【題目】水被稱為“生命之源”, 雙氧水被稱為“綠色氧化劑”.下列關于它們的說法正確的是( )
A.都含有2個氫原子
B.都含有氫元素
C.都含有氫分子
D.都含有氫氣

【答案】B
【解析】A、水和過氧化氫的化學式分別是H2O和H2O2,它們的一個分子中含有都含有兩個氫原子,不在一個分子這個條件下,這種說法錯誤,A不符合題意;
B、水和雙氧水中溶質(zhì)的化學式分別是H2O和H2O2,可見它們都含有由氧元素,B符合題意;
C、水和雙氧水中都不含有氫分子,C不符合題意;
D、水、雙氧水是純凈物,不含有其他物質(zhì),D不符合題意;
故答案為:B

根據(jù)水H2O和和雙氧水H2O2的化學式表示的意義分析解答.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組在制取氧氣的實驗過程中,有如下實驗設計方案:
(1)該方案的實驗目的是:探究對反應速率的影響.

編號

溫度

催化劑

氯酸鉀、二氧化錳的質(zhì)量比

生成1升氧氣所需時間/s

實驗Ⅰ

400℃

MnO2

1:1

153

實驗Ⅱ

400℃

MnO2

2:1

240


(2)小芳在實驗時,誤把氧化銅當作二氧化錳放入加熱,結(jié)果發(fā)現(xiàn)也能較快產(chǎn)生氧氣,于是進行如下探究:
【猜想Ⅰ】除二氧化錳、氧化銅外,氧化鐵(Fe2O3)也可以作氯酸鉀分解的催化劑.
【設計實驗】
按下表進行實驗,并測定開始產(chǎn)生氣體時的溫度(即分解溫度,分解溫度越低,表示反應速度越快).

實驗編號

實驗藥品

分解溫度(℃)

氯酸鉀

580

氯酸鉀和二氧化錳(質(zhì)量比1:1)

350

4

氯酸鉀和氧化銅(質(zhì)量比1:1)

370

5

氯酸鉀和氧化鐵(質(zhì)量比1:1)

390

【數(shù)據(jù)和結(jié)論】
(I)由實驗與實驗⑤對比,證明猜想合理;
(II)實驗所用的三種物質(zhì)中,催化效果最好的是
【反思】
若要證明氧化鐵是該反應的催化劑,還需驗證它在化學反應前后的是否改變.
(3)小林在實驗時,聯(lián)想到了漁民用過氧化鈣(CaO2)增加魚池中的含氧量,提出猜想Ⅱ.
【猜想Ⅱ】過氧化鈣與水反應可制取氧氣.

實驗裝置

實驗主要過程

①檢查裝置氣密性.
②加入過氧化鈣和水后,有少量細小氣泡緩慢放出,在導管口幾乎收集不到氣體.該裝置放置到第二天,集氣瓶中只收集到極少量氣體,震蕩試管后仍有少量細小氣泡緩慢放出.

實驗結(jié)論:過氧化鈣與水反應(填“能”或“不能”)用于實驗室制取氧氣.
【分析與反思】
(I)過氧化鈣與水反應雖然沒有快速收集到大量氧氣,但由此實驗現(xiàn)象,小林認為漁民用過氧化鈣做增氧劑的主要原因是
(II)小林希望對此實驗進行改進,使該反應加快,請你幫他提出合理化建議
(III)同學們對過氧化鈣與水反應的生成物猜想如下:①氫氧化鈣和氧氣②碳酸鈣和氧氣
你認為猜想(填序號)一定是錯誤的,理由是
(4)【計算】該興趣小組的同學們購得用于增氧的過氧化鈣產(chǎn)品(雜質(zhì)不含鈣元素),標簽如圖所示.試計算:

(I)過氧化鈣的相對分子質(zhì)量為;
(II)過氧化鈣中鈣元素與氧元素的質(zhì)量比為
(III)g過氧化鈣與100g碳酸鈣含鈣量相當;
(IV)該產(chǎn)品(如圖)中過氧化鈣的質(zhì)量分數(shù)至少為

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列關于NaNO2、Na2O2、SO2、O2等四種物質(zhì)的組成的敘述中正確的是( )
A.都含有氧氣
B.都含有氧元素
C.都含有氧分子
D.都含有2個氧原子

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氯酸鉀(KClO3)可用作火箭、導彈的推進劑,其中氯元素的化合價為( )
A.-1
B.+1
C.+4
D.+5

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某氫氧化鈉樣品中提有氯化鈉,為測定樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù),稱取5g樣品,加入27g水完全溶解后,緩慢加入稀鹽酸,同時測定溶液的pH=7時,剛好用去10%的稀鹽酸36.5g,試計算:
(1)將100g質(zhì)量分數(shù)為38%的濃鹽酸稀釋成10%的稀鹽酸,需加水的質(zhì)量為g.
(2)樣品中氫氧化鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)反應后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)煙氣脫硫就是將煙氣中含有的二氧化硫除去.一種采用“雙堿法”脫硫的工業(yè)流程示意圖如圖:
(1)吸收塔中,用NaOH溶液吸收SO2 , 生成和H2O.NaOH溶液噴成霧狀能充分吸收SO2的原因是
(2)沉淀室中,發(fā)生反應的化學方程式為
(3)氧化室中,化學反應的基本類型是反應.
(4)上述流程中,可以循環(huán)利用的物質(zhì)是 , 有利于節(jié)約成本.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“魔力蠟燭”可以增加生日宴會氣氛.制造蠟燭時,在燭心中摻入鎂粉(鎂粉在430℃時能自燃).每次吹滅蠟燭時,余燼會引燃燭心中的鎂粉,產(chǎn)生火花,又重新電燃蠟燭.
(1)鎂粉燃燒的化學方程式為
(2)“魔力蠟燭”能“死灰復燃”,說明燃燒的條件之一是

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】空氣中體積分數(shù)為21%的氣體是( )
A.氧氣
B.氮氣
C.二氧化碳
D.稀有氣體

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】偏二甲肼(C2H8N2)與N2O4反應放出的能量能把火箭送入太空,該化學方程式為C2H8N2+2N2O4═2X↑+3N2↑+4H2O ,下列說法正確的是( )
A.X的化學式為CO
B.偏二甲肼中碳的質(zhì)量分數(shù)為40%
C.該反應屬于分解反應
D.生成N2和H2O的質(zhì)量比為14:9

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