【題目】下圖是利用數(shù)字化傳感器得到的鹽酸和氫氧化鈉反應(yīng)過(guò)程中溶液pH變化圖像。

(1)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:_____________________________

(2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將__________________ (填“氫氧化鈉溶液”或“鹽酸”)滴入另一溶液中。

(3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時(shí),所得溶液中的溶質(zhì)為____________(填化學(xué)式),此時(shí)燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵制下水道,你認(rèn)為可能造成的危害是________ (用化學(xué)方程式表示)

【答案】 HCl+NaOH=NaCl+H2O 氫氧化鈉溶液 NaCl.HCl Fe+2HCl=FcCl2+H2↑

【解析】本題結(jié)合圖像考查了酸堿中和反應(yīng)，正確分析圖像是正確解決本題的關(guān)鍵。

（1）氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉和水，化學(xué)方程式為HCl+NaOH=NaCl+H2O；

（2）根據(jù)圖像，在反應(yīng)未進(jìn)行時(shí)，溶液的pH=1，為強(qiáng)酸性溶液，所以該曲線反應(yīng)是將氫氧化鈉溶液滴入鹽酸中；

（3）滴入氫氧化鈣溶液的體積為5mL時(shí)，溶液仍為強(qiáng)酸性，所以是氫氧化鈣只和部分鹽酸反應(yīng)，所得溶液中的溶質(zhì)有生成的NaCl也有剩余的HCl，將此溶液倒入鐵制下水道時(shí)，鐵與鹽酸反應(yīng)生成氯化亞鐵和氫氣，化學(xué)方程式為Fe+2HCl=FcCl2+H2↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（8分）化學(xué)就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

（1）下圖為某食品包裝袋的部分說(shuō)明。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①在餅干的配料中，富含油脂的是 ；

②配料中可用于腌漬蔬菜的物質(zhì)是 ；

③小麥粉中富含糖類，糖類在人體內(nèi)經(jīng)過(guò)一系列的變化最終轉(zhuǎn)化為水和 ；

④食用香精中含有香豆素(C9 H6 O2)，香豆素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為 。

（2）現(xiàn)有H、C、O、Ca四種元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)的化學(xué)式。

①最輕的氣體 ；

②“西氣東輸”中“氣”的主要成分 ；

③人體中含量最多的物質(zhì) ；

④可用作食品干燥劑的氧化物 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)廢料石膏（CaSO42H2O）可以“變廢為寶”，用于生產(chǎn)氧化鈣、硫酸鉀、電石（化學(xué)名稱為碳化鈣）等。某研究性學(xué)習(xí)小組展開(kāi)了如下系列研究。

一.高純CaO的制備

【資料一】

Ⅰ.無(wú)水硫酸銅遇水變成藍(lán)色的硫酸銅晶體。

Ⅱ.石膏（CaSO42H2O）與碳粉高溫煅燒生成氧化鈣和幾種氣態(tài)非金屬氧化物。

Ⅲ.SO2能使品紅溶液褪色，也能使澄清石灰水變渾濁，還能被高錳酸鉀溶液氧化而除去。

甲同學(xué)用如下裝置制備CaO并驗(yàn)證石膏與焦炭高溫反應(yīng)的其他產(chǎn)物。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)：B中無(wú)水硫酸銅變藍(lán)，C中產(chǎn)生_____________現(xiàn)象證明有SO2生成，裝置_____中無(wú)明顯變化和裝置F中_____________現(xiàn)象證明有CO2生成。寫(xiě)出石膏與碳粉在高溫條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式：___________________。

二.硫酸鉀和電石的制備

乙同學(xué)模擬生產(chǎn)化肥硫酸鉀和電石的流程如下：

【資料二】氧化鈣與焦炭在高溫下反應(yīng)生成碳化鈣和一氧化碳。

（1）反應(yīng)①的化學(xué)方程式為__________________________。證明固體M中不含CaCO3的方法是____________________________（寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)的方法、現(xiàn)象）。

（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為(NH4)2SO4 + 2KCl ═ K2SO4↓+ 2NH4Cl，該反應(yīng)能析出K2SO4晶體的原因是_____________________________________。

（3）假設(shè)上述流程中制得的碳化鈣（化學(xué)式為CaCx）固體中只含雜質(zhì)CaO，乙小組同學(xué)為測(cè)定CaCx中x的值進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)。

【資料三】碳化鈣在空氣中灼燒生成氧化鈣和二氧化碳?xì)怏w。

步驟一：稱取3.76g樣品于下圖所示石英管中（測(cè)定裝置圖如下，夾持及加熱裝置省略），反應(yīng)前緩緩?fù)ㄈ肟諝�，高溫灼燒石英管中的樣品至反�?yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝猓瑴y(cè)得丙溶液的質(zhì)量比反應(yīng)前增重了4.4g。（玻璃纖維可防止固體粉末進(jìn)入導(dǎo)管）

