(nèi)不變紅
D.向少許CaCO3粉末加人3mL.蒸餾水充分振蕩.滴入酚酞試液即變紅

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗無法完成既定實驗?zāi)康牡氖?br />
A.探究呼出氣體和空氣中氧氣含量的不同B.驗證可燃物燃燒的條件
C.比較銅和黃銅的硬度D.探究鐵生銹的條件

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(7分)學(xué)習(xí)了CO2的有關(guān)知識之后,同學(xué)們查閱資料發(fā)現(xiàn)Mg能在CO2中燃燒:
2Mg + CO2=2MgO + C,所以鎂著火不能用CO2來滅火。但沒有找到有關(guān)鈉能否與CO2反應(yīng)的介紹。于是同學(xué)們展開鈉著火能否用CO2來滅火的探究。
【提出猜想】鈉能發(fā)生類似于CO2與鎂的反應(yīng),可能的化學(xué)方程式為                    。
【實驗】將燃著的鈉伸入裝有CO2的集氣瓶中,鈉能在CO2中繼續(xù)燃燒。
進(jìn)一步【查閱資料】得知:
①Na2O是白色固體,能與CO2反應(yīng)生成Na2CO3,與H2O反應(yīng)生成NaOH。
②室溫下部分酸堿鹽的溶解性表(氯化鋇溶液呈中性)
 
Ba2+
Ca2+
Na+
Cu2+
OH




CO32-




Cl-




 
基于以上資料,同學(xué)們認(rèn)為鈉在CO2中燃燒的產(chǎn)物應(yīng)該與Mg在CO2中燃燒的產(chǎn)物情況有所不同,并對產(chǎn)物提出了以下幾種猜想:
① Na2O、C       ②           、C     ③ NaOH、C      ④ Na2O、Na2CO3、C
通過理論分析,猜想                  (填序號)肯定是錯誤的。
【驗證猜想】(最終猜想④是正確的)
步驟
實驗操作
主要實驗現(xiàn)象
結(jié)論(燃燒產(chǎn)物判斷)
(1)
取少量產(chǎn)物于試管中,加適量水中,振蕩,靜止
 
燃燒產(chǎn)物中肯定有炭
(2)
。1)所得少量上層清液,加入                         
 
 
(3)
 
 
 
 
在步驟(3)中也可以通過加入        試劑的方法進(jìn)行檢驗(任寫一種與(3)中所加不同種類的試劑)。
【結(jié)論】猜想④正確。金屬鈉著火不能用二氧化碳滅火。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

下列實驗方案中不正確的是
A.通過蒸發(fā),使鹽酸濃度增大B.通過燃燒,區(qū)分羊毛纖維和棉花纖維
C.通過蒸餾,將硬水變成軟水D.通過升溫,將飽和食鹽水變成不飽和

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

10分)某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究。
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是CaO;     猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2; 猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物。
【實驗探究】
(1)取部分該干燥劑于試管中,加水后無放熱現(xiàn)象,說明這包干燥劑中不含    。
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有     。
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計了以下三種方案。另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層澄清溶液于3支試管中。請你參與實驗,并填寫表中的空白:
 實驗方案
方案一
方案二
方案三
實驗操作



實驗現(xiàn)象
澄清溶液變渾濁
溶液變   
               
寫出方案一中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式               。
【實驗結(jié)論】通過以上實驗探究,得出猜想             成立。
【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實驗室保存氧化鈣應(yīng)注意                            

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

碳酸氫鈉是一種重要的鹽類物質(zhì),在生活中用途廣泛。小紅同學(xué)設(shè)計實驗對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了探究。請你參與她的探究活動。

【生活應(yīng)用】請說出碳酸氫鈉在日常生活中的一種用途:___________________。
【探究實驗1】碳酸氫鈉溶液的酸堿性。
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,加適量水溶解,再滴入幾滴酚酞試液,振蕩,F(xiàn)象:溶液變成淺紅色。結(jié)論:__________________________。
【探究實驗2】能與酸反應(yīng)。
【實驗方案】取少量該固體加入試管中,滴加稀鹽酸,F(xiàn)象:__________________________。
反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_______________________________________。
【探究實驗3】碳酸氫鈉的熱穩(wěn)定性。
【實驗方案】設(shè)計實驗裝置如右圖,并進(jìn)行實驗。
現(xiàn)象:試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁。充分加熱后,試管中留下白色固體。
結(jié)論:碳酸氫鈉受熱有二氧化碳、水和白色固體生成。
請你幫小紅設(shè)計實驗,證明試管中留下的白色固體是Na2CO3,而不是NaOH。(所選試劑不能用酸)注意:若答以下兩空獎勵4分,但化學(xué)總分不超過60分。
步驟:________________________________________________;
現(xiàn)象:________________________________________________。
寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:________________________________。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(8分)在學(xué)習(xí)鹽的性質(zhì)以后,某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)開展了測定Na2CO3和NaCl
的固體混合物中Na2CO3質(zhì)量分?jǐn)?shù)的探究實驗。他們設(shè)計了如下方案:
【方案一】氣體分析法。
(1)如下圖1所示(鐵夾夾持的儀器是注射器),把一定量的混合物與足量稀硫酸反
應(yīng)后,測定產(chǎn)生CO2的體積,根據(jù)CO2的密度計算質(zhì)量。實驗前,向后拉注射器活塞,松開后,如果   ,則裝置不漏氣。

(2)有同學(xué)提出以圖2代替圖1中的收集裝置,則所測CO2氣體的體積       (填“偏
大”、“偏小”或“不變”),原因是       ,你的改進(jìn)方案是       。
(3)也有人用圖3裝置進(jìn)行測定,根據(jù)盛堿石灰的干燥管質(zhì)量的增重確定CO2的質(zhì)量(堿石灰的成分是CaO和NaOH的混合物)。圖3實驗裝置存在明顯缺陷,缺陷之一是    __________。
【方案二】沉淀分析法(如圖4所示)。則:

(1)試劑A可以是       溶液(寫一種),加入過量A是為了       。
(2)把沉淀洗滌的目的是   。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:實驗題

(4分)化學(xué)課外活動中,小紅將稀鹽酸加入盛有澄清石灰水的試管中,無明顯現(xiàn)象;小強將稀鹽酸加入盛有K2CO3溶液的試管中,有氣體生成.反應(yīng)結(jié)束后,兩同學(xué)把廢液倒入同一廢液缸中,觀察到廢液缸中產(chǎn)生少量的氣泡,最終有白色沉淀生成.請回答以下問題:
(1)廢液缸中最終生成的白色沉淀是            
(2)通過分析廢液缸中的現(xiàn)象,你認(rèn)為小紅實驗后的廢液中一定含有的溶質(zhì)是          
(3)小強從廢液缸中取出廢液,過濾,對濾液進(jìn)行實驗探究.他認(rèn)為濾液中除含有KCl外,還可能含有K2CO3,請你邦他完成下面的實驗報告:
實驗操作
實驗現(xiàn)象
實驗結(jié)論
取少量濾液于試管中,加入       
                 
廢液中含K2CO3

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同步練習(xí)冊答案