【題目】推理是一種重要的學習方法。下列推理中正確的是( )
A.物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應都是氧化反應,則氧化反應一定要有氧氣參加
B.蠟燭燃燒生成二氧化碳和水,則蠟燭中一定含有碳元素和氫元素
C.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
D.分子和原子都是構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子,原子的種類在化學反應前后不變,則化學反應前后分子的種類也不變
【答案】B
【解析】A、氧化反應是物質(zhì)與氧的反應,這里的氧指的是氧元素不是指氧氣的單質(zhì),所以物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應一定是氧化反應,但氧化反應不一定有氧氣參加,故錯誤;A不符合題意;
B、蠟燭燃燒生成二氧化碳、水,蠟燭在空氣中燃燒是和空氣中的氧氣反應,氧氣由O元素組成,則C、H元素一定是從酒精中來,所以是正確的;B符合題意;
C、單質(zhì)是指由一種元素組成的純凈物,所以單質(zhì)是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的純凈物一定是單質(zhì),而由一種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如金剛石和石墨都是由碳元素組成的,但把它們混合在一起后就形成了混合物,故錯誤;C不符合題意;
D、根據(jù)質(zhì)量守恒定律,化學反應前后原子的種類不變,但化學反應前后分子的種類一定變化,故D錯誤。D不符合題意;
所以答案是:B。
【考點精析】關(guān)于本題考查的氧化反應和質(zhì)量守恒定律及其應用,需要了解氧化反應:物質(zhì)得到氧的反應;還原反應:物質(zhì)失去氧的反應;氧化劑:提供氧的物質(zhì);還原劑:奪取氧的物質(zhì)(常見還原劑:H2、C、CO);①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏才能得出正確答案.
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一種含碎菜葉、碎塑料薄膜、泥沙、氯化鈉、碳酸鈉,還具有一些臭味的生活污水(生活污水的成分非常復雜,為了便于討論,已將其組成做了簡化),將其經(jīng)去渣、去臭處理后轉(zhuǎn)化為廁所的清洗用水。問:
(1)采取何種操作,可除去污水中的碎菜葉、碎塑料薄膜與泥砂?
(2)用什么物質(zhì),可除去污水中的臭味?
(3)把生活污水回收處理,進行再利用的目的是什么?(至少答兩點)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)生活常識的敘述,錯誤的有( )
A.成年人在正常情況下每天需要攝入食鹽5 g左右
B.通常的食用醋中含有3%~5%的醋酸
C.醫(yī)用生理鹽水是0.5%的氯化鈉溶液
D.空氣中體積分數(shù)為0.03%的CO2不可以少,但是其含量達到1%以上對人體有害
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】考古發(fā)現(xiàn),早在一萬多年前我國就已開始制造和使用陶器,F(xiàn)代人們已能生產(chǎn)新型陶瓷材料,如用氧化鋁等為原料生產(chǎn)的陶瓷制造發(fā)動機零件。下列有關(guān)氧化鋁陶瓷的說法中錯誤的是( )
A.該陶瓷屬于無機非金屬材料
B.該陶瓷中的原料氧化鋁屬于非金屬氧化物
C.該陶瓷耐高溫、強度高
D.該陶瓷耐酸、堿等化學物質(zhì)的腐蝕
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】苯甲酸(C6H5COOH)可用作食品防腐劑,其酸性比醋酸強。下列對苯甲酸性質(zhì)的推測不合理是( )
A.苯甲酸溶液的pH小于7
B.苯甲酸溶液的pH大于7
C.苯甲酸溶液能使紫色石蕊試液變紅色
D.苯甲酸溶液不能使無色酚酞試液變色
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列做法正確的是( )
A.電器著火時立即用水撲滅
B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.霉變的大米需要煮熟后食用
D.在房間內(nèi)放盆水可以防止煤氣中毒
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組圍繞“酸和堿的中和反應”的學習,進行了如下實驗:
實驗一:取5 mL氫氧化鈉溶液于燒杯中,滴入幾滴酚酞溶液,可觀察到現(xiàn)象為________。然后加入稀鹽酸,用玻璃棒攪拌,溶液褪為無色,有關(guān)的反應方程式為__________________。
實驗二:對實驗一反應后溶液中的溶質(zhì)進行探究。
【提出猜想】猜想一:只有NaCl;
猜想二:有NaCl和NaOH;
猜想三:有NaCl和HCl。
你認為猜想________不合理,其理由是__________________________。
【設計實驗】
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
取反應后的溶液于試管中,加入________ | ________ | 猜想三成立 |
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