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生活中的下列物質，可以看做純凈物的是（　　）

　

A．

蒸餾水

B．

醬油

C．

橙汁

D．

奶茶


考點：

純凈物和混合物的判別．.

專題：

物質的分類．

分析：

本題考查利用純凈物的概念來判斷物質是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質，微觀上只有一種分子．

解答：

解：A、蒸餾水的化學式為H2O，只有一種物質，微觀上只有水分子，則為純凈物，故A正確；

B、醬油中含有氯化鈉、色素、水等物質，屬于混合物，故B錯；

C、橙汁中含有維生素、水等物質屬于混合物，故C錯；

D、奶茶中含有水、蛋白質等物質，屬于混合物，故D錯．

故選A．

點評：

在熟悉概念的基礎上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質的組成．

　

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


科學研究證實，物質是由分子、原子、離子等微粒構成的，例如鐵是由鐵原子構成的。請你填寫構成下列物質的具體微粒的名稱。

⑴體溫計中的水銀是由__________________________________構成的。

⑵用于人工降雨的干冰(即固體二氧化碳)是由__________________構成的。

⑶用來配制生理鹽水的氯化鈉晶體是由___________________________構成的。

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科目：初中化學 來源： 題型：


能源、環(huán)境問題是全球關注的熱點問題．

（1）生活中經常使用的燃料有煤、　　和天然氣等化石燃料．化石燃料大量使用產生　　、NO2等污染物，這些污染物在空氣中反應后的生成物溶于雨水，會形成酸雨，破壞環(huán)境．

（2）“蜂窩煤”被加工成多孔形狀的原因是　　，使其燃燒更充分．制作“蜂窩煤”時常加入生石灰（主要成分為氧化鈣），其燃燒過程發(fā)生的部分化學反應如下：

①SO2+CaOCaSO3，②2CaSO3+O22CaSO4，

③2SO2+O22SO3，④SO3+CaO CaSO4．

從上述反應可知，在制作“蜂窩煤”時加入生石灰的作用是　　．

（3）現階段，人們大量利用燃料燃燒產生的能量．某�；瘜W小組在研究燃燒的條件時，做了如圖所示A、B、C三個實驗．

①如圖所示白磷能夠燃燒的實驗是（填序號）　，反應的化學方程為　　．

②對比實驗B和C可以得到的結論是　　．

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科目：初中化學 來源： 題型：


用符號表示或說出符號、數字的意義。

（1）地殼中含量最多的元素是　▲　；       （2）溫度計中填充的液態(tài)金屬是  ▲　；

（3）水中氧元素的化合價　  ▲  　；       （4）Fe2+ 中2的含義　     ▲       ；

（5）CO2中2的含義　    ▲       。

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科目：初中化學 來源： 題型：


以下物質由原子構成的是（　�。�

　

A．

蒸餾水

B．

氯化鈉

C．

金剛石

D．

干冰

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科目：初中化學 來源： 題型：


下列說法正確的是（　　）

　

A．

點燃可燃性氣體和空氣的混合氣體不一定會爆炸

　

B．

燃料若能完全燃燒，則其產物就不會污染空氣

　

C．

生鐵的含碳量小于鋼的含碳量

　

D．

鋼可全部溶解于過量稀鹽酸

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科目：初中化學 來源： 題型：


在CO和CO2的混合氣體中，氧元素的質量分數為64%．將10克混合氣體先通入灼熱的氧化鐵，再通入足量的石灰水中，最多可得到白色沉淀物（　�。�

　

A．

5.6克

B．

6克

C．

10克

D．

30克

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科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上常用電解飽和食鹽水的方法得到所需要的原料．化學反應的方程式如下：2NaCl+2H2O2NaOH+X↑+H2↑．則X的化學式為（　　）

　

A．

HCl

B．

HClO

C．

O2

D．

Cl2

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科目：初中化學 來源： 題型：


　

某校興趣小組同學為探究鐵的化學性質，如圖進行了以下三個實驗，請回答有關問題：

（1）實驗一：所發(fā)生反應的化學方程式是　　，實驗結束后可能產生的不良后果是　　；

（2）實驗二：關閉K一段時間后，觀察到導管內液面上升；打開K，滴加稀鹽酸，觀察到導管內液面下降，導管口有氣泡冒出，關閉K，導管內液面上升的原因是　　；導管內液面下降的原因是　　．（用化學方程式解釋）．

（3）實驗三：實驗觀察到的現象是：　　，這一現象說明　（填“鐵”或“銅”）的活動性更強．

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