.(10分)2011年9月,某牙膏被曝含有致癌物“三氯生”而引起消費(fèi)者的焦慮,于是同學(xué)們開展了對(duì)牙膏成分及作用的探究,經(jīng)過查閱資料得知:
(1)很多品牌牙膏都標(biāo)有“含氟”字樣,其中的“氟”是指      
A.氟單質(zhì)           B.氟元素          C.氟原子
(2)牙膏去污主要是利用了摩擦作用。某品牌牙膏中的摩擦劑是碳酸鈣,為了檢驗(yàn)并測定牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù),同學(xué)們?nèi)×?0g牙膏,加入足量稀鹽酸并攪拌。實(shí)驗(yàn)過程中記錄并處理數(shù)據(jù)形成下圖曲線:

該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少。
(3)用作牙膏摩擦劑的輕質(zhì)碳酸鈣可以石灰石來制備,工業(yè)上主要生產(chǎn)流程如下:

①“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                       ,在“反應(yīng)池”中主要發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:                       。
②“沉淀池”中生石灰與水充分反應(yīng)后可得到顆粒非常細(xì)小的熟石灰漿,熟石灰漿為
        (選填“懸濁液”或“溶液”或“乳濁液”)。
③有人建議在上述流程中用CO2替代“碳酸鈉溶液”。這樣做的優(yōu)點(diǎn)是              。
小王查閱資料后得知:a.二氧化碳持續(xù)通入氫氧化鈣溶液發(fā)生如下反應(yīng): CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,  CaCO3+ H2O + CO2=Ca(HCO3)2;

微熱

 
 b.碳酸氫鈣微溶于水,微熱易分解:Ca(HCO3)2="====" CaCO3↓+H2O+ CO2↑;

為了防止利用該法制得的輕質(zhì)碳酸鈣中混有Ca(HCO3)2,操作2中必需要進(jìn)行的一步操作是                         。
(1)B  (1分)
(2)設(shè)該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量為X
2HCl + CaCO3 = CaCl2 + CO2↑+ H2O
100           44
X            1.32g
100:44=X:1.32g
X=3g   (2分)
設(shè)該品牌牙膏中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:                       (1分)
(3)① CaCO3CaO+ CO2↑(1分);Na2CO3+Ca(OH)2=CaCO3↓ +2NaOH  (1分)。
②懸濁液(1分)③可降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排 (各1分,共2分,其他合理答案也可)  將沉淀微熱至無氣體產(chǎn)生為止(1分)
(1)運(yùn)用物質(zhì)是由元素組成的,“含氟”字樣,其中的“氟”是指氟元素解答.
(2)由圖可知碳酸鈣和鹽酸完全反應(yīng)后生成的二氧化碳質(zhì)量為1.32g,根據(jù)化學(xué)方程式列比例式求出碳酸鈣的質(zhì)量,進(jìn)行解答
(3)煅燒爐中主要發(fā)生的是碳酸鈣在高溫下分解為氧化鈣和二氧化碳的反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則正確書寫;
沉淀池中主要發(fā)生的是氧化鈣與水反應(yīng)生成氫氧化鈣的反應(yīng),根據(jù)化學(xué)方程式的書寫規(guī)則正確書寫;
根據(jù)懸濁液和乳濁液的定義進(jìn)行分析回答;
用二氧化碳代替碳酸鈉溶液,可達(dá)到降低生產(chǎn)成本和節(jié)能減排;
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(11分)有一瓶標(biāo)簽破損的稀硫酸(如右圖1),   為測定其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出7 g該溶液,加入足量的鋅粒,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間關(guān)系如右圖2。請計(jì)算:該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

(化學(xué)方程式:Zn + H2SO4 ="=" ZnSO4 +H2↑)

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(10分) 取若干克氯酸鉀和二氧化錳的固體混合物,在試管中加熱至不再有氣體放出,將試管內(nèi)的剩余固體冷卻后溶于水,過濾、洗滌、干燥得到純凈固體3.25g,還得到100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.45%的濾液。(寫出必要的計(jì)算過程)
(1) 寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式:                                   。
(2) 推斷試管內(nèi)剩余固體中含有哪些物質(zhì)?各為多少克?
(3) 計(jì)算氯酸鉀的質(zhì)量及反應(yīng)放出氣體的質(zhì)量。
(4) 計(jì)算原混合物中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

2011年3月11日,日本發(fā)生9級(jí)大地震,為防止災(zāi)區(qū)的病菌傳播,防疫人員使用了“漂白粉”來殺菌消毒, “漂白粉”的有效成分為次氯酸鈣[化學(xué)式為:Ca(ClO)2]。請回答:
(1)鈣、氯、氧三種元素的質(zhì)量比為             。
(2)次氯酸鈣中氯元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是           (精確到0.1%)。
(3)若災(zāi)區(qū)飲用水每50kg至少需要漂白粉250g,則將一桶水(約20kg)進(jìn)行消毒至少須加漂白粉        g。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

