【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證。以下是老師引導(dǎo)學(xué)生探究“質(zhì)量守恒定律”的教學(xué)片段,請(qǐng)你參與探究:
(提出問題)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等?
(猜想與假設(shè))猜想1:不相等;猜想2:_____。
(實(shí)驗(yàn)探究)甲、乙兩組同學(xué)用托盤天平分別稱量反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量。
甲組 | 乙組 | |
實(shí)驗(yàn)方案(反應(yīng)后略) | ||
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 有氣泡產(chǎn)生,天平指針向右偏轉(zhuǎn) | 鐵釘表面有紅色物質(zhì)析出,溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色,天平指針沒有偏轉(zhuǎn) |
結(jié)論 | 猜想1正確 | 猜想2正確,反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____ |
(反思與評(píng)價(jià))究竟哪種猜想正確?通過討論,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)甲組中有氣體逸出,導(dǎo)致指針向右偏轉(zhuǎn)。得到啟示:在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在_____中進(jìn)行。
(優(yōu)化裝置)同學(xué)們對(duì)甲組左盤中的反應(yīng)裝置進(jìn)行了如下三種改進(jìn),查閱資料后發(fā)現(xiàn)最佳裝置是B,則猜想B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是_____。
(得出結(jié)論)同學(xué)們利用改進(jìn)后的最佳裝置進(jìn)行再次探究,均得出猜想2正確。
【答案】相等 Fe+CuSO4=FeSO4+Cu 密閉容器 能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)
【解析】
[猜想與假設(shè)]
猜想1:不相等;猜想2:相等;
[實(shí)驗(yàn)探究]
乙組:鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,反應(yīng)方程式為:Fe+CuSO4=FeSO4+Cu;
[反思與評(píng)價(jià)]
在探究化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和是否相等時(shí),凡有氣體生成或參加的反應(yīng)一定要在密閉容器中進(jìn)行;
[優(yōu)化裝置]
A的改進(jìn)會(huì)因膨脹的氣球受到浮力從而產(chǎn)生誤差;
B的改進(jìn)最為科學(xué),那么B的錐形瓶中盛放的NaOH溶液的作用是吸收反應(yīng)生成的二氧化碳;
C的改進(jìn)會(huì)因反應(yīng)產(chǎn)生氣體使瓶內(nèi)壓強(qiáng)太大,使塞子蹦出而產(chǎn)生危險(xiǎn);
所以B中氫氧化鈉具有的化學(xué)性質(zhì)是:能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于水的電解實(shí)驗(yàn)(如圖所示)的說法中正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)說明了水是由氫氣和氧氣組成的
B.該實(shí)驗(yàn)的目的是檢驗(yàn)生成物的性質(zhì)
C.試管a中的氣體是氧氣,試管b中的氣體是氫氣
D.該實(shí)驗(yàn)說明水由氫元素和氧元素組成
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】核電荷數(shù)為1一18的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖等信息如下,請(qǐng)回答下列問題:
(1)原子序數(shù)為11的元素位于周期表中第__________________________周期,它屬于__________________________(選填“金屬"或“非金屬”)元素.核外電子層數(shù)為__________________________;氫氧化鈉的化學(xué)式為__________________________。
(2)在化學(xué)反應(yīng)中,原子序數(shù)為17的元素容易_________________________電子,所形成的粒子符號(hào)是__________________________。
(3)根據(jù)鋰原子和鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖分析,鋰元素和鈉元素的化學(xué)性質(zhì)相同的原因是__________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖Ⅰ是小紅按課本進(jìn)行的一個(gè)化學(xué)實(shí)驗(yàn),在實(shí)驗(yàn)時(shí)同學(xué)們聞到了一股難聞的刺激性氣味。于是小明對(duì)原實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改進(jìn),裝置如圖Ⅱ。實(shí)驗(yàn)操作:
a:向B、C、E三支試管中分別加入5mL的蒸餾水,各滴入1~2滴無色酚酞溶液,振蕩,觀察溶液顏色。
b:在A、D試管中分別加入2mL濃氨水,立即用帶橡皮塞的導(dǎo)管按實(shí)驗(yàn)圖Ⅱ連接好,并將D試管放置在盛有熱水的燒杯中,觀察幾分鐘,分析討論:
(1)E試管放有酚酞溶液的目的是____
(2)進(jìn)行操作b后觀察到的現(xiàn)象是_____試管內(nèi)溶液先變紅。
(3)由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是①_____;②_____。
(4)對(duì)比改進(jìn)前的實(shí)驗(yàn),改進(jìn)后實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】許多家庭做飯時(shí)使用的一種 “煤氣” 罐,罐中所裝的是液化石油氣,液化石油氣的主要成分是丙烷(C3H8)、丁烷(C4H10)、丙烯(C3H6)和丁烯(C4H8)等,
試問:
①液化石油氣屬于_____(填“混合物”或“化合物”)。
②通常情況下,液化石油氣各成分充分燃燒生成二氧化碳和水。寫出丁烯充分燃燒的化學(xué)方程式:_____
③煤氣泄漏時(shí)能聞到一股難聞的氣味,用分子觀點(diǎn)解_____
④煤氣泄漏在空氣中達(dá)到一定比例遇明火還會(huì)爆炸,所以做完飯一定要及時(shí)關(guān)緊閥門,關(guān)閉閥門的滅火原理為_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】酒精燈是實(shí)驗(yàn)中的常用熱源,掌握酒精燈的正確使用方法非常重要。
(1)下列與酒精燈有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作正確的是_____。
(2)如果實(shí)驗(yàn)時(shí)不慎碰倒酒精燈,灑出的酒精在桌上燃燒起來,你采取的應(yīng)急措施是_____。
A 用水沖滅 B 用書本打滅 C 用滅火器撲滅 D 用濕抹布蓋滅
(3)用酒精燈加熱,要注意實(shí)驗(yàn)的先后順序,如圖用高錳酸鉀加熱制取氧氣時(shí),當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先_____,然后_____;原因是_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求用元素符號(hào)或化學(xué)式完成下列填空
(1)3個(gè)硫原子_______________;
(2)氫氧根離子__________________;
(3)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒______________;
(4)碳酸氫銨的陽離子是_________________;
(5)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】按要求回答下列問題。
(1)有水生成的化合反應(yīng):_____。
(2)有水生成的分解反應(yīng):_____。
(3)FeCl2溶液含有少量CuCl2溶液,除去雜質(zhì)CuCl2溶液的化學(xué)方程式為_____;主要操作步驟為_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如下圖所示,打開汽水瓶蓋,有大量氣泡冒出,塞上帶導(dǎo)管的橡皮塞,導(dǎo)管另一端伸入右側(cè)試管中。
(1)輕輕振蕩汽水瓶,試管中溶液的顏色有什么變化?______加熱該試管,溶液的顏色又有什么變化?______
(2)寫出上述變化過程中兩個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式。_______、________
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