空氣的成分中能供給呼吸的是（　�。�

　

A．

氮氣

B．

氧氣

C．

稀有氣體

D．

二氧化碳


考點：

空氣的成分及各成分的體積分數(shù)．.

專題：

空氣與水．

分析：

空氣中各成分的體積分數(shù)分別是：氮氣78%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質(zhì)0.03%；氮氣可以滅火、做保護氣等；氧氣能供給呼吸和支持燃燒等；稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣、做各種電光源等；二氧化碳可以滅火、做化工原料等．

解答：

解：A、氮氣可以滅火、做保護氣等，不能供給呼吸；故選項錯誤；

B、氧氣能供給呼吸和支持燃燒等，故選項正確；

C、稀有氣體化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，可以做保護氣、做各種電光源等，不能供給呼吸；選項錯誤；

D、二氧化碳可以滅火、做化工原料等，不能供給呼吸；故選項錯誤；

故選：B．

點評：

考點考查了空氣中各種氣體的含量和氣體的用途，同學(xué)們要加強記憶有關(guān)的知識點，在理解的基礎(chǔ)上加以應(yīng)用，本考點基礎(chǔ)性比較強，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


要善于從化學(xué)的視角認識世界．對下列事實解釋錯誤的是（　　

選項

事實

解釋

A

墻內(nèi)開花墻外香

分子在不斷運動

B

50L水和50L酒精混合后的體積小于100L

分子之間有間隔

C

水蒸發(fā)變成水蒸氣

分子大小發(fā)生改變

D

N2的化學(xué)性質(zhì)不活潑，O2的化學(xué)性質(zhì)比較活潑

不同分子性質(zhì)不同

　

A．

A選項

B．

B選項

C．

C選項

D．

D選項

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列化學(xué)反應(yīng)中，屬于化合反應(yīng)的是（　�。�

　

A．

蔗糖+水→蔗糖水

　

B．

鐵+硫酸銅→銅+硫酸亞鐵

　

C．

堿式碳酸銅氧化銅+二氧化碳+水

　

D．

氫氣+氧氣水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生活中處處離不開化學(xué)知識，下列說法中，錯誤的是（　�。�

　

A．

春天，花兒朵朵，由于分子在不停運動我們能聞到花香

　

B．

夏天，烈日炎炎，用可樂等碳酸飲料替代飲水有利于身體健康

　

C．

秋天，果實累累，多吃水果可以補充人體所需的多種維生素

　

D．

冬天，寒風(fēng)冽冽，室內(nèi)用煤爐取暖應(yīng)保證煙囪通暢，防止“煤氣”中毒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


決定元素種類的是（　�。�

　

A．

質(zhì)子數(shù)

B．

電子數(shù)

C．

中子數(shù)

D．

核外電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)反應(yīng)前后，下列各項中，肯定沒有變化的是（　�。�

①原子數(shù)目  ②原子的種類  ③分子數(shù)目  ④分子的種類   ⑤元素的種類  ⑥物質(zhì)的總質(zhì)量  ⑦物質(zhì)的種類．

　

A．

①②⑤⑥

B．

①②③⑤

C．

①②⑤⑦

D．

③④⑥⑦

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖中的①、②分別是鈉元素、；氯元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖．

試回答下列問題：

（1）鈉元素的原子序數(shù)為　　，畫出它的原子結(jié)構(gòu)示意圖　　；

（2）A、B、C中屬于同種元素的粒子是　　；

（3）A和B兩種粒子的　　相同，所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì)；

（4）鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的化合物是由　　（填“分子”、“原子”、“離子”）構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)用語是最簡明、信息豐富、國際通用的語言．下列對化學(xué)用語解釋不正確的是（　　）

　

A．

2H2O﹣2個水分子

B．

Cl﹣﹣氯離子

C．

O﹣氧元素

D．

2Na﹣兩個鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)不屬于緩慢氧化的是 

A．鎂條燃燒   B．鐵質(zhì)菜刀生銹  C．人的呼吸過程 D．農(nóng)家肥料的腐熟過程

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同步練習(xí)冊答案