8．現(xiàn)有兩個(gè)同樣的細(xì)口瓶，所盛液體分別為濃鹽酸和濃硫酸，但標(biāo)簽已缺失，區(qū)分這兩種液體的下列方法不可行的是（　�。�
A．打開瓶塞看瓶口B．振蕩液體觀察黏稠度
C．靠近觀察顏色D．取少量液體，分別滴加BaCl2溶液

分析 根據(jù)已有的濃硫酸和濃鹽酸的性質(zhì)差異進(jìn)行分析解答即可．

解答 解：A、濃鹽酸具有揮發(fā)性，打開瓶塞會(huì)看到白霧，濃硫酸不具有揮發(fā)性，打開瓶塞沒有現(xiàn)象，故可以鑒別；
B、濃硫酸是粘稠油狀的液體，濃鹽酸不是，可以鑒別；
C、濃鹽酸和濃硫酸都是無(wú)色透明的液體，觀察顏色無(wú)法鑒別；
D、鹽酸與氯化鋇不反應(yīng)，硫酸能與氯化鋇反應(yīng)產(chǎn)生白色沉淀，可以鑒別；
故選C．

點(diǎn)評(píng) 掌握常見的酸的性質(zhì)差異是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知反應(yīng)A+NaOH═H2O+B由此可知B與A的相對(duì)分子質(zhì)量相差：22．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)根據(jù)物質(zhì)與其構(gòu)成粒子之間的關(guān)系回答下列問(wèn)題：
（1）金屬鐵是由原子（填“原子”“分子”或“離子”，下同）構(gòu)成的，硫酸銅是由離子構(gòu)成的．
（2）原子得到或失去電子后形成離子．某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖為
①當(dāng)x-y=10時(shí)，該粒子是該粒子原子（填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”）．
②當(dāng)x=16、y=8時(shí)，該粒子是陰離子（填“原子”“陽(yáng)離子”或“陰離子”）其符號(hào)為S2-．
（3）氯化氫是一種無(wú)色油刺激性氣味的氣體，走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室就聞到了這種氣味．從分子的角度解釋這種現(xiàn)像分子在不斷的運(yùn)動(dòng)．
（4）砷元素在元素周期表中的信息如圖，由此可知此原子的相對(duì)原子質(zhì)量約為74.92（填整數(shù)），中子數(shù)為42．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．閱讀下列材料，回答問(wèn)題
材料一：我國(guó)是世界上13個(gè)最缺水的國(guó)家之一，人均淡水資源僅為世界人均水平的四分之一，世界排名第121位．我國(guó)是人口大國(guó)，一個(gè)成人每天必須攝入2500ml以上的水．我國(guó)是農(nóng)業(yè)大國(guó)，種一公頃蔬菜約需水375～525t，一公頃小麥約需水600～750t，一公頃棉花約需水525～750t．隨著社會(huì)發(fā)展，產(chǎn)生了大量工業(yè)和生活污水，使有限的淡水資源遭到嚴(yán)重污染…
材料二：某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用潔凈的塑料瓶從三江中取回一定量的水樣，然后進(jìn)行如下研究分析：將渾濁的河水樣品倒入燒杯中，加入明礬粉末后攪拌，溶解后靜置一會(huì)兒；過(guò)濾；過(guò)濾后得到的液體澄清透明
（1）“從我做起”，請(qǐng)你提出你在生活中節(jié)約用水的措施：洗菜水澆花
（2）在上述實(shí)驗(yàn)中用到了哪些凈化水的方法：靜置沉淀、吸附沉淀、過(guò)濾；
（3）用如圖所示過(guò)濾方法進(jìn)行過(guò)濾操作中還缺少的一種儀器是玻璃棒，其作用是引流，
（4）在過(guò)濾操作中有一些應(yīng)該注意的事項(xiàng)，否則會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗等不良后果．如：①若玻璃棒緊靠單層濾紙一側(cè)，可能會(huì)將濾紙捅破，導(dǎo)致過(guò)濾失敗；②液面高于濾紙的邊沿，導(dǎo)致濾液渾濁等；
（5）取過(guò)濾后得到的液體澄清透明，加入肥皂水?dāng)嚢�，發(fā)現(xiàn)燒杯中有大量浮渣，這說(shuō)明了過(guò)濾后得到的水是硬水（填“硬水”或“軟水”），日常生活中使用這樣的水會(huì)帶來(lái)許多麻煩，家庭生活中常用來(lái)解決這一問(wèn)題的方法是煮沸，若要制得純水我采用的凈水方法是蒸餾．
（6）很多化學(xué)實(shí)驗(yàn)均用到水，我能說(shuō)明下列實(shí)驗(yàn)中指定的水的主要作用
ABCD
實(shí)
驗(yàn)
裝
置
硫在氧氣中燃燒
測(cè)定空氣中氧氣含量
鐵絲在氧氣中燃燒		探究燃燒的條件
作用瓶中的水：
吸收生成的氣體，防止污染空氣		量筒中的水：
通過(guò)水體積的變化得出O2體積		瓶中的水：
冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂		燒杯中的水：
隔絕空氣，加熱銅片上的白磷和紅磷．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．每個(gè)人都應(yīng)懂得防火知識(shí)，并學(xué)會(huì)在緊急情況下如何逃生．當(dāng)高層樓房下層起火，火熱兇猛無(wú)法撲滅時(shí)，下列逃生措施中正確的是①沿樓梯迅速下樓  ②用濕毛巾堵住口鼻  ③匍匐前進(jìn)，尋找安全出口  ④封閉房門  ⑤迅速轉(zhuǎn)移到陽(yáng)臺(tái)，用繩索下墜⑥跳樓（　�。�
A．①②③④B．②③④⑤C．③④⑤⑥D．①②④⑤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A．潔凈的空氣B．鮮橙多飲料C．冰水混合物D．“快鹿”牛奶

