分析 (1)含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳,使近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升,引起溫室效應(yīng).自然界消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用;
(2)根據(jù)有機(jī)化合物的定義解答;
(3)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,這一模式是為了防治溫室效應(yīng)而提出的措施.大力發(fā)展火力發(fā)電,會(huì)必須使用大量的煤,燃煤會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
(4)在生活當(dāng)中,我們要提倡步行代替騎車、隨手關(guān)燈等“節(jié)能減排”的有效措施.
解答 解:(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等;綠色植物的光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑;
(2)有機(jī)化合物是指含有碳元素的化合物,但除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外,甲烷、甲醇和甲酸都屬于有機(jī)化合物;
(3)火力發(fā)電需要大量燃煤,會(huì)排放大量的二氧化碳?xì)怏w,不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念;其余的都屬于低碳理念;
(4)在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法有:步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等.
故答案是:(1)含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等;光合作用;(2)有機(jī)化合物;(3)①②④;(4)步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等.
點(diǎn)評(píng) 試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”.由于人類消耗能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中的二氧化碳含量不斷上升,造成“溫室效應(yīng)”,全球變暖.為了防治環(huán)境問(wèn)題,提出“低碳經(jīng)濟(jì)”、“節(jié)能減排”等具體措施
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 試管內(nèi)壁附有的Cu(OH)2用稀鹽酸清洗 | |
B. | 內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗 | |
C. | 內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗 | |
D. | 內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①③④⑤ | B. | ①②④ | C. | ② | D. | ①②③④⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
成分 | 蛋白質(zhì) | 脂肪 | 糖類 | 鈣 | 磷 | 鐵 | 維生素A |
含量/100g | 1.8 | 0.7 | 1.1 | 0.01 | 0.03 | 0.0005 | 0.015 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨作鉛筆芯 | B. | 干冰作致冷劑 | C. | 天然氣作燃料 | D. | 金剛石作鉆頭 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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