3．分類法是學(xué)習(xí)化學(xué)的一種方法．下列不屬于分類方法的是（　　）
A．物質(zhì)可分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物
B．變化分為物理變化和化學(xué)變化，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)是化學(xué)變化中的不同種類
C．元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素
D．空氣可分為氮?dú)狻⒀鯕�、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)

分析 A、根據(jù)物質(zhì)的分類方法考慮；
B、根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的分類分析；
C、根據(jù)元素的分類進(jìn)行分析；
D、空氣的組成不是分類方法．

解答 解：A、物質(zhì)分為純凈物和混合物，純凈物又可分為單質(zhì)和化合物，這屬于物質(zhì)的分類，故A屬于分類方法；
B、變化分為物理變化和化學(xué)變化，化合反應(yīng)與分解反應(yīng)是化學(xué)變化中的不同種類，這些是化學(xué)反應(yīng)的分類，故B屬于分類方法；
C、元素可以分為金屬元素、非金屬元素和稀有氣體元素，這屬于元素的分類方法，故C屬于分類方法；
D、空氣可分為氮?dú)�、氧氣、稀有氣體、二氧化碳、其他氣體和雜質(zhì)，這屬于物質(zhì)的組成，并沒有分類，故D不屬于分類方法．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 分類的方法很多，根據(jù)物質(zhì)的組成、性質(zhì)不同可以對(duì)物質(zhì)進(jìn)行不同的分類．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

13．某學(xué)習(xí)小組在實(shí)驗(yàn)室中用加熱KClO3和MnO2混合物的方法制取O2，反應(yīng)過程中固體質(zhì)量變化如圖所示，請(qǐng)計(jì)算．
（1）制取O2的質(zhì)量是19.2g．
（2）原混合物中KClO3的質(zhì)量．（寫出計(jì)算過程）
（3）反應(yīng)過程中固體中所含鉀元素的質(zhì)量將一直不變 （選填“逐漸增加”、“先逐漸減少后保持不變”、“一直不變”或“無法判斷”）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．加熱銅綠的實(shí)驗(yàn)過程中，下列相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
取樣		B．
裝藥品
C．
加熱		D．
熄滅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

11．在物質(zhì)的宏觀性質(zhì)、微觀組成（或結(jié)構(gòu)）和表示符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．如圖為某變化的微觀示意圖，圖中“、”分別代表氧原子和氫原子，請(qǐng)依據(jù)圖示回答以下問題：

（1）框內(nèi)物質(zhì)屬于混合物的是物質(zhì)C（選填“物質(zhì)A”、“物質(zhì)B”、“物質(zhì)C”）．
（2）變化1中的“一定條件”可能是加熱、催化劑等（寫出一項(xiàng)即可）．
（3）變化2屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．寫出一個(gè)與圖示相符的符號(hào)表達(dá)式：2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．軟水B．調(diào)味用的食醋
C．制氧氣用的高錳酸鉀D．雪碧飲料

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．元素觀是化學(xué)的重要觀念之一．下列有關(guān)元素的說法錯(cuò)誤的是（　　）
A．物質(zhì)都是由元素組成的，也都是由分子構(gòu)成的
B．同種元素的原子核內(nèi)中子數(shù)可能不相同
C．在化學(xué)變化中元素的種類不發(fā)生改變
D．元素周期表中原子序數(shù)等于該元素原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

15．回答下列與水有關(guān)的化學(xué)問題：
（1）實(shí)驗(yàn)室除去水中難溶性固體雜質(zhì)的操作是過濾；
（2）生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸；
（3）“水是生命之源”：下列關(guān)于水的說法正確的是AD；
A．氣、液、固三種狀態(tài)的水中，水分子是一樣的
B．氣態(tài)水分子質(zhì)量小，液態(tài)和固態(tài)水分子質(zhì)量大
C．氣態(tài)水分子不斷運(yùn)動(dòng)，液態(tài)和固態(tài)水分子不運(yùn)動(dòng)
D．氣態(tài)水分子間間隔大，液態(tài)和固態(tài)水分子間間隔�。�

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．過生日時(shí)，精美的蛋糕上都會(huì)插上漂亮的生日蠟燭，點(diǎn)燃后，讓我們吹滅．我們學(xué)化學(xué)的第一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)也是觀察和描述蠟燭的燃燒．如圖所示是實(shí)驗(yàn)中的幾個(gè)步驟，請(qǐng)分析下列結(jié)論不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)要先觀察物質(zhì)的物理性質(zhì)，這是與平時(shí)點(diǎn)燃蠟燭的明顯不同之處
B．由圖1可以清楚地觀察到外焰溫度最高
C．由圖2可見燒杯內(nèi)澄清的石灰水變渾濁
D．由圖3可證明蠟燭是氣體燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．如圖為元素周期表的一部分（x元素信息不全），下列說法正確的是（　　）
A．氧原子的質(zhì)子數(shù)是8B．X表示N2
C．碳的相對(duì)原子質(zhì)量為12.01gD．三種元素原子的核外電子數(shù)相同

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