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某煉鐵廠要煉制含雜質(zhì)4%的生鐵583噸，理論上需要含氧化鐵80%的赤鐵礦石多少噸？（可用兩種方法）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．工業(yè)上用氫氧化鈉溶液來(lái)吸收空氣排放過(guò)多的二氧化碳?xì)怏w．現(xiàn)有100克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氫氧化鈉溶液可以吸收多少克二氧化碳？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．“2014青島世園會(huì)”于4月25日正式開園，主題是“讓生活走進(jìn)自然”，倡導(dǎo)人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念．

（1）下列做法不符合人與自然和諧相處的綠色發(fā)展理念的是D．
A．通過(guò)風(fēng)力和太陽(yáng)能發(fā)電來(lái)驅(qū)動(dòng)空氣取水裝置從潮濕的空氣中得到水，用于澆灌植物
B．在大型場(chǎng)館的房頂設(shè)“光線導(dǎo)入”裝置，減少場(chǎng)館白天開燈的數(shù)量
C．景區(qū)鮮花大道覆蓋用秸稈 等廢棄物再生的無(wú)土草皮，進(jìn)行防塵、保濕
D．園區(qū)餐廳使用一次性木塊，以確保飲食衛(wèi)生
（2）海洋植物館門口，一棵金光閃閃的人造植物“黃金奇葩-金耐冬”格外引人注目（圖1），它是以優(yōu)質(zhì)木材雕刻而成，外貼純度為99.7%的黃金箔．
黃金制成金箔是利用了黃金良好的延展性，“金耐冬”長(zhǎng)久不褪色，總是金光閃閃是因?yàn)榻鸬幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定．
（3）世園會(huì)植物館（圖2）號(hào)稱亞洲第一大鋼結(jié)構(gòu)管，拼裝鋼材桿件達(dá)到14000多根，所有桿件均為現(xiàn)場(chǎng)拼裝焊接．植物館內(nèi)溫?zé)岢睗�，為防止鋼件生銹，請(qǐng)你寫出一中可行的方法涂漆．

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