【題目】2017年5月，中國科學(xué)院，國家語言文字工作委員會，全國科學(xué)技術(shù)名詞審定委員會在北京聯(lián)合舉行新聞發(fā)布會，正式向社會發(fā)布115號等元素的中文名稱，115號元素的相關(guān)信息如圖所示，有關(guān)該元素說法不正確的是

A．屬于非金屬元素

B．原子序數(shù)為115

C．元素名稱為鏌

D．元素符號為Mc

【答案】A

【解析】A、根據(jù)鏌元素相關(guān)信息可知，該元素的名稱是鏌，屬于金屬元素，故說法錯誤；B、根據(jù)元素周期表中的一格提供的信息可知，左上角的數(shù)字表示原子序數(shù)，為115，故說法正確；C、根據(jù)鏌元素相關(guān)信息可知，該元素的名稱是鏌，故說法正確；D、根據(jù)元素周期表中的一格可知，字母表示該元素的元素符號，該元素的元素符號為Mc，故選項說法正確。故選A。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新版人民幣中的防偽油墨含有一種由鎂元素和氟元素（元素符號為F，化合價為-1）組成的化合物，它的化學(xué)式是

A. MgF B. MgF2 C. Mg2F D. Mg2F2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下表中列出了幾種物質(zhì)的熔點，據(jù)此判斷以下說法正確的是

物質(zhì)名稱

汞

金

銅

鐵

鎢

氧氣

熔點/℃

－38.3

1 064

1 083

1 535

3 410

－218

A. 銅掉入鐵水中不會熔化 B. 在－216 ℃時，氧氣是固態(tài)

C. 水銀溫度計可測量－40 ℃的溫度 D. 用鎢制的燈絲不易熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的再認識。

【經(jīng)典賞析】教材中介紹了用定量的方法研究空氣的成分（實驗裝置如圖1）。該實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有 。

A．實驗過程中沒有污染

B．在汞槽中起到液封作用

C．生成的化合物加熱分解又能得到汞和氧氣

D．能將密閉裝置內(nèi)空氣中的氧氣幾乎耗盡

【實驗回顧】實驗室常用紅磷燃燒的方法測定空氣中氧氣的含量（裝置如圖2），寫出紅磷燃燒的文字表達式： 。興趣小組用該方法測出的氧氣含量常常遠低于21%。

【提出問題】用紅磷燃燒的方法為什么不能準確地測定空氣中氧氣的含量？

【進行猜想】（1）裝置漏氣；

（2）___________________，裝置內(nèi)氧氣有剩余；……

【實驗探究1】小明查閱資料知鐵在潮濕的空氣中能與氧氣和水反應(yīng)生成鐵銹。根據(jù)鐵生銹的原理，探究用鐵能否準確測定空氣中氧氣的含量，于是進行了實驗（裝置如圖3），通過7天測得的數(shù)據(jù)計算空氣中氧氣的含量為19.13%。

【交流與反思】與用紅磷燃燒的方法相比，用鐵絲生銹的方法測定的主要優(yōu)點有： 。

【實驗探究2】為了加快反應(yīng)速率，小明通過查閱資料，利用鐵粉、炭粉、氯化鈉等物質(zhì)又進行了實驗（裝置如圖4），8分鐘后測得的數(shù)據(jù)如表：

實驗前的體積

實驗后的體積

集氣瓶內(nèi)空氣

燒杯內(nèi)蒸餾水

燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

131 mL

90.0 mL

63.6 mL

請計算出空氣中氧氣含量 （計算結(jié)果保留一位小數(shù)）。

【結(jié)論與反思】通過上述實驗探究，選擇 （填物質(zhì)名稱）進行實驗，可較為快速地完成實驗并減小實驗誤差。

【拓展延伸】銅也能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應(yīng)而銹蝕，生成銅綠[銅綠的主要成分為Cu2(OH)2CO3]，若將圖3裝置中的粗鐵絲換成足量的銅絲進行實驗，請判斷能否比較準確地測定空氣中氧氣的含量，并說明理由： 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】大蒜中含有的一種有效成分“硫化丙烯”(C3H6S)，具有一定的殺菌食療價值。下列有關(guān)C3H6S的說法正確的是

A．硫化丙烯由3個碳原子、6個氫原子、1個硫原子構(gòu)成

B．C3H6S的相對分子質(zhì)量74g

C．C3H6S中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D．C3H6S中碳、氫、硫元素質(zhì)量比為3∶6∶1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】分析圖中內(nèi)容回答問題：

（1）圖1中海水屬于_________（填“純凈物”或“混合物”）。

（2）圖2試管A中氣體的化學(xué)式為___________，試管B所對應(yīng)的電源是_______（填“正”或“負”）極。

（3）在水蒸發(fā)的過程中，下列說法正確的是________（填字母序號，下同）。

A．水分子不斷運動

B．水分子之間間隔不變

C．水分子大小不發(fā)生變化

D．水分子可以保持水的物理性質(zhì)

（4）在電解水的過程中，下列說法正確的是__________。

A．水分子本身發(fā)生了改變

B．氫原子和氧原子數(shù)目沒有發(fā)生變化

C．氫原子和氧原子種類發(fā)生了改變

D．氫原子和氧原子質(zhì)量發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列元素符號和名稱書寫都正確的是（ ）

A．炭C B．鈉Ne C．貢Hg D．鋁Al

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】書寫下列的化學(xué)符號：

氧氣 鐵 磷

二氧化碳 過氧化氫 高錳酸鉀

水 四氧化三鐵 五氧化二磷 ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)就在我們身邊，我們身邊處處有化學(xué)。根據(jù)你所學(xué)過的化學(xué)知識，回答下列問題。

（1）走進廚房，小明發(fā)現(xiàn)廚房里用久的醬油和醋瓶的商標上有一些污漬，你認為可能的原因是__________________________。

（2）薯片暴露在空氣中一段時間后會發(fā)現(xiàn)薯片變軟了，說明空氣中含有_________。

（3）走進超市，小明來到食品區(qū)發(fā)現(xiàn)一些裝食品的塑料袋內(nèi)充滿了氣體，氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”。

①充氣體的作用是__________________。

②小明猜想塑料袋內(nèi)充的氣體是氮氣，理由是__________________。

③夜晚城市，看見不斷閃爍的霓虹燈，常用于填充霓虹燈的氣體是________。

（4）走進藥房，發(fā)現(xiàn)有些物品可以用來替代實驗儀器，如眼藥水瓶可以代替的儀器是_________；注射器可以代替的儀器是__________。請你再舉出一種生活用品可取代實驗儀器的例子_____________________________。

（5）小明的爸爸在制氧廠工作，從空氣中分離出醫(yī)用氧氣，生產(chǎn)過程屬于 ______變化。

（6）人和動物的呼吸過程，是一個較慢而復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng)，不是劇烈的發(fā)光放熱的燃燒，而是屬于 _____________________________。

（7）潛水艇里，將人呼吸產(chǎn)生的二氧化碳與過氧化鈉固體在常溫下反應(yīng)，生成碳酸鈉和氧氣，寫出反應(yīng)的文字表達式 _______________________________ 。

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