人體缺乏維生素C(簡(jiǎn)寫VC)會(huì)患?jí)难,哥倫布探險(xiǎn)時(shí)就是因?yàn)槿狈S生素C導(dǎo)致很多船員死亡。下圖所示為某種“維生素C”說明書的一部分,請(qǐng)回答:

(1)“VC”含 ___________種元素。

(2)“Vc”中C、H、O三種元素的原子個(gè)數(shù)比是___________;

(3)“Vc”中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_____________;(精確到0.01%)

(4)若正常成人每天對(duì)“Vc”的最低需要量為60mg:②當(dāng)這些“Vc”完全來自上圖的“維生素C”時(shí),則每次服用“維生素C”至少___________片。(寫出簡(jiǎn)要計(jì)算過程)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2016屆江蘇省南京市鼓樓區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(3分) 下圖是甲烷和氧氣反應(yīng)的微觀示意圖

請(qǐng)通過比較、歸納,回答下列問題(不利用相對(duì)原子質(zhì)量):

(1)一個(gè)甲烷分子和一個(gè)二氧化碳分子的不同點(diǎn)是

(2)氧分子、二氧化碳分子、水分子的相同點(diǎn)是

(3)根據(jù)上述示意圖,請(qǐng)從微觀角度描述你獲得的關(guān)于化學(xué)變化的一個(gè)信息:

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年廣東省九年級(jí)上學(xué)期第二階段測(cè)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(12分)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題:

(1)寫出下列儀器的名稱① 。

(2)實(shí)驗(yàn)室收集氧氣可選用E裝置,理由是 ,

(3)若選擇C裝置收集氧氣,則驗(yàn)滿的方法是 。用高錳酸鉀加熱制氧氣的實(shí)驗(yàn)中,用裝置E收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先將 后再將 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 ;痉磻(yīng)類型 。

(4)實(shí)驗(yàn)室選用裝置BC來制取氧氣,某同學(xué)在觀察到試管內(nèi)有大量氣泡時(shí),用帶火星的木條伸入C裝置中,沒見木條復(fù)燃,其原因可能是 。反應(yīng)的文字表達(dá)式 。

(5)氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來制取氨氣,發(fā)生裝置應(yīng)選用 裝置,收集裝置使用 。

(6)如圖F,做鐵絲在氧氣中燃燒,實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂,可能原因是 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省聊城市九年級(jí)上學(xué)期10月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

(10分)如圖為鋁原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖及鋁元素在元素周期表中的相關(guān)信息,請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列有關(guān)問題:

(1)鋁原子的原子序數(shù)為 ;

(2)鋁元素的相對(duì)原子質(zhì)量為 ;

(3)鋁元素屬于 (填“金屬”或“非金屬”)元素;

(4)鋁原子在化學(xué)反應(yīng)中容易 (填“得到”或 “失去”)電子;

(5)鋁元素與地殼中含量最多的元素形成的化合物是

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆上海市浦東新區(qū)第四教育署九年級(jí)上學(xué)期期中質(zhì)檢化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

我國(guó)科學(xué)家屠呦呦發(fā)現(xiàn)青蒿素(青蒿素的化學(xué)式:C15H22O5),獲2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。青蒿素是一種用于治療瘧疾的藥物。

(1)青蒿素由 種元素組成 ;

(2)一個(gè)青蒿素分子含有 個(gè)原子;

(3)青蒿素分子中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為

(4)0.1mol青蒿素中約含有 個(gè)青蒿素分子。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆四川省仁壽縣文宮學(xué)區(qū)九年級(jí)上學(xué)期期中測(cè)試化學(xué)試卷 (解析版) 題型:選擇題

表示一種元素,又能表示該元素的一個(gè)原子,還能表示一種單質(zhì)的是

A.H2O B. CO C.N2 D. Na

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)物質(zhì)燃燒現(xiàn)象的敘述中,正確的是

A.鐵絲在氧氣中燃燒:火星四射,生成紅色固體

B.硫粉在空氣中燃燒:產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,生成一種刺激性氣味的氣體

C.木炭在氧氣中燃燒: 發(fā)出紅光,生成一種能使澄清灰石水變渾濁的氣體

D.紅磷在空氣中燃燒:發(fā)出白光,生成大量的白色煙霧

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆山東省九年級(jí)上學(xué)期第一次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列敘述正確的是

A.分子是構(gòu)成物質(zhì)的唯一粒子

B.分子能保持物質(zhì)的性質(zhì),原子不能

C.相對(duì)原子質(zhì)量是該原子的實(shí)際質(zhì)量與一個(gè)碳12原子質(zhì)量的比值

D.分子和原子的主要區(qū)別是在化學(xué)變化中分子可分,而原子不可分

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆安徽省銅陵縣六校九年級(jí)上學(xué)期第一次聯(lián)考化學(xué)試卷 (解析版) 題型:探究題

研究性學(xué)習(xí)小組選擇“可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)”的課題進(jìn)行探究。

【提出問題】可燃物燃燒劇烈程度與哪些因素有關(guān)?

【猜想與假設(shè)】可能與氧氣的濃度有關(guān)。

【完成實(shí)驗(yàn)】按下表進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄反應(yīng)的現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

可燃物種類

集氣瓶中氣體

反應(yīng)現(xiàn)象

細(xì)鐵絲

空氣

無現(xiàn)象

硫 粉

氧氣

?

細(xì)鐵絲

氧氣

燃燒且火星四射

硫 粉

空氣

產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

【分析現(xiàn)象,得出結(jié)論】

(1)表格中實(shí)驗(yàn)②中的現(xiàn)象是:

(2)寫出鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式: ;

(3)由實(shí)驗(yàn) 對(duì)比,證明猜想合理;由實(shí)驗(yàn)①④對(duì)比,說明可燃物燃燒的劇烈程度還與 有關(guān)。

【反思】

(1)再舉“氧氣濃度影響可燃物燃燒劇烈程度”的例子:

(2)氧氣的濃度還會(huì)影響可燃物是否完全燃燒,如煤在氧氣不足時(shí)燃燒生成 有害氣體。

你若還能提出新的合理的假設(shè)和實(shí)驗(yàn)方案,本題可獎(jiǎng)勵(lì)4分(化學(xué)試卷總分不超過100分)

【假設(shè)】

【實(shí)驗(yàn)方案】

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