【題目】(1)用化學(xué)用語(yǔ)填空:
①氯元素_____;
②3個(gè)鉀原子_____;
③4個(gè)氨分子_____;
④鋁離子的結(jié)構(gòu)示意圖_____;
⑤硝酸根離子_____;
⑥標(biāo)出氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)_____.
(2)①3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是_____;
②SO2中的“2”表示_____.
【答案】Cl 3K 4NH3 NO3- 3 一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子
【解析】
(1)①氯元素的元素符號(hào)為Cl。
②3個(gè)鉀原子表示為3K。
③4個(gè)氨分子表示為4NH3。
④鋁離子是鋁原子失去最外層3個(gè)電子形成的,故結(jié)構(gòu)示意圖為。
⑤離子所帶電荷數(shù)表示在元素符號(hào)的右上角,先寫數(shù)字,后寫正負(fù),“1”省略不寫,硝酸根離子表示為NO3-。
⑥氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+3價(jià),表示為。
(2)①3Cu2+中表示離子個(gè)數(shù)的數(shù)字是3。
②化學(xué)式中元素符號(hào)的右下角數(shù)字表示一個(gè)分子中所含該原子的個(gè)數(shù),SO2中的“2”表示一個(gè)二氧化硫分子中含有2個(gè)氧原子。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室制備氣體的部分儀器和裝置,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)室欲制備并收集一瓶二氧化碳,需在圖一中選用B與_____(填字母)組合。實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。
(2)圖二中的發(fā)生裝置與(1)中所選的發(fā)生裝置相比較,其優(yōu)點(diǎn)是_____。
(3)如用圖三裝置收集二氧化碳,則二氧化碳應(yīng)從_____(填“a”或“b”)端通入。驗(yàn)證該裝置內(nèi)二氧化碳收集滿的方法是_____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是鈉元素和氯元素在元素周期表中的信息和三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)鈉原子與氯原子的最本質(zhì)區(qū)別是 。
(2)氯元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)上述A、B、C三種粒子中,屬于同種元素的粒子是_________ (填字母)。
(4)鈉和氯氣反應(yīng)生成氯化鈉時(shí)得電子的是 原子;Na+的結(jié)構(gòu)示意圖是 (填字母)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)圖 1 和圖 2 回答下列問(wèn)題。
圖 1 自然界水循環(huán)示意圖 圖 2 電解水實(shí)驗(yàn)示意圖
(1)分析圖 1 可知,在水蒸發(fā)的過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是(填字母) _____;
A 水分子不斷運(yùn)動(dòng)
B 水分子之間間隔不變
C 氫、氧原子不發(fā)生改變
D 水分子大小改變
(2)分析圖 2 可知,試管 A 中的氣體為 _____,B 中的氣體為 _____, 正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比為 _____。
(3)在電解水的過(guò)程中,下列說(shuō)法不正確的是(填字母) _____;
A 水分子發(fā)生了改變
B 氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C 水分子可以保持水的化學(xué)性質(zhì)
D 水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
(4)面臨淡水資源的短缺,小袁倡議“一水多用”。請(qǐng)你舉出生活中的一項(xiàng)具體措施 _____。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】每年5、6月是藍(lán)莓豐收的時(shí)節(jié),藍(lán)莓中含有豐富的花青素(化學(xué)式為C15H11O6)。花青素是一種水溶性色素,顏色與細(xì)胞液的酸堿性有關(guān),細(xì)胞液酸性時(shí)呈紅色,堿性時(shí)呈藍(lán)色。
(1)花青素的相對(duì)分子質(zhì)量為__________。
(2)花青素中碳、氫、氧三種元素的原子個(gè)數(shù)比為________;
(3)花青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_______;(保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是元素周期表中部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)此研究下列問(wèn)題:
(1)原子序數(shù)為3的元素屬于_____(填金屬、非金屬)元素,在化學(xué)反應(yīng)中,該元素的原子容______電子,變成_______(填符號(hào));
(2)從第二周期(橫行)分析從左到右每種元素原子的最外層電子數(shù)依次遞增,但元素原子的電子層數(shù)__________________;
(3)從第一族(縱行)發(fā)現(xiàn)_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】FeCl3溶液常用于蝕刻印刷電路,反應(yīng)原理為aFeCl3+bCu═cCuCl2+dX.向含溶質(zhì)32.5g的FeCl3溶液中慢慢加入一定量的Cu粉,反應(yīng)過(guò)程中FeCl3、CuCl2的質(zhì)量隨Cu粉質(zhì)量變化如圖.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.方程式中a和c的比為1:2
B.化學(xué)計(jì)量數(shù)d=2
C.完全反應(yīng)后,生成X的質(zhì)量為25.4g
D.X為FeCl2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某一反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)
B. 生成物都是氧化物
C. 氧元素的化合價(jià)在反應(yīng)前后保持不變
D. 化合物Z與W的相對(duì)分子質(zhì)量之比為44:36
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)對(duì)蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進(jìn)行如下探究,請(qǐng)你填寫下列空格.
(1)取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它入水中,蠟燭浮在水面.結(jié)論:石蠟的密度比水_____.
(2)點(diǎn)燃蠟燭,觀察到蠟燭的火焰分為_____、_____和_____三層.把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中(如圖)約1s后取出,可以看到火柴梗的_____處最先碳化.(變黑).結(jié)論:蠟燭火焰的_____層溫度最高.
(3)再將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧.取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩.澄清的石灰水變_____.結(jié)論:石蠟燒燃后的生成物有_____和_____.
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