步驟二：將石英管內(nèi)剩余固體全部轉(zhuǎn)移到水中，加入足量碳酸鈉溶液，經(jīng)攪拌、過(guò)濾、洗滌、干燥等操作得到碳酸鈣固體6克。試回答下列問(wèn)題：

①裝置甲的作用是_______。反應(yīng)完全后繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ肟諝獾哪康氖?/span>_________。

②根據(jù)步驟一、二計(jì)算該樣品中鈣、碳、氧的質(zhì)量比為______________，計(jì)算確定CaCx的化學(xué)式（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）________。

③應(yīng)用：丙同學(xué)經(jīng)查閱資料知道實(shí)驗(yàn)室常用電石（主要成分為碳化鈣）與水反應(yīng)制取乙炔氣體（發(fā)生裝置如圖）。經(jīng)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，電石與水反應(yīng)非常劇烈，為控制反應(yīng)的速度以得到平穩(wěn)的氣流，下列改進(jìn)方法可行的是______。

A.改長(zhǎng)頸漏斗為分液漏斗或注射器 B.將電石研成粉末

C.將錐形瓶置于冰水浴中 D.用飽和食鹽水代替水（電石與氯化鈉不反應(yīng)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維的方式。

(1)從微觀知宏觀

下圖所示為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,根據(jù)要求回答相關(guān)問(wèn)題

①元素與硫元素化學(xué)性質(zhì)相似的原因是____________;

②寫(xiě)出12號(hào)和17號(hào)元素形成化合物的化學(xué)式__________.

(2)從宏觀知微觀

①木炭在氧氣中燃燒比在空氣中燃燒更劇烈,結(jié)合下圖A從微觀角度解釋其原因_______________________;

②H2SO4溶液能與BaCl2溶液反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀,其微觀變化過(guò)程如上圖B所示,參加反應(yīng)的離子是_________(填離子符號(hào))。CuCl2溶液能與NaOH溶液反應(yīng)產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;從反應(yīng)的微觀實(shí)質(zhì)可以推測(cè),CuSO4溶液可以和某溶液反應(yīng)同時(shí)產(chǎn)生兩種沉淀,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小明取某地石灰石樣品12 g進(jìn)行測(cè)定實(shí)驗(yàn)，現(xiàn)將100 g稀鹽酸分五次加入石灰石樣品中(雜質(zhì)不溶于水也不參與反應(yīng))，充分反應(yīng)后測(cè)得生成氣體的總質(zhì)量如下表所示

試求：

(1)m的值為________；

(2)反應(yīng)完全后最終溶液中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為________？(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留小數(shù)至0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市售加碘鹽是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀(KIO3)。請(qǐng)按要求進(jìn)行計(jì)算:

(1)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的原子個(gè)數(shù)比為___________。

(2)碘酸鉀中鉀元素、碘元素、氧元素的質(zhì)量比為___________。

(3)求碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____________。(計(jì)算結(jié)果保留至0.1%)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)晚會(huì)上，小明表演了一個(gè)小魔術(shù)——“礦泉水”變成“牛奶”、“雪碧”和“紅酒”�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1） “礦泉水”實(shí)際是石灰水，加入液體A后出現(xiàn)白色渾濁，形似牛奶，該過(guò)程發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。

（2）“牛奶”中加入B，有大量氣泡產(chǎn)生，變成雪碧，則B物質(zhì)是________，該過(guò)程發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)最多有________個(gè)。

（3）C是一種紫色的溶液，滴入“雪碧”中變?yōu)榧t色，則雪碧的組成是________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種新型多功能水處理劑。下圖為制取（K2FeO4）的流程，請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題：

（1）固體B中含有的物質(zhì)是_______________________；

（2）操作I的名稱是_________，玻璃棒在操作中的作用是____________；

（3）請(qǐng)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式________；反應(yīng)②屬于______反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）；

（4）寫(xiě)出溶液C中溶質(zhì)的一種用途_________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其他雜質(zhì)忽略不計(jì))。為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，現(xiàn)稱取11.4g樣品放在燒杯中并滴入稀鹽酸。當(dāng)鹽酸滴至73g時(shí)，燒杯內(nèi)溶液的總質(zhì)量為80g(假設(shè)產(chǎn)生的氣體全部逸出)，產(chǎn)生氣體的質(zhì)量與滴入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。(縱坐標(biāo)表示生成氣體質(zhì)量)試計(jì)算

(1)反應(yīng)到A點(diǎn)時(shí)產(chǎn)生的氣體質(zhì)量m=________________________。

(2)求A點(diǎn)時(shí)，燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________。(結(jié)果精確到0.1%)

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