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在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質量分數(shù)為64%．將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物（　�。�

　

A．

5.6克

B．

6克

C．

10克

D．

30克


考點：

質量守恒定律及其應用；化合物中某元素的質量計算；混合物中某元素的質量計算．.

專題：

化學用語和質量守恒定律．

分析：

根據(jù)混合氣體的質量與氧元素的質量分數(shù)可計算碳元素的質量分數(shù)、碳元素的質量，然后利用反應前后碳元素質量守恒來計算生成碳酸鈣的質量

解答：

解：在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質量分數(shù)為64%，此混合氣體10g中含碳元素的質量為10g×（1﹣64%）=3.6g，

該混合氣體通過灼熱氧化銅后，全部轉化為二氧化碳，二氧化碳與石灰水反應形成碳酸鈣沉淀，根據(jù)化學變化前后碳元素質量不變，

則最多可得到白色沉淀為：3.6g÷×100%=30g．

答案：D

點評：

本題有一定難度，巧妙利用元素守恒的方法，判斷出所生成沉淀中所含碳元素質量即原混合氣體中碳元素質量是正確解答本題的關鍵．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


國家大劇院玻璃外墻采用了“納米自潔玻璃”，即讓玻璃穿一層納米級二氧化鈦（TiO2）外套，從而使玻璃具有自潔、消毒、殺菌等功能．二氧化鈦中鈦元素的化合價為（　�。�

　

A．

﹣2

B．

+2

C．

﹣4

D．

+4

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科目：初中化學 來源： 題型：


下圖所示的實驗中，能證明可燃物燃燒與溫度有關的是（    ）

A．③④               B．②③            C．②④            D．①②

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科目：初中化學 來源： 題型：


生活中的下列物質，可以看做純凈物的是（　�。�

　

A．

蒸餾水

B．

醬油

C．

橙汁

D．

奶茶

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列實驗現(xiàn)象描述正確的是（　�。�

　

A．

將紅熱鐵絲插入氧氣中，火星四射，放出大量的熱，生成黑色四氧化三鐵固體

　

B．

硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液混合，產生白色沉淀

　

C．

紅磷在空氣中燃燒，產生大量白霧

　

D．

“銅綠”與鹽酸混合，得到藍色溶液

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科目：初中化學 來源： 題型：


利用廢舊電池銅帽（含Cu、Zn）制取海綿銅（Cu），并得到硫酸鋅溶液，主要流程如下（反應條件已略去）：

已知：2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O、Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu

（1）過程中 I中稀硫酸過量的目的是　　．

（2）過程Ⅱ中分離操作的名稱是　　，在操作過程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和　，其中玻璃棒的作用是　　．

（3）過程Ⅲ中有氣體產生，該氣體是　（填化學式）．

（4）A～E 中含銅、鋅兩種元素的物質有　　（填字母序號）．

（5）為了得到純凈的海綿銅，過程Ⅲ中過濾后應　　、干燥．

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科目：初中化學 來源： 題型：


水是生命之源，下列有關水的說法錯誤的是（　�。�

　

A．

水通電分解時正極產生氧氣

　

B．

用肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水

　

C．

生活中可用煮沸的方法降低水的硬度

　

D．

通過過濾可以除去水中所有的雜質

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科目：初中化學 來源： 題型：


保護環(huán)境，提倡“低碳生活“，是我們應共同關注的社會問題．

（1）近幾十年來大氣中二氧化碳含量在不斷上升．目前有些城市的出租車已改用壓縮天然氣（CNG）作燃料，以減少對空氣污染．天然氣完全燃燒的化學方程式為　　；

（2）請你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”的做法　；

（3）下列有關化學物質對環(huán)境影響的敘述中，不正確的是　　．

A．汽車的高溫引擎能產生氮的氧化物，直接排放會造成空氣污染

B．使用無鉛汽油主要是為了減少二氧化碳的排放，可顯著降低溫室效應

C．核能發(fā)電以鈾﹣235為燃料，產生的核廢料具有放射性，需妥善處理

D．對煤進行綜合利用既可以得到許多有用的物質，又可以減少二氧化硫的排放．

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科目：初中化學 來源： 題型：


在一個密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數(shù)據(jù)如下表。則關于此反應的說法正確的是 （     ）

  

物   質

X

Y

Z

W

反應前的質量（g）

2

1

16

16

反應后的質量（g）

12

m

8

14

A．物質Y一定是該反應的催化劑        B．該反應的基本類型為分解反應

C．參加反應的Z與W的質量比為4︰1   D．反應后生成X的質量為12 g

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