下列圖示實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

 


A．測(cè)定溶液的pH      B．稀釋濃硫酸       C．點(diǎn)燃酒精燈       D．蒸發(fā)溶液

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列對(duì)微粒的描述中，不正確的是（　　）

　

A．

易失電子

B．

陽(yáng)離子

C．

易形成陰離子

D．

化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為延緩袋裝食品變質(zhì)，包裝時(shí)不宜采用

   A．真空包裝    B．充入氧氣    C．放入一小包鐵粉  D．充入二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，下列實(shí)驗(yàn)操作或?qū)嶒?yàn)方案不合理的是（　�。�

　 A．  用燃燒實(shí)驗(yàn)可區(qū)分天然纖維和合成纖維

　 B．  用干燥的PH試紙可測(cè)定某溶液的酸堿度

　 C．  H2與O2的混合氣體，可通過(guò)灼熱的銅網(wǎng)除去混合氣體中的O2

　 D．  用Ba（OH）2可區(qū)別Na2CO3、Cu（NO3）2、CuSO4、NaCl四種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙、丙（均不含結(jié)晶水）三種物質(zhì)的溶解度曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題．

（1）在40℃時(shí)，甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度由大到小的關(guān)系是　　　　　　（物質(zhì)間用“＞”連接）；

（2）將30℃的三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到20℃后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由小到大的關(guān)系是：　　　　　　（物質(zhì)間用“＜”連接）；

（3）現(xiàn)有一定質(zhì)量的B溶液，將該溶液在50℃下恒溫蒸發(fā)10克水后析出了2克B晶體，再恒溫蒸發(fā)5克水后，又析出了2克B晶體，則B物質(zhì)在50℃時(shí)的溶解度是：　　　　　　．

　

　

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列含氮物質(zhì)中，氮元素化合價(jià)為+2價(jià)的是

A．N2                      B．NO               C．NO2              D．HNO3

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列圖示“實(shí)驗(yàn)操作”與圖下面對(duì)應(yīng)的“實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹毕嘁恢碌氖?/p>

 


A．①②③           B．②③④           C．③④⑤           D．①④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在以下我國(guó)古代生產(chǎn)工藝中，主要體現(xiàn)物理變化的是

A．冶煉金屬         B．大米釀酒        C．用麻織布          D．鉆木取火

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見(jiàn)的不同類別的物質(zhì)。C的水溶液呈藍(lán)色，D是一種紅色固體，B→D的反應(yīng)過(guò)程較為復(fù)雜，D→B的反應(yīng)用于冶金工業(yè)。圖中“——”表示相連物質(zhì)可以發(fā)生反應(yīng)，“→”表示一種物質(zhì)生成另一種物質(zhì)（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。

（1）D的化學(xué)式            。

（2）C→D是化學(xué)方程式                           ，說(shuō)明反

應(yīng)能夠發(fā)生的理由                                     。

溶液中發(fā)生的一個(gè)置換反應(yīng)方程式                           ，其微觀實(shí)質(zhì)是                                             。

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同步練習(xí)冊(cè)答案