16．通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)定了空氣組成的科學(xué)家是（　　）
A．門捷列夫B．拉瓦錫C．道爾頓D．阿伏加德羅

分析 根據(jù)對(duì)空氣組成研究史的了解、根據(jù)各位科學(xué)家的突出貢獻(xiàn)判斷，選擇最早提出空氣組成的科學(xué)家即可．

解答 解：A、門捷列夫在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是發(fā)現(xiàn)了元素周期律，并編制出元素周期表，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
B、拉瓦錫首先通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的結(jié)論，故選項(xiàng)正確．
C、道爾頓在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了原子學(xué)說(shuō)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
D、阿伏加德羅在化學(xué)上的主要貢獻(xiàn)是提出了分子的概念，并創(chuàng)立了分子學(xué)說(shuō)，故選項(xiàng)錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，了解空氣的發(fā)現(xiàn)歷史，關(guān)注化學(xué)學(xué)科成就，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．請(qǐng)觀察如圖，請(qǐng)你從每幅圖反映出的信息中各說(shuō)出一條？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．現(xiàn)將12g A和3g B混合，在一定條件下使二者充分反應(yīng)，當(dāng)B全部消耗后得到8g C和4g D，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比為（　�。�
A．1：1B．2：1C．3：1D．4：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）
A．水B．二氧化碳C．液氧D．二氧化硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．為測(cè)定空氣成分按如圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和題給信息，按要求回答問(wèn)題：
（1）指出圖中儀器的名稱：a燃燒匙b燒杯
（2）將燃燒匙中過(guò)量的紅磷點(diǎn)燃后放在燃燒裝置內(nèi)能觀察到的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）反應(yīng)后冷卻打開(kāi)彈簧夾，容器中的水會(huì)進(jìn)入，達(dá)到反應(yīng)裝置容積的$\frac{1}{5}$．若結(jié)果偏小可能原因是紅磷不足（或裝置漏氣，外界空氣進(jìn)入集氣瓶）（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)的用途是利用其化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．氮?dú)庥糜诖艖腋×熊?/td>B．稀有氣體用于制作霓虹燈
C．過(guò)氧化氫用于制取氧氣D．用液態(tài)空氣制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖是氯原子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．氯元素屬于非金屬元素B．氯原子核外有3個(gè)電子層
C．氯的相對(duì)原子質(zhì)量是17D．氯原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到電子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列物質(zhì)在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒，需要在瓶底留水或鋪細(xì)沙的是（　�。�
A．木炭B．蠟燭C．鐵D．硫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)是進(jìn)行科學(xué)探究的重要方式，基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)行探究活動(dòng)的基礎(chǔ)和保證，根據(jù)要求回答問(wèn)題：
Ⅰ配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液常按以下操作順序進(jìn)行（圖1）．
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）計(jì)算配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氯化鈉溶液所需：氯化鈉2.5g，水47.5g．
（2）將氯化鈉和水依次倒入燒杯中，用玻璃棒攪拌，其目的是加速氯化鈉溶解．
（3）會(huì)引起溶液中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大的是（C）
A用量筒量取水時(shí)仰視讀數(shù)
B配制溶液的燒杯用少量蒸餾水潤(rùn)洗
C將量筒內(nèi)的水倒入燒杯中時(shí)，有水灑出
D轉(zhuǎn)移已配好的溶液時(shí)，有少量溶濺出
Ⅱ如圖2是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置與收集裝置．根據(jù)裝置圖回答問(wèn)題：
（1）制取并收集一瓶較干燥的氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選用如圖中A裝置（用字母序號(hào)表示，下同），收集裝置應(yīng)選用如圖中C裝置．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣反應(yīng)的文字表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣；該反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，下列實(shí)驗(yàn)操作的正確順序是（D）
①連接儀器②加入過(guò)氧化氫溶液③檢查裝置的氣密性④將二氧化錳裝入錐形瓶⑤當(dāng)放出氣泡連續(xù)、均勻后收集氧氣
A①②③④⑤B②③①⑤④C③②①⑤④D①③④②⑤

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