【題目】寫出有關(guān)的化學反應方程式，并注明反應類型。

（1）鋁很活波，但鋁制品使用的時間卻很長。

_________________________，反應類型________

（2）古代濕法煉銅，“曾青的鐵則化為銅”

_________________________，反應類型__________

(3)過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣__________________，___________反應；

【答案】4Al+3O2═2Al2O3 化合反應Fe +CuSO4====Cu +FeSO4置換反應2H2O22H2O+O2↑MnO2是催化劑

【解析】鋁很活波，但鋁制品使用的時間卻很長是由于鋁易與空氣中的氧氣反應生成一層致密的氧化鋁薄膜，反應的化學方程式為：4Al+3O2═2Al2O3；該反應的反應物是兩種，生成物是一種，屬化合反應；

“曾青得鐵則化為銅”，是鐵與硫酸銅反應生成銅和硫酸亞鐵：Fe +CuSO4====Cu +FeSO4；該反應是一種單質(zhì)和一種化合物反應生成另一種單質(zhì)和另一種化合物，屬置換反應；

過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣：2H2O2 2H2O+O2↑；該反應的反應物是一種，生成物是兩種，屬分解反應。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗現(xiàn)象描述不正確的是

A. 將二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，溶液變紅

B. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射

C. 紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙

D. 硫在氧氣中燃燒，火焰呈淡藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開金屬材料。

（一）鐵材料的有關(guān)知識

（1）人類使用金屬先后經(jīng)歷了“青銅”、“鐵器”時代，直到近代才開始大量使用鋁材料。這也反映出Cu、Fe、Al三種金屬的活動性由強到弱的順序是_________。

（2）下列說法不正確的是________________。（填字母序號）

A．鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成氧化鐵；

B．回收廢舊金屬有利于節(jié)約金屬資源；

C．在鐵桶中加入硫酸銅溶液和石灰乳來配制農(nóng)藥波爾多液。

D．鐵鍋常用于炒飯炒菜，是利用了鐵的導熱性

鐵制品銹蝕的過程，實際上是鐵與空氣中的_____________________等發(fā)生化學反應的過程。請寫出一種防銹措施 __________________________________。

(二)請你參與探究幾種常見金屬飾品所含金屬的相關(guān)活動，并回答下列問題。

現(xiàn)用一定量的AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液，進行了如右圖所示的實驗，并對溶液A和固體B的成分進行了分析和研究。

【提出問題】溶液A中的溶質(zhì)可能有哪些？

【作出猜想】

①只有Fe(NO3)2 ②有Fe(NO3)2 、AgNO3

③有Fe(NO3)2 、Cu(NO3)2 ④有___________________________。

【交流討論】不合理的猜想是_______________（填標號）。

【實驗探究】根據(jù)下表中的實驗步驟及現(xiàn)象，完成表中的實驗結(jié)論

實驗步驟

現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取少量固體B，滴加稀鹽酸

有氣泡產(chǎn)生

溶液A中的溶質(zhì)成分符合猜想____________，

固體B中的金屬成分為____________（寫化學式）。

【數(shù)據(jù)處理】稱取10克固體B于燒杯中，向燒杯中加入100克稀硫酸，恰好完全反應后稱得燒杯內(nèi)混合物的總質(zhì)量為109.8克。請計算

（1）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？（請寫出計算過程）

______

（2）若配制上述濃度的稀硫酸100克，則需質(zhì)量分數(shù)98%的濃硫酸______克。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】等質(zhì)量的M、N兩種金屬，分別與相同質(zhì)量分數(shù)的足量稀鹽酸反應（已知M、N在生成物中均為+2價），生成氫氣質(zhì)量和反應時間的關(guān)系如下圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. M、N兩種金屬中較活潑的是N

B. 生成H2的質(zhì)量M＜N

C. 相對原子質(zhì)量較大的是N

D. 產(chǎn)生H2的速率N＞M

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加碘食鹽、高鈣牛奶中的“碘”和“鈣”是指

A. 單質(zhì) B. 分子 C. 原子 D. 元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學來源于生活，請你用所學的化學知識解釋生活中的現(xiàn)象：

（1）“八月桂花飄香”是因為 。

（2）剩飯變餿是因為 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗小組用下圖所示裝置進行實驗。

（1）檢查該裝置氣密性。關(guān)閉分液漏斗活塞，打開K，將導管放入盛有水的燒杯中，用雙手握住錐形瓶外壁，看到_________，表明裝置不漏氣。

（2）驗證CO2能與石灰水反應。

①打開K，將適量的澄清石灰水從分液漏斗加入到充滿CO2的錐形瓶中，立即關(guān)閉K和分液漏斗活塞，振蕩，觀察到_________。

②此時，裝置內(nèi)氣體壓強變_________，其原因是__________（用化學方程式表示）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是密閉體系中某反應的微觀示意圖，“○”和“●”分別表示不同原子。

（1）反應后方框內(nèi)應再填入1個____微粒(選填序號)才符合質(zhì)量守恒定律；

A． B． C．

（2）該反應所屬的基本反應類型是_________反應；

（3）寫出一個符合圖示反應的化學方程式：________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】分類法是化學學習和研究的重要方法之一，下列分類正確的是

A. Ca、Cu、Cl都屬于金屬元素 B. 燒堿、純堿、消石灰都屬于堿

C. 鉀、鈣、鋅都是人體必需的微量元素 D. 空氣、石油、鹽酸都屬于混合物

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