15．同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì)，下列清洗方法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．試管內(nèi)壁附有的Cu（OH）2用稀鹽酸清洗
B．內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C．內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗
D．內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

分析 A、根據(jù)氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化銅分析；
B、根據(jù)碘能溶于酒精形成溶液分析；
C、根據(jù)銅不與稀硫酸反應(yīng)分析；
D、根據(jù)洗潔精具有乳化作用分析．

解答 解：
A、氫氧化銅和稀鹽酸反應(yīng)生成可溶性的氯化銅，因此內(nèi)壁有氫氧化銅的試管可用稀鹽酸清洗，故A可行；
B、碘能溶于酒精形成溶液，因此內(nèi)壁有碘的試管可用酒精清洗，故B可行；
C、銅不與稀硫酸反應(yīng)，因此內(nèi)壁有銅粉的試管不能用稀硫酸清洗，故C不可行；
D、洗潔精具有乳化作用，可以用洗潔精清洗內(nèi)壁有植物油的試管，故D可行．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 此題考查洗滌玻璃儀器時(shí)，根據(jù)實(shí)際情況確定洗滌方法，要么用溶解法、要么用物質(zhì)反應(yīng)法等，實(shí)際操作需學(xué)生靈活掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．一定溫度下，在下列流程圖中，固體X與氣體Y反應(yīng)，生成氣態(tài)產(chǎn)物．當(dāng)改變溫度時(shí)該氣態(tài)產(chǎn)物發(fā)生逆向反應(yīng)，重新生成X和Y．利用上述反應(yīng)原理和裝置，對(duì)含雜質(zhì)的固體Co進(jìn)行提純（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為：Co（固）+2HCl（氣）CoCl2（氣）+H2（氣）．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．反應(yīng)容器1中的固體是不純凈的Co，反應(yīng)容器2中的固體是純凈的Co
B．固體X從反應(yīng)容器1到反應(yīng)容器2的變化過(guò)程為物理變化
C．反應(yīng)容器1中的溫度為900℃，反應(yīng)容器2的溫度是600℃
D．氣體Y是H2，在整個(gè)流程中可循環(huán)使用

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．現(xiàn)代生活提倡膳食合理、營(yíng)養(yǎng)均衡．營(yíng)養(yǎng)專(zhuān)家向中學(xué)生推薦的一份早餐食譜：一杯酸牛奶，一個(gè)雞蛋，適量的饅頭、面條和蔬菜、水果等．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．酸牛奶的pH＞7B．雞蛋中含有蛋白質(zhì)
C．饅頭、面條中含有淀粉D．蔬菜、水果中含有維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

3．2010年上海世博會(huì)讓我們記憶猶新．
（1）參觀世博會(huì)不僅是精神享受，也挑戰(zhàn)體力，為此需要適當(dāng)補(bǔ)充維生素和鈣，其中“鈣”是指元素（填“分子”或“原子”或“元素”），也可以吃一些富含維生素的食物，如：蘋(píng)果；
（2）世博園區(qū)設(shè)有直接飲用水，水廠原水到飲用水的處理步驟如圖所示：

其中活性炭的作用是吸附，超濾膜的作用是過(guò)濾，經(jīng)處理后的直接飲水屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”）．
（3）世博會(huì)間，部分公交車(chē)采用二甲醚（C2H6O）做燃料，二甲醚完全燃燒的化學(xué)方程式為C2H6O+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

10．甲烷和水反應(yīng)也可以制水煤氣，其反應(yīng)的微觀示意圖如下所示：

下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)不變
B．反應(yīng)前后原子個(gè)數(shù)減少了
C．圖A中氫、碳兩種元素的質(zhì)量比為4：1
D．物質(zhì)C是一種化合物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．如圖，甲、乙、丙分別是硫酸、氫氧化鈣、氯化鎂、碳酸鈉四種物質(zhì)中的某一種，“-”表示相連兩種物質(zhì)的溶液之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）已知甲、丙兩物質(zhì)的水溶液顯堿性，乙物質(zhì)化學(xué)式為H2SO4、丙物質(zhì)的名稱(chēng)碳酸鈉．
（2）寫(xiě)出反應(yīng)③、⑤的化學(xué)方程式
③的化學(xué)方程式：Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑；
⑤的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（3）反應(yīng)④的基本反應(yīng)類(lèi)型是：置換反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)分子、原子、離子的說(shuō)法中，正確的是（　�。�
A．水是由氫、氧兩種原子構(gòu)成的
B．一氧化碳、氯化鈉均有離子構(gòu)成
C．花香四溢是因?yàn)榉肿釉诓粩噙\(yùn)動(dòng)
D．水結(jié)成冰后體積膨脹是因?yàn)榉肿拥拇笮“l(fā)生了改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式．請(qǐng)問(wèn)：
（1）近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等，自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用；
（2）消除我們不需要的物質(zhì)，創(chuàng)造所需要的物質(zhì)是化學(xué)的神奇之處．科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷（CH4）、甲醇（CH3OH）、甲酸（CH3COOH）等重要化工原料，這些化工原料屬于有機(jī)化合物（填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”）；
（3）下列做法中：①改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè)；②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；③大力發(fā)展火力發(fā)電，滿足社會(huì)用電需求；④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì)，使用保溫墻體，增強(qiáng)室內(nèi)自然采光，減少照明用電，符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是（填序號(hào)）①②④；
（4）請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法步行或騎自行車(chē)上學(xué)、隨手關(guān)燈．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．小紅對(duì)暗紫色消毒粉A進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式：EFe3O4；FKClO3．
（2）寫(xiě)出A受熱分解的化學(xué)方程式：2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）寫(xiě)出C和G轉(zhuǎn)化成B的化學(xué)方程式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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