【題目】高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取(K2FeO4)的流程,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)固體B中含有的物質(zhì)是_______________________;
(2)操作I的名稱是_________,玻璃棒在操作中的作用是____________;
(3)請寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________;反應(yīng)②屬于______反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型);
(4)寫出溶液C中溶質(zhì)的一種用途_________________________。
【答案】 鐵和銅 過濾 引流 Fe+CuSO4=Cu+FeSO4 復(fù)分解反應(yīng) 做鉀肥(合理即可,如化工原料)
【解析】由題中信息知,高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型多功能水處理劑。(1)固體B中含有的物質(zhì)是鐵和銅,鐵比銅活潑,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅,鐵粉又過量。(2)操作I的名稱是過濾,過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法;玻璃棒在操作中的作用是引流,防止液體溢出。(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是Fe+CuSO4=Cu+FeSO4;反應(yīng)②硫酸亞鐵與氫氧化鉀反應(yīng)生成氫氧化亞鐵沉淀和硫酸鉀,屬于復(fù)分解反應(yīng),兩種化合物相互交換成分生成另外兩種化合物。(4)溶液C是硫酸鉀,其溶質(zhì)的一種用途是做鉀肥,含有鉀元素。
點(diǎn)睛∶鐵比銅活潑,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅。過濾是把不溶于液體的固體物質(zhì)與液體分離的一種方法。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正常情況下人的胃液pH為0.8—1.5,相應(yīng)含氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.2%—0.4%,胃液中氯化氫過多過少都不利于健康。某人出現(xiàn)反胃、吐酸水的癥狀,經(jīng)檢查其胃液中氯化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為1.495%(胃液密度約為1g/cm3)。
(1)正常情況下,人的胃液顯_________性。
(2)若人的胃液總量為100mL,正常胃液中HCl的質(zhì)量范圍為___________________ g。
(3)服用堿性物質(zhì)可以治療胃液中HCl含量過多,你認(rèn)為該患者 ___________ (填能或不能)服用熟石灰來治療胃酸過多,理由是 ______________________________________ 。
(4)醫(yī)生給患者開的藥是胃舒平[有效成分是Al(OH)3],每片胃舒平含Al(OH)3 的質(zhì)量為0.39g。請根據(jù)化學(xué)方程式計(jì)算該患者至少服用________片胃舒平,胃液才能恢復(fù)正常? (請寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過程中溶液pH變化圖像。
(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________
(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將__________________ (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入另一溶液中。
(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為____________(填化學(xué)式),此時燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,你認(rèn)為可能造成的危害是________ (用化學(xué)方程式表示)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀和微觀相結(jié)合是認(rèn)識物質(zhì)結(jié)構(gòu)的有效方法之一。
(1)1~18號元素原子最外層電子數(shù)與原子序數(shù)的關(guān)系如下圖。X、Y、Z、W表示的元素分別為O、Mg、Al、Cl,試回答下列問題:
①單質(zhì)W2與單質(zhì)Y的反應(yīng)中,Y原子______ (填“得到“成“失去”)電子,其形成的離子符號為_____________。
②X、Z形成的化合物為______(填物質(zhì)名稱)。
③原子序數(shù)分別為2和10的原子最外層電子數(shù)不一樣,但在元素周期表中都處于同一族,從原子結(jié)構(gòu)上分析其原因:____________
(2)下圖為Zn和 NaHSO4溶液反應(yīng)的微觀示意圖,回答下列問題:
①實(shí)際與Zn反應(yīng)的粒子是____________
②寫出燒杯中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通常所說“固態(tài)氧”并不是氧氣晶體,而是過碳酸鈉、穩(wěn)定劑、增效劑制成的白色顆粒狀固體(如圖)。增氧劑放入在水中產(chǎn)生大量氧氣,可以對池塘的中部及底部進(jìn)行增氧。對水生動物的養(yǎng)殖有很好的功效。下列關(guān)于固態(tài)氧的說法中正確的是
A. 固態(tài)氧屬于單質(zhì) B. 固態(tài)氧和普通氧氣化學(xué)性質(zhì)不相同
C. 固態(tài)氧中分子不運(yùn)動 D. 固態(tài)氧放入水中沒有發(fā)生化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線。
