Ba2+被吸收后會對人體產(chǎn)生毒害作用,但硫酸鋇卻因其具有不易被X線穿透的特點(diǎn)常用做X線透視胃腸的口服藥劑,即鋇餐。
(1)請根據(jù)硫酸鋇的性質(zhì)簡要說明可口服的理由 ;
(2)碳酸鋇能否代替硫酸鋇進(jìn)行“鋇餐”檢查,請說明理由,寫出化學(xué)方程式 。
(1)硫酸鋇不溶于水,在水中不會電離出Ba2+ ,不會對人體產(chǎn)生毒害作用
(2)不能用碳酸鋇代替硫酸鋇進(jìn)行“鋇餐”檢查,因?yàn)樘妓徜^會與胃液中的鹽酸反應(yīng),生成可溶性的BaCl2,BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑
解析試題分析:(1)硫酸鋇不溶于水,在水中不會電離出Ba2+ ,Ba2+被吸收后才會對人體產(chǎn)生毒害作用 ,所以硫酸鋇可口服,不會對人體產(chǎn)生毒害作用
(2)根據(jù)酸的化學(xué)性質(zhì):酸能與碳酸鹽反應(yīng),而人體胃液中含有鹽酸,所以會發(fā)生反應(yīng),即BaCO3+2HCl=BaCl2+H2O+CO2↑,而BaCl2是可溶于水,會對人體產(chǎn)生毒害作用,所以不能用碳酸鋇代替硫酸鋇進(jìn)行“鋇餐”檢查
考點(diǎn):酸的化學(xué)性質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
“家庭小實(shí)驗(yàn)”是利用家庭生活中常用的物質(zhì),進(jìn)行化學(xué)實(shí)驗(yàn)探究的活動.下列實(shí)驗(yàn)不能用“家庭小實(shí)驗(yàn)”完成的是( 。
A.檢驗(yàn)自來水中是否含有氯離子 |
B.用聞氣味的方法鑒別酒精和水 |
C.檢驗(yàn)自來水是否為硬水 |
D.探究鐵在潮濕的空氣中是否生銹 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:單選題
下列所用試劑或方法不能達(dá)到目的是( )
A.區(qū)分硝酸銨和氫氧化鈉固體——水 |
B.比較黃銅片和銅片的硬度——互相刻畫 |
C.判斷久置的氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)——觀察顏色 |
D.除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)——加水充分溶解,過濾,蒸發(fā)結(jié)晶 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
生活中的許多物質(zhì)有相似之處,學(xué)習(xí)了化學(xué)以后,我們學(xué)會了用化學(xué)方法對物質(zhì)進(jìn)行檢驗(yàn)、分離和提純,請你按要求填空
(1)檢驗(yàn)衣料是純毛還是化纖的方法是______________(不需描述現(xiàn)象)。
(2)NaCl溶液中混有少量的Na2CO3,用適量的_________________。
(3)若要除去熱水瓶中的水垢,可選用廚房中的 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
粗鹽中含有難溶性雜質(zhì)(泥沙等)和多種可溶性雜質(zhì)(氯化鎂、氯化鈣等).某班同學(xué)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,為把少量可溶性雜質(zhì)CaCl2,MgCl2一并除去,將教材中實(shí)驗(yàn)方案修改設(shè)計(jì)如下,請據(jù)此回答問題:
(1)實(shí)驗(yàn)操作A的名稱是 ,該操作的目的是 .
(2)寫出步驟③中發(fā)生反應(yīng)的主要化學(xué)方程式 ;步驟⑥的作用是 .
(3)小剛同學(xué)認(rèn)為該方案實(shí)際得到的氯化鈉可能比粗鹽中含有的氯化鈉要多,請你為他找出理由: .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
有多種方法可以鑒別氯化鈉和碳酸鈉兩瓶無色溶液。請用兩種方法區(qū)別氯化鈉和碳酸鈉兩瓶無色溶液(要求說明實(shí)驗(yàn)方法、觀察到的現(xiàn)象和結(jié)論)。
(1) ;
(2) 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
填寫除去括號內(nèi)雜質(zhì)的試劑:
(1)FeSO4溶液(CuSO4)_____________ (2)銅粉(Fe)_______________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
甲、乙、丙、丁是常見的化合物,它們有如圖所示轉(zhuǎn)化關(guān)系(部分物質(zhì)已略去)。甲是天然氣的主要成分;乙是相對分子質(zhì)量最小的氧化物;丁是大理石的主要成分。則:甲的化學(xué)式為 ;①和②的化學(xué)方程式分別為 、 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:問答題
下列物質(zhì)都是常見的物質(zhì),請根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)寫出鑒別它們的方法。
(1)水和汽油
(2)白糖和食鹽
(3)鐵絲和銅絲
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