4.“低碳經(jīng)濟(jì)”是一種以低能耗和高效能等為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式.請(qǐng)問(wèn):
(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等,自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是光合作用;
(2)消除我們不需要的物質(zhì),創(chuàng)造所需要的物質(zhì)是化學(xué)的神奇之處.科學(xué)家正在研究將二氧化碳加氫轉(zhuǎn)化成甲烷(CH4)、甲醇(CH3OH)、甲酸(CH3COOH)等重要化工原料,這些化工原料屬于有機(jī)化合物(填“無(wú)機(jī)化合物”或“有機(jī)化合物”);
(3)下列做法中:①改造或淘汰高耗能、高污染產(chǎn)業(yè);②研制和開(kāi)發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源;③大力發(fā)展火力發(fā)電,滿足社會(huì)用電需求;④優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),使用保溫墻體,增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電,符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念的是(填序號(hào))①②④;
(4)請(qǐng)你另舉一例在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈.

分析 (1)含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳,使近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升,引起溫室效應(yīng).自然界消耗二氧化碳的主要途徑是綠色植物的光合作用;
(2)根據(jù)有機(jī)化合物的定義解答;
(3)低碳經(jīng)濟(jì)是一種以低能耗和高效能為主要特征,以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟(jì)發(fā)展模式,這一模式是為了防治溫室效應(yīng)而提出的措施.大力發(fā)展火力發(fā)電,會(huì)必須使用大量的煤,燃煤會(huì)產(chǎn)生大量二氧化碳,不符合“低碳經(jīng)濟(jì)”理念;
(4)在生活當(dāng)中,我們要提倡步行代替騎車、隨手關(guān)燈等“節(jié)能減排”的有效措施.

解答 解:(1)近年來(lái)大氣中二氧化碳含量不斷上升的主要原因是含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等;綠色植物的光合作用是自然界中消耗二氧化碳的主要途徑;
(2)有機(jī)化合物是指含有碳元素的化合物,但除一氧化碳、二氧化碳、碳酸、碳酸鹽以外,甲烷、甲醇和甲酸都屬于有機(jī)化合物;
(3)火力發(fā)電需要大量燃煤,會(huì)排放大量的二氧化碳?xì)怏w,不符合低碳經(jīng)濟(jì)理念;其余的都屬于低碳理念;
(4)在日常生活中符合“節(jié)能減排”的做法有:步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等.
故答案是:(1)含碳燃料的大量使用或工業(yè)上排放大量的二氧化碳等;光合作用;(2)有機(jī)化合物;(3)①②④;(4)步行或騎自行車上學(xué)、隨手關(guān)燈等.

點(diǎn)評(píng) 試題引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注“溫室效應(yīng)”.由于人類消耗能源急劇增加,森林遭到破壞,大氣中的二氧化碳含量不斷上升,造成“溫室效應(yīng)”,全球變暖.為了防治環(huán)境問(wèn)題,提出“低碳經(jīng)濟(jì)”、“節(jié)能減排”等具體措施

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某學(xué);瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳后的廢液進(jìn)行溶質(zhì)成分的鑒定.取廢液上層清液50克,逐滴加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)為26.5%的碳酸鈉溶液,出現(xiàn)氣泡,滴加至10克時(shí)開(kāi)始出現(xiàn)白色沉淀,繼續(xù)滴加至沉淀不再產(chǎn)生,對(duì)沉淀進(jìn)行對(duì)應(yīng)處理后,測(cè)得沉淀的質(zhì)量為5克,并繪制了如下圖象.問(wèn):
(1)廢液中含有的溶質(zhì)有HCl、CaCl2(寫化學(xué)式).
(2)廢液中屬于鹽類溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.同學(xué)們做完實(shí)驗(yàn)后的玻璃試管中常附著難清洗的物質(zhì),下列清洗方法錯(cuò)誤的是( 。
A.試管內(nèi)壁附有的Cu(OH)2用稀鹽酸清洗
B.內(nèi)壁有碘的試管用酒精清洗
C.內(nèi)壁有銅粉的試管用稀硫酸清洗
D.內(nèi)壁有植物油的試管用洗潔精清洗