某白色固體混合物中可能含有碳酸鈉、碳酸鉀和碳酸鎂,經(jīng)實(shí)驗(yàn)測定其中碳元素的百分含量是12%,問關(guān)于該物質(zhì)的敘述中正確的是…………(  )
A.該物質(zhì)中一定含有碳酸鉀B.該物質(zhì)中一定含有碳酸鈉
C.該物質(zhì)中一定含有碳酸鎂D.以上結(jié)論都不正確

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(7分)化石燃料的燃燒、硫酸的生產(chǎn)都產(chǎn)生二氧化硫,被雨水吸收后會(huì)形成酸雨,使農(nóng)作物、建筑物等遭到破壞。
(1)通過測定雨水的     來粗略判斷其是否為酸雨。
(2)環(huán)保部門能較為精確測定某硫酸廠周圍空氣中二氧化硫的含量。取空氣樣品1000m3緩緩?fù)ㄟ^足量氯水(化學(xué)方程式:SO2+Cl2+2H2O=2HCl+H2SO4),在所得溶液中加入過量的氯化鋇溶液,產(chǎn)生的白色沉淀質(zhì)量為2.33g。
試回答:
①二氧化硫中硫元素與氧元素的質(zhì)量比為     
②配制氯化鋇溶液時(shí),需用到的玻璃儀器有燒杯、量筒和     。
③上述實(shí)驗(yàn)中加入過量的氯化鋇溶液的目的     。
④我國的環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)中對(duì)空氣中二氧化硫的最高濃度(單位體積的空氣中所含二氧化硫的質(zhì)量)限值如右表所示,請通過計(jì)算說明此空氣中二氧化硫的濃度級(jí)別。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

為測定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取樣品10g于燒杯中,再向其中加入稀鹽酸50g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量為56.7g。
(CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O)
(1)生成CO2的質(zhì)量為_______ g。
(2)求石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:計(jì)算題

(15分) 某制堿廠以海水為主要原料生產(chǎn)純堿(碳酸鈉)和其他副產(chǎn)品。
(一)將海水進(jìn)行處理后獲得精鹽水。海水中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、硫酸鈉等雜質(zhì)。其處理的主要流程如下:

(1)加入氫氧化鈉溶液的目的是            。
(2)操作Ⅰ的名稱是       
(3)操作1所得的沉淀是混合物,其成分有:BaSO4、Mg(OH)2、     (填化學(xué)式)。
(4)向?yàn)V液中滴加適量稀鹽酸的目的是                  。
(二)將精鹽水制成飽和溶液,先向其中通入足量的氨氣,再向其中通入足量的二氧化碳至有大量晶體(碳酸氫鈉,NaHCO3)析出,反應(yīng)的化學(xué)方程式為NaCl +NH3+CO2+H2O=NH4Cl+NaHCO3↓;將晶體轉(zhuǎn)移出來后,加熱至不再有氣體產(chǎn)生,所得固體即為純堿。
(1)加熱晶體碳酸氫鈉獲得純堿的化學(xué)方程式為           。
(2)稱取一定質(zhì)量的純堿樣品,經(jīng)多次充分加熱后,再稱重,質(zhì)量無變化;另取少量純堿樣品加入適量水,樣品完全溶解,向該溶液中加入過量稀HNO3,再滴加AgNO3溶液,有白色沉淀,根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)可確定純堿樣品含有雜質(zhì)     (寫化學(xué)式)。
(三)為測定上述方法獲得的純堿產(chǎn)品中碳酸鈉的純度。某研究性學(xué)習(xí)小組對(duì)純堿產(chǎn)品進(jìn)行檢測。取22克該樣品于燒杯中,加水將其溶解,然后逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.6%的稀鹽酸并不斷振蕩。通過查閱資料得知,在滴加鹽酸過程中首先發(fā)生的反應(yīng)是:Na2CO3+HCl=NaHCO3+NaCl;然后發(fā)生的反應(yīng)是:NaHCO3+HCl= NaCl+H2O+CO2↑.,在上述過程中燒杯中溶液質(zhì)量與加入稀鹽酸質(zhì)量的關(guān)系如圖甲所示:.

(1)某同學(xué)認(rèn)為,在上述純堿含量測定過程中,用玻璃棒不斷攪拌,能使測定誤差減小,其理由是                     。
(2)請你根據(jù)圖甲提供的信息,在圖乙的坐標(biāo)系中畫出檢測過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量隨滴加鹽酸質(zhì)量的變化曲線。(標(biāo)明二氧化碳質(zhì)量的相應(yīng)數(shù)值)

(3)計(jì)算該樣品中純堿的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計(jì)算過程)。

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科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:單選題

溶液的堿性強(qiáng)弱跟溶液中的數(shù)量有關(guān);一定體積的溶液中數(shù)量越多,則溶液的堿性越強(qiáng)。同體積的10%的NaOH溶液與10%的KOH溶液(溶液密度相同)相比,堿性更強(qiáng)的是
A.NaOHB.KOHC.一樣強(qiáng)D.無法比較

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同步練習(xí)冊答案