【題目】化學與人類生活息息相關(guān)。根據(jù)所學知識回答下列問題:

1)水是生命之源,保護水資源從我做起。

①如圖是電解水實驗圖,通常在水中加入少量氫氧化鈉的目的是__________________,實驗時若正極產(chǎn)生6mL氣體,則負極產(chǎn)生氣體的體積是___________mL,請你寫出化學反應方程式_________________

②硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用_________________來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用____________來降低水的硬度。在水的凈化中通常用活性炭除去異味,是因為活性炭具有____________性。

2)激光打印機是常見的辦公用品,它用墨粉的主要成分是極細的碳粉,碳粉不具有的性質(zhì)是__________(填序號)

A黑色 B易溶于水 C可燃性 D常溫下穩(wěn)定

3)本世紀以來整個地球的溫度不斷上升,冰川融化、沙塵暴加劇,使我們的家園一步步惡化,汽車尾氣是罪魁禍首之一,要從本質(zhì)上治理尾氣,提倡開發(fā)和利用新能源。請列舉一種你知道的新能源________________(合理均可)。

【答案】增強水的導電性 12 2H2O2H2↑+ O2 肥皂水 加熱煮沸 吸附 B 地熱能(合理均可)

【解析】

1)①純凈的水幾乎不導電,電解水實驗中加入少量氫氧化鈉的目的是增強水的導電性。電解水時,正氧負氫,氫二氧一,實驗時若正極產(chǎn)生的6mL氣體是氧氣,則負極產(chǎn)生的氣體是氫氣,其體積是12mL,反應的化學反應方程式為:2H2O2H2↑+ O2;

②生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水,生活中常用加熱煮沸的方法來降低水的硬度。在水的凈化中通常用活性炭除去異味,是因為活性炭具有吸附性。

2)碳粉是碳單質(zhì),碳粉是黑色粉末狀固體、不易溶于水、具有可燃性、常溫下化學性質(zhì)穩(wěn)定,不具有的性質(zhì)是易溶于水,故選B。

3)新能源有地熱能、風能、太陽能等。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】葡萄糖存在于葡萄糖汁和其他帶甜味的水果里,是一種重要的營養(yǎng)物質(zhì),是人類生命活動所需能量的重要來源之一,下列關(guān)于葡萄糖的說法正確的是( 。

A. 葡萄糖分子中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最小

B. 葡萄糖分子由6個碳原子,12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成

C. 葡萄糖分子中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為121

D. 葡萄糖是多原子分子構(gòu)成的有機高分子化合物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】定量研究對于化學科學發(fā)展有重大作用,因此我們應該掌握好有關(guān)質(zhì)量守恒定律的相關(guān)知識。

1)在化學變化前后一定不變的是_________(填序號)。

①原子數(shù)目 ②分子種類 ③原子種類 ④元素種類 ⑤物質(zhì)種類 ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量

2)自然界中綠色植物光合作用的表達式如下:CO2 + H2O淀粉 + O2.從化學反應前后元素種類變化情況的角度分析可知:淀粉中一定含有_____________元素。

3)在一個密閉容器內(nèi)有AB、CD四種物質(zhì),在一定條件下充分反應,測得反應前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表:

質(zhì)

A

B

C

D

反應前質(zhì)量∕g

2

24.5

4

8

反應后質(zhì)量∕g

16.9

0

13.6

X

表中X=________,在反應中D這種物質(zhì)可能作________使用。容器內(nèi)發(fā)生的反應的基本類型是_______________(選填:化合反應或分解反應)。若B物質(zhì)為氯酸鉀請寫出容器內(nèi)所發(fā)生的反應的化學方程式___________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖用代表氫原子,代表氧原子,這兩種元素組成的化合物在一定條件下能發(fā)生以下反應,反應前后的微觀模擬圖如下:

1)在B圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整_________;

2)補充依據(jù)_______________________

3)結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由BC變化的實質(zhì)是_______________________;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列化學方程式符合題意且書寫和所屬基本反應類型均正確的是(

A. 不能用鐵器盛放硫酸銅溶液的原因:Fe+CuSO4FeSO4+Cu 置換反應

B. 鋁耐腐蝕的原因:4Al+3O2Al2O3 氧化反應

C. 工業(yè)上以赤鐵礦為原料冶煉生鐵:2Fe2O3+3C4Fe+ 3CO2還原反應

D. 電解水產(chǎn)生氫氣和氧氣:2H2O2H2↑+ O2 分解反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】有氯酸鉀和二氧化錳的混合物共26.5g,加熱使之反應,待反應至不再有氣體生成后,將試管冷卻、稱量,得到剩余固體16.9g。求:

1)制取氧氣的質(zhì)量?

2)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量?

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】中考前,我市各校進行了化學實驗操作考查,一些同學用如圖所示裝置制備常見氣體。請回答下列問題:

1)寫出圖中標號ab的儀器名稱:_________、_________

2)小明用上圖A、D裝置制取一種常見氣體。

①請寫出有關(guān)反應的文字表達式_________________

②檢查裝置的氣密性:先將B裝置的導管浸入水中,然后用手握住試管外壁,觀察到導管口_________(填沒有)氣泡冒出,表明B裝置肯定會漏氣。

③如何檢驗D中的氣體已收集滿?請寫出有關(guān)的操作和現(xiàn)象________________。

3)小紅同學用A、C裝置制取并收集氣體,要等到有連續(xù)穩(wěn)定氣泡冒出時才開始收集,而不是一看到氣泡冒出就收集氣體,其原因是__________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取氣體的常用裝置,請根據(jù)要求回答問題:

1)儀器 a的名稱是_____;利用裝置 A 制取氧氣時,反應的文字表達式是__________________;

2)若用分解過氧化氫制取干燥的氧氣,應選擇的發(fā)生裝置為_________,收集裝置為______________,錐形瓶內(nèi)長頸漏斗要插入液面以下,其原因是 _________________________ ;若想要控制反應的速率,應將__________________。

3)若實驗是用高錳酸鉀制取并收集純凈的氧氣,應選擇的裝置為_________,應該對發(fā)生裝置做何改進___________________,目的是___________,文字表達式為_______________。 若用 F 來收集氧氣,氧氣從哪端進_____________ ,驗證氧氣是否收集滿的方法是__________________________。

4)已知:氨氣(NH3)是一種具有刺激性氣味的無色氣體,密度比空氣小,極易溶于水,實驗室常用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體的混合物來制備氨氣。請你從圖中選出制備一瓶氨氣所需要的裝置組合是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】小明喜歡養(yǎng)金魚,他上網(wǎng)查閱資料得知:魚缸中每升水的溶氧低于 0.003g 時,魚就會死亡,過氧化鈣(CaO2)是一種化學增氧劑,其反應原理是:2CaO2+2H2O═2□+O2↑.請回答:

(1)過氧化鈣(CaO2)中氧元素的化合價為______價;(Ca﹣40,O﹣16 H﹣1)

(2)該反應原理中□物質(zhì)的化學式為______

(3)小明將 2.88g 過氧化鈣放入盛有 200L 水的魚缸中,請你通過計算分析,當氧氣完全釋放后,魚 缸中水的溶氧量是否符合最低要求______?(假設產(chǎn)生的氧氣完全溶于水,其他因素忽略不計)

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