(1)20℃時,在100g水中加入40gNaCl固體,所形成的溶液是_______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
(2)50℃時,KNO3溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大值是____________(只列計(jì)算式)。
(3)將50℃KNO3的飽和溶液降溫到20℃,其溶液質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______(填“變大”或“變小”或“不變”)。
(4)欲從NaCl溶液中獲得大量的NaCl晶體,采用的方法是___________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】I、用所學(xué)化學(xué)知識填空。
(1)下列材料不屬于合金的是____(填“陶瓷”或“硬鋁”)。
(2)改良酸性土壤可以用____(填“燒堿”或“消石灰”);
(3)打開瓶塞,在空氣中能產(chǎn)生“白霧”的是____(填“濃硫酸”或“濃鹽酸”);
(4)用井水洗衣服時,肥皂不易起泡沫且產(chǎn)生浮渣,該井水是____(填“硬水”或“軟水”)。
II、請完善網(wǎng)絡(luò)圖,并根據(jù)圖示關(guān)系回答下列問題:
(1)物質(zhì)是由 __________組成的;
(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、離子和 ______________;
(3)分子是由 ________________構(gòu)成的;
(4)原子得到電子轉(zhuǎn)化為________________(填“陽離子”或“陰離子”)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)利用下圖所示裝置進(jìn)行“鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)”的實(shí)驗(yàn)時,發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后試管中的溶液出現(xiàn)分層現(xiàn)象:
【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
時間 | 觀察現(xiàn)象 |
3min | 鋁條表面有紅色固體出現(xiàn),鋁條所在位置及其上方溶液顏色逐漸變淺,下方溶液沒有變化 |
0.5h | 鋁條表面聚集大量紅色物質(zhì),鋁條周圍溶液呈無色透明,下方溶液仍為藍(lán)色,無色溶液和藍(lán)色溶液界面清晰 |
(1)寫出鋁和硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________。
(2)實(shí)驗(yàn)前打磨鋁條并將其繞成螺旋狀的目的分別是_______________、_______________
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象判斷,銅與鋁的金屬活動性關(guān)系為___________________。
(4)根據(jù)反應(yīng)后明顯分層的溶液判斷,生成的硫酸鋁溶液密度_______(填“>”或“=”或“<”)原硫酸銅溶液密度,根據(jù)反應(yīng)前后物質(zhì)質(zhì)量的關(guān)系分析,導(dǎo)致這種結(jié)果的原因可能是_______________。
附加分:若正確回答下列小題,將獲得4分的獎勵,但化學(xué)試卷總分不超過60分。
(5)為促進(jìn)鋁與硫酸銅溶液反應(yīng),在配制硫酸銅溶液時加入少量NaCl。
【提出問題】為什么在硫酸銅溶液中加入NaCl,有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)?
【提出假設(shè)】Cl的存在有利于鋁與硫酸銅溶液反應(yīng)。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】請你設(shè)計(jì)一個合理的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)_______________________________。
除以上方案外,你還能想到的另一種方案是_______________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】類比法是化學(xué)研究物質(zhì)的重要方法之一。草酸(H2C2O4)的化學(xué)性質(zhì)與碳酸相似。已知碳酸易分解,草酸在受熱條件下也分解,僅生成三種氧化物。某校研究性學(xué)習(xí)小組對此展開探究:
(1)小明首先根據(jù)草酸中含有____________元素,可推測生成物中一定含有水。
(2)小明對分解生成的其他產(chǎn)物進(jìn)行猜測、驗(yàn)證:
【假設(shè)一】 生成物中有二氧化碳
實(shí)驗(yàn)一:將生成的氣體通入澄清的石灰水,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是__________________,小明據(jù)此判斷生成物中含有二氧化碳。
【假設(shè)二】 生成物中有一氧化碳
實(shí)驗(yàn)二:小明用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),從而證明生成物中含有一氧化碳。
請回答:A裝置中黑色固體粉末是____________ (填化學(xué)式),A裝置中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是____________。
(3)討論交流:
小芳認(rèn)為,小明的“實(shí)驗(yàn)二”不需要B裝置也能夠推斷出生成物中含有一氧化碳,你是否支持小芳的觀點(diǎn):________(填“支持”或“不支持”),請說出你的理由:______________________________。小芳認(rèn)為,從環(huán)保的角度看,“實(shí)驗(yàn)二”裝置有一個缺陷,請你指出該缺陷:____________________________。
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