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

12.化學(xué)與生活息息相關(guān),請(qǐng)根據(jù)題填空.
(1)干冰制冷的原理是干冰升華時(shí)吸收大量的熱.
(2)洗潔精可以清除油污的原理是洗潔精具有乳化作用.
(3)消防隊(duì)員常用水來(lái)滅火,其原理是使溫度降到可燃物的著火點(diǎn)以下.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.如圖為某品牌化肥包裝袋上的部分說(shuō)明.從中你不能確定的信息是
( 。
①該化肥的肥效②該肥料的密度③該肥料的組成元素④該肥料是純凈物還是混合物⑤該肥料化學(xué)性質(zhì)不穩(wěn)定,易溶于水.
A.①③④⑤B.①②④C.D.①②③④⑤

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.衣食住行離不開(kāi)化學(xué).
(1)健康飲食需要營(yíng)養(yǎng)素的合理搭配.下表為某品牌豆?jié){營(yíng)養(yǎng)素標(biāo)簽的部分內(nèi)容,請(qǐng)根據(jù)表中信息回答問(wèn)題.
成分蛋白質(zhì)脂肪糖類維生素A
含量/100g1.80.71.10.010.030.00050.015
該豆?jié){含有六大營(yíng)養(yǎng)素中的6種,其中能為人體提供能量的是糖類、脂肪、蛋白質(zhì);
(2)我國(guó)的汽車工業(yè)飛速發(fā)展,汽車數(shù)量劇增帶來(lái)能源和環(huán)境雙重問(wèn)題.
①材料的開(kāi)發(fā)和利用是汽車工業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),下列汽車配件材料中,屬于合成有機(jī)高分子材料的是AE(填字母,下同)
A.合成橡膠輪胎    B.合金外殼   C.玻璃風(fēng)擋
D.真皮座套        E.塑料內(nèi)件
②一般汽車所用燃料為汽油或柴油,在汽油中添加乙醇(C2H5OH)制成乙醇汽油能一定程度上緩解能源危機(jī),減少有害物質(zhì)的排放,乙醇汽油屬于混合物;乙醇在空氣中燃燒的化學(xué)方程式為C2H5OH+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO2+3H2O.
(3)餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,說(shuō)明洗滌劑具有乳化功能.
(4)下列物質(zhì)中,能用來(lái)改良酸性土壤的物質(zhì)是C(填序號(hào)).
A.鹽酸  B.碳酸鈉  C.氫氧化鈣  D.氫氧化鈉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.物質(zhì)改善人類生活,下列物質(zhì)的用途利用其化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.石墨作鉛筆芯B.干冰作致冷劑C.天然氣作燃料D.金剛石作鉆頭

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

13.根據(jù)原子示意圖回答:

(1)鈣元素核電荷數(shù)是20;Ca2+核外電子數(shù)是18;若某種鈣原子相對(duì)原子質(zhì)量為40,則其中子數(shù)為20;
(2)鈉、鉀元素的化學(xué)性質(zhì)有許多相似之處,原因是具有相同的最外層電子數(shù);
(3)選擇表中適當(dāng)?shù)脑,組成一種符合下列內(nèi)容的物質(zhì),請(qǐng)用化學(xué)式表示.
①清潔無(wú)污染的單質(zhì)染料H2;②俗稱燒堿的化工原料NaOH;③改良酸性土壤的堿Ca(OH)2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.含碳元素的物質(zhì)是化學(xué)世界中最龐大的家族,請(qǐng)?zhí)顚懴铝锌崭瘢?br />(1)在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中我們認(rèn)識(shí)的①一氧化碳、②碳酸、③蛋白質(zhì)、④淀粉,都是碳家族的成員.其中(請(qǐng)選擇上述物質(zhì)的編號(hào)填空):
可樂(lè)中含有的一種酸是②;用于冶煉金屬的氧化物①;與碘水作用呈藍(lán)色的是④.
(2)二氧化碳的循環(huán)對(duì)于地球環(huán)境有著重要的影響.含碳物質(zhì)的燃燒是生成二氧化碳的途徑之一,木炭在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式為:C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2.自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是植物的光合作用.

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