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20.下列物質的用途體現了物質化學性質的是( 。
A.燈泡中充氮氣延長壽命B.銅絲用作導線
C.稀有氣體做電光源D.液氮冷凍麻醉

分析 物理性質是指物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質.化學性質是指物質在化學變化中表現出來的性質.而化學變化的本質特征是變化中有新物質生成,因此,判斷物理性質還是化學性質的關鍵就是看表現物質的性質時是否有新物質產生.

解答 解:A、燈泡中充氮氣延長壽命是利用氮氣化學性質穩(wěn)定,故A正確;
B、銅絲用作導線是利用銅的導電性,屬于物理性質,故B錯;
C、稀有氣體做電光源是利用稀有氣體能發(fā)出不同顏色光,屬于物理性質,故C錯;
D、液氮冷凍麻醉是利用液氮氣化吸熱,沒有新物質生成,屬于物理性質,故D錯.
故選A.

點評 物理性質、化學性質是一對與物理變化、化學變化有密切關系的概念,聯系物理變化、化學變化來理解物理性質和化學性質,則掌握起來并不困難.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.如圖是某微粒結構示意圖,該微粒的符號是O2-,該元素屬于非金屬(填“金屬”或“非金屬”)元素,該元素在化合物中的常見化合價為-2.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

11.根據裝置圖回答下列問題(裝置用代號表示):

(1)寫出有編號儀器的名稱:①酒精燈,②試管.
(2)實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用(填代號,下同)A,若要收集較純凈的氧氣可選用C裝置.
(3)實驗室需要收集較純凈的氧氣,當實驗中觀察到氣泡并連續(xù)的并比較均勻的放出時可以開始收集氣體.
(4)反應的文字表達式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.甲同學在用雙氧水制取氧氣時,誤把Fe2O3粉末當成MnO2放入雙氧水中,發(fā)現也有大量氣泡產生.他意識到這個錯誤后,聯想到MnO2可作為H2O2分解的催化劑,那么Fe2O3能否作為H2O2分解的催化劑呢?
請你一起參與探究,并填寫下列空白.
【猜想】Fe2O3能作為H2O2分解的催化劑.
【實驗驗證】甲同學依次設計了三個實驗:
實驗一:取一定量的H2O2溶液于試管中,觀察到有極少量氣泡產生,
伸入帶火星的木條,沒有復燃.說明H2O2溶液常溫下產生氧氣速度慢.
實驗二:在實驗一的試管中加入W g Fe2O3粉末,有大量氣泡產生,然后伸入帶火星的木條,木條復燃.說明氧化鐵加快了過氧化氫分解的速度.
實驗三:待反應結束后,將試管里的不溶物濾出,并洗滌、干燥、稱量,固體質量仍為Wg.說明反應前后氧化鐵質量不變.
【實驗結論】甲同學認為,Fe2O3粉末可以作為H2O2分解的催化劑.寫出該反應的文字表達式過氧化氫$\stackrel{氧化鐵}{→}$水+氧氣.
【反思評價】乙同學認為要證明甲同學的結論正確,僅做這三個實驗還不充分,需要再補充一個探究實驗.該實驗是探究反應前后氧化鐵的化學性質不變.
【拓展】下表是丙同學探究影響H2O2分解因素時所記錄的部分數據,通過對數據的分析,你能得出的結論是相同條件下,MnO2的催化效果比Fe2O3好(或其他條件相同的情況下,H2O2濃度越大,產生氧氣的速率越快),
用足量等體積H2O2溶液制取相同體積O2所需的時間:
濃度
時間(min)
催化劑
30%H2O2溶液15%H2O2溶液5%H2O2溶液
加入W g MnO20.20.82.0
加入W g Fe2O37.09.016.0

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.相同原子可能構成不同的分子.對(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.某微粒結構示意圖如圖所示,該微粒可能是A
A.Na+B.O
C.Ar       D.Ne.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.將潔凈的鐵釘浸入硫酸到硫酸銅溶液中,下列敘述正確的是(  )
①鐵釘表面產生紅色物質;
②液體由無色逐漸變?yōu)闇\綠色;
③固體質量增加; 
④溶液的質量增加.
A.①②③B.①②④C.①③D.①④

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

9.下列變化屬于物理變化的是( 。
A.消化食物B.鋼鐵生銹C.木材燃燒D.咬碎食物

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.對教材中“測定空氣里氧氣含量”實驗(圖Ⅰ)進行了大膽改進,設計圖(Ⅱ)(選用容積為450mL的18×180mm的試管作反應容器)實驗方案進行,收到了良好的效果,請你對比分析圖Ⅰ,圖Ⅱ實驗,回答下列有關問題:

(1)圖I實驗中觀察到的現象是紅磷燃燒產生大量白煙,充分反應并冷卻后水被倒吸入廣口瓶中,約占原瓶內空氣體積的$\frac{1}{5}$,發(fā)生反應的文字表達式為紅磷+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$五氧化二磷.
(2)若用圖I裝置實驗結果與正常值產生偏差,可能的原因有紅磷的量不足,裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾.(任寫2條)
(3)圖Ⅱ實驗的操作步驟如下:①點燃酒精燈.②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾.③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管.④讀取注射器活塞的數據.你認為正確的實驗操作順序是④①③②(填序號).
(4)圖Ⅱ實驗中,注射器活塞將慢慢左移到約為1mL刻度處才停止.

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