10．有兩瓶失去標簽的無色溶液，只知道它們分別是稀鹽酸和澄清石灰水中的一種．下列四種物質中，不能將上述兩種無色溶液鑒別出來的是（　�。�
A．Na2CO3溶液B．NaCl溶液C．pH試紙D．酚酞試液

分析 根據(jù)兩種物質與同種試劑反應產生的不同現(xiàn)象來鑒別它們，若兩種物質與同種物質反應的現(xiàn)象相同，則無法鑒別它們．

解答 解：A、Na2CO3溶液與稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，與澄清石灰水反應生成碳酸鈣白色沉淀，可以鑒別，故選項錯誤．
B、NaCl溶液與稀鹽酸和澄清石灰水均不反應，不能鑒別，故選項正確．
C、用pH試紙分別測定pH，小于7的是稀鹽酸，大于7的是石灰水，可以鑒別，故選項錯誤．
D、無色酚酞溶液遇酸性溶液不變色，遇堿性溶液變紅色，稀鹽酸和澄清石灰水分別顯酸性、性，使酚酞溶液分別顯示無色、紅色，可以鑒別，故選項錯誤．
故選：B．

點評 本題有一定難度，在解決鑒別物質題時，判斷的依據(jù)是：所選試劑需要與待鑒別的物質反應并出現(xiàn)明顯不同的現(xiàn)象．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．江西即將迎來高鐵時代，贛州到南昌的高鐵將于2019年建成，屆時贛州到南昌只需2小時．
（1）如圖1，高鐵的車體材料采用的是不銹鋼和鋁合金，它們屬于金屬材料；用鋁合金而不用純鋁制造的原因是鋁合金的硬度大于鋁的硬度．
（2）高鐵建設需要消耗大量的鐵、鋁等金屬．
①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁：2Al2O3$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$4Al+3O2↑．
②工業(yè)上常用在高溫條件下用還原劑還原鐵的化合物的方法冶煉金屬鐵．在實驗室中利用CO模擬煉鐵的原理如圖2所示．反應過程中裝置A中的現(xiàn)象是固體由紅棕色變?yōu)楹谏�，化學方程式為Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2，為了防止尾氣污染空氣，在方框內可以放置酒精燈．
③由①②金屬冶煉原理比較分析可以得出，金屬冶煉方法的選擇與金屬的活動性有關．由此可以推斷，冶煉金屬鈉應該用通電（選填“通電”或“高溫”）法．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．如圖為甲、乙兩物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　　）
A．20℃時，100g甲溶液中含甲物質的質量為25g
B．20℃時，等質量甲、乙飽和溶液中含溶質的質量相等
C．將甲溶液從50℃降溫到30℃時一定有晶體析出
D．將甲、乙兩種物質的溶液分別從50℃降溫至20℃時，溶液中溶質質量分數(shù)均為20%

