在點燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖1所示.請回答下列問題:
(1)該反應(yīng)屬于化學(xué)基本反應(yīng)類型中的
 

(2)A,B,C三種物質(zhì)中,屬于化合物的是
 
(填字母序號)
(3)根據(jù)你對物質(zhì)、分子、原子、離子的理解,補充完整如圖2的關(guān)系圖.
考點:微粒觀點及模型圖的應(yīng)用,單質(zhì)和化合物的判別,分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系,反應(yīng)類型的判定
專題:化學(xué)反應(yīng)模擬圖型
分析:根據(jù)圖示進行分析,據(jù)圖可知,反應(yīng)前A物質(zhì)是NH3,B是O2,反應(yīng)后C是N2,D是H2O.根據(jù)分子、原子和離子以及與之間的關(guān)系解答.
解答:解:(1)A物質(zhì)是NH3,B是O2,C是N2,D是H2O,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4NH3+3O2
 點燃 
.
 
2N2+6H2O,是一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng),故填:置換反應(yīng);
(2)A物質(zhì)是NH3,B是O2,C是N2,氨氣是由兩種元素組成的純凈物,屬于化合物,故填:A;
(3)原子可以直接構(gòu)成物質(zhì),能構(gòu)成分子,能通過得失電子形成陰陽離子,故填:
點評:本題考查了化學(xué)反應(yīng)與微觀模擬圖的關(guān)系以及物質(zhì)的微觀構(gòu)成粒子之間的關(guān)系,完成此題,可以依據(jù)圖示結(jié)合具體的反應(yīng)進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為某化學(xué)反應(yīng)各物質(zhì)質(zhì)量與時間的關(guān)系.下列判斷正確的是( 。
A、該反應(yīng)是分解反應(yīng)
B、物質(zhì)②、③是反應(yīng)物
C、物質(zhì)④可能是反應(yīng)物也可能是生成物
D、反應(yīng)結(jié)束時①的質(zhì)量一定等于②和③的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)符號填空
(1)相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(2)空氣中含量最高的氣體是
 

(3)汽水中含有一種酸為
 

(4)自然界最硬的物質(zhì)是
 

(5)x個亞鐵離子
 

(6)氫氧根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

石墨被公認(rèn)為是目前世界上最薄、最堅硬、傳導(dǎo)電子速度最快的新型材料,下面關(guān)于石墨烯的說法錯誤的是( 。
A、石墨是單質(zhì)
B、石墨烯的硬度小于金剛石
C、石墨烯具有導(dǎo)電性
D、石墨烯完全燃燒生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為元素周期表的一部分,請按要求填空:
2  He
3  Li
4  Be
5  B
6  C


9  F
10  Ne
11  Na
12  Mg
13Al
14  Si
15  P
16  S
17  Cl
18  Ar
(1)表中3至10號元素位于第二周期,11至18號元素位于第三周期,分析其規(guī)律可知,每一周期元素原子的
 
相同.
(2)表中8號和16號元素最外層電子數(shù)相同,都易
 
(填“得到”或“失去”)電子,所以
 
相似,鈉元素和氟元素組成的化合物由
 
構(gòu)成(寫出離子符號)
(3)第9號氟元素和氫元素形成的化合物的水溶液氫氟酸(HF)可用于玻璃雕刻,其主要原理是氫氟酸與玻璃的主要成分二氧化硅(SiO2)發(fā)生反應(yīng),生成四氟化硅氣體(SiF4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

只用下列鑒別方法不能把待鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。
待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A澄清石灰水和氫氧化鈉溶液加鹽酸,觀察現(xiàn)象
B硬水和軟水加肥皂水,振蕩,觀察產(chǎn)生泡沫情況
C過氧化氫溶液和純水加二氧化錳,觀察有無氣泡產(chǎn)生
D空氣、氧氣和二氧化碳將燃著的木條伸入集氣瓶中
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中屬于純凈物的是(  )
A、調(diào)和油B、沙拉醬
C、蒸餾水D、食用醋

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示稀鹽酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng)過程中溶液的pH變化.根據(jù)圖象信息,回答問題:

(1)進行該反應(yīng)的實驗操作是按照
 
(填甲或乙)圖所示進行;
(2)整個實驗過程中溶液的顏色變化是
 

(3)曲線上C點表示
 
.所得溶液的溶質(zhì)是
 
(寫化學(xué)式)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.下圖是自來水廠凈水過程示意圖.

請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中的③池,通過
 
(填操作名稱)除去水中的固體雜質(zhì);該實驗操作,需要用到的玻璃儀器有燒杯、
 
和玻璃棒,其中玻璃棒的作用是
 

(2)吸附池內(nèi)需要加入一定量的
 
做吸附劑;
(3)生活中可以用
 
檢驗水樣是硬水還是軟水,可以通過
 
的方法降低水的硬度.

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