10．下列實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?table class="qanwser">A．除去CaCl2溶液中稀鹽酸時(shí)先加入過(guò)量的CaCO3再過(guò)濾B．用分液漏斗分離水與乙醇的混合物C．將一段鎳鉻合金絲接入一簡(jiǎn)單電路使小燈泡發(fā)光，能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)D．將不同小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，能說(shuō)明動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)

分析 A、除雜質(zhì)題至少要滿足兩個(gè)條件：①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng)，不能與原物質(zhì)反應(yīng)；②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì)．
B、根據(jù)乙醇易溶于水，進(jìn)行分析判斷．
C、說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)，應(yīng)控制變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析判斷．
D、說(shuō)明動(dòng)能的大小與質(zhì)量有關(guān)，應(yīng)控制變量進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、HCl能與過(guò)量的碳酸鈣反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，再過(guò)濾除去過(guò)量的碳酸鈣，能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì)，符合除雜原則，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />B、乙醇易溶于水，不能用分液漏斗分離水與乙醇的混合物，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />C、將一段鎳鉻合金絲接入一簡(jiǎn)單電路使小燈泡發(fā)光，不能說(shuō)明導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />D、將不同小車分別從斜面的不同高度由靜止開始下滑，撞擊水平面上的同一木塊，小車達(dá)到水平面的速度不同，應(yīng)控制小車的速度相同，故選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)方法不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?br />故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大，化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型，同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn)，在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解，可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛護(hù)水資源．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．河水經(jīng)沉淀、過(guò)濾后得到的水仍是混合物
B．5mL水和5mL酒精混合，溶液體積小于10mL，說(shuō)明分子間有間隔
C．水由氫原子和氧原子構(gòu)成
D．肥皂水遇軟水不易起浮渣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．生活中降低水的硬度的方法是蒸餾
B．明礬凈水的作用是消毒
C．天然水經(jīng)自來(lái)水廠凈化處理后就得到純水
D．檢驗(yàn)硬水和軟水的簡(jiǎn)便方法是加肥皂水

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式，并注明基本反應(yīng)類型
（1）鐵絲在氧氣里燃燒鐵絲+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵（化合反應(yīng)）
（2）紅磷在氧氣中燃燒紅磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷（化合反應(yīng)）
（3）加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣（分解反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

5．詩(shī)句“春蟬到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”常用來(lái)形容老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，其中該詩(shī)句也蘊(yùn)含了許多化學(xué)含義，認(rèn)真思考后回答
（1）該詩(shī)句蘊(yùn)意著發(fā)生了化學(xué)（填“物理”或“化學(xué)”）變化
（2）詩(shī)中“淚”是指蠟燭受熱熔化屬于物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．海水是一種重要的自然資源，以下是某市對(duì)海水資源的部分利用
（1）從海水中獲得氯化鈉，將海水進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶可得到粗鹽；為除去粗鹽中含有的SO42-、Ca2+、Mg2+等雜質(zhì)，有如下操作①溶解；②加過(guò)量的Na2CO3溶液；③加過(guò)量的BaCl2溶液；④加適量的鹽酸；⑤加過(guò)量的NaOH溶液；⑥蒸發(fā)結(jié)晶；⑦過(guò)濾．正確的操作順序是①③⑤②⑦④⑥或①⑤③②⑦④⑥．
（2）上述步驟中的⑤加入過(guò)量的NaOH溶液的目的是除去粗鹽中的鎂離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．在一密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在下定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前及t1、t2時(shí)各物質(zhì)質(zhì)量如圖所示，下列說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)為化合反應(yīng)
B．丙可能為該反應(yīng)的催化劑
C．該反應(yīng)中，乙、丁的質(zhì)量變化之比為7：5
D．該反應(yīng)中，甲物質(zhì)一定是單質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．根據(jù)如圖所示，按要求回答問(wèn)題：

（1）寫出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a集氣瓶．圖F實(shí)驗(yàn)的目的是檢查裝置的氣密性．
（2）實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取并收集最純凈的氧氣時(shí)，應(yīng)選用的裝置是B和E（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．在該反應(yīng)中質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都沒有改變的物質(zhì)是二氧化錳，檢驗(yàn)氧氣已集滿的方法是當(dāng)大氣泡從集氣瓶口向外冒出時(shí)，證明滿了．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．央視熱播的《舌尖上的中國(guó)》主要介紹了中國(guó)的美食及其制作方法．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列做法正確的是（　　）
A．為使發(fā)面食品松軟可口，制作時(shí)可添加適量的碳酸氫鈉
B．食用甲醛浸泡過(guò)的海產(chǎn)品，可以提高人體免疫力
C．為了延長(zhǎng)食品保質(zhì)期，在食品中加入大量防腐劑
D．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好

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