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．學校組織春游，親近自然，在春游中，同學們遇到一些有趣的化學問題，請認真閱讀，解答下面的問題．
（1）化學與生活：
①春游中，小明取來一些清澈的泉水，老師說不能喝，要加熱煮沸，從化學的視角看，給泉水加熱煮沸既可以消毒殺菌，又可以降低水的硬度．
②學生帶的食品有：主食：饅頭；配菜：雞蛋、牛肉干、花生米．從營養(yǎng)合理搭配的角度來看，你認為食譜中還應添加加涼拌黃瓜（填一種食品）會更好．
（2）化學與能源：
①同學們找來一些木柴，準備做飯時，發(fā)現(xiàn)怎么也燒不著，并產生大量的黑煙，仔細觀察發(fā)現(xiàn)木柴過于潮濕，后來同學們撿來了一些干燥的木柴，解決了這個問題，請你利用燃燒的條件，解釋潮濕木柴燒不著的原因溫度沒有達到著火點．
②經(jīng)過新農村時，同學們發(fā)現(xiàn)許多村里都安裝了太陽能路燈，新建了沼氣池，沼氣的主要成分是甲烷，請你寫出甲烷燃燒的化學方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（3）化學與材料：
①同學們看到一位農民正用電烙鐵對一破損的路燈塑料燈罩進行熱修補，他告訴這位農民，塑料燈罩屬于網(wǎng)狀（填“鏈狀”或“網(wǎng)狀”）結構的高分子材料，一經(jīng)加熱成型，受熱不會熔化，具有熱固性，這種方法不能用于燈罩的修補．
②春游結束后，剩下了大量的塑料食品包裝袋，由此，想到人類面臨的“白色污染”的問題，請你為解決“白色污染”提出一條合理建議使用可降解塑料產品．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．小亮在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶盛有無色溶液的試劑瓶，其標簽破損，從殘余部分只能看出溶質的質量分數(shù)為10%，具體是什么物質無法辨認．老師告訴他，這瓶溶液可能是氫氧化鈉、氯化鈉、氫氧化鈣、氯化鈉、氫氧化鈣或是碳酸鈉中的一種．
（1）小亮查閱氫氧化鈣常溫下的溶解度為0.18g后，認為該溶液不可能是氫氧化鈣，理由是常溫下不可能得到質量分數(shù)為10%的氫氧化鈣溶液．
（2）小亮取少量樣品于試管中，滴加無色酚酞溶液（填“紫色石蕊溶液”或“無色酚酞溶液”），試液邊紅色，該溶液不可能是氯化鈉．
（3）為了確定該溶液的成分，小亮同學繼續(xù)進行下列實驗，請一起參與，并填寫下列實驗報告．
【設計實驗方案】方案甲：選擇BaCl2溶液來確定該溶液的成份；
方案乙：選擇稀鹽酸來確定該溶液的成份．
【進行實驗】小亮選擇了方案甲進行實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量溶液于試管中，滴加BaCl2溶液．該溶液是碳酸鈉溶液．
有關反應方程式為：BaCl2+Na2CO3═BaCO3↓+2NaCl
（4）【實驗反思】①有同學認為還可以用一種常見的堿溶液來確定，那么它可能是Ca（OH）2溶液；
②小亮經(jīng)過反思，向同學們提出如下建議，你認為合理的是A
A．傾倒液體時，應注意保護標簽不被腐蝕        B．無法辨認的藥品，直接倒掉，無需保留．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列變化中沒有發(fā)生化學變化的是（　�。�
A．植物的光合作用B．鐵絲生銹C．蒸餾法淡化海水D．食物的腐敗

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．在如圖的實驗中，A燒杯是濃氨水，一段時間后，見到大燒杯內裝有無色酚酞溶液的B燒杯溶液變紅色，從分子的角度，說明氨分子是不斷運動的．氨水從物質分類的角度屬于堿（填酸、堿、鹽），打開裝有氨水的瓶蓋，聞到的刺激性氣味的氣體是氨氣，它能使?jié)櫇竦募t色石蕊試紙變藍色．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．暖寶寶中的發(fā)熱劑是鐵粉、水和食鹽等，發(fā)熱劑能代替紅磷測定空氣中氧氣含量（裝置如圖）．以下對此改進實驗的敘述，錯誤的是（　�。�
A．此實驗的原理是利用鐵生銹消耗氧氣
B．實驗前一定要檢查裝置的氣密性
C．此實驗測出氧氣的體積分數(shù)約是18.3%
D．此實驗發(fā)熱劑的多少不影響測量結果

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．菠菜中含有一種有機物--草酸．將草酸隔絕空氣加熱，使其完全分解，生成碳的氧化物和水．為了探究草酸分解生成的碳的氧化物成分，某同學設計了如圖所示實驗．下列說法不正確的是（　�。�
A．裝置乙和丙之間應該增加干燥氣體的裝置
B．丙裝置玻璃管中若發(fā)生化學反應，則管內看到的現(xiàn)象是黑色粉末變?yōu)榧t色
C．若甲試管內溶液不變渾濁，丁試管內溶液變渾濁，則該碳的氧化物成分為一氧化碳
D．若甲試管內溶液變渾濁，丁試管內溶液不變渾濁，則該碳的氧化物成分為二氧化碳

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