7．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．地溝油經(jīng)化學(xué)方法處理制成航空燃油，實(shí)現(xiàn)變廢為寶
B．食品添加劑符合國(guó)家許可，制作食品過(guò)程中可隨意添加
C．用汽油和洗潔精洗油脂，都利用了油脂能夠溶解于汽油和洗潔精的性質(zhì)
D．生活污水不是化工廢水，可向江河湖泊里任意排放

分析 A．“地溝油”海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)可以緩解能源危機(jī)；
B．根據(jù)食品添加劑的作用分析判斷；
C．根據(jù)洗潔精的乳化作用進(jìn)行解答；
D．根據(jù)生活污水也能夠污染環(huán)境進(jìn)行分析．

解答 解：A．化石燃料面臨枯竭，能源危機(jī)擺在人們面前，餐飲廢油（地溝油）和海藻加工生產(chǎn)生物航空煤油的技術(shù)可以緩解能源危機(jī)，故A正確；
B．為改善食品的色、香、味并防止變質(zhì)，可加入食品添加劑，但量應(yīng)適宜，如嬰兒食品中添加著色劑，目的是使嬰兒對(duì)食品產(chǎn)生更濃厚的興趣，但加入大量的著色劑，會(huì)使食品產(chǎn)生安全問(wèn)題，甚至變成毒食品，所以不能大量使用，故B錯(cuò)誤；
C、洗潔精能夠洗去油污，是因?yàn)樗哂腥榛饔�，故C錯(cuò)誤；
D．生活污水雖然不是化工廢水，但是也能夠污染環(huán)境，因此不可向江河湖泊里任意排放，故D錯(cuò)誤；
故選A．

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)來(lái)源于生產(chǎn)生活，也必須服務(wù)于生產(chǎn)生活，所以與人類(lèi)生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識(shí)也是重要的中考熱點(diǎn)之一．生活處處有化學(xué)，學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)，解決生活中的實(shí)際問(wèn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍．你認(rèn)為可涂廚房中的醋酸來(lái)止癢．
（2）奶奶家用鐵鍋?zhàn)霾�，鐵鍋的優(yōu)點(diǎn)是可以補(bǔ)充人體所需微量的鐵元素．人體缺乏鐵元素會(huì)引起貧血�。�
（3）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?/div>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．某校化學(xué)興趣小組學(xué)習(xí)了氣體的制取和收集后，對(duì)相關(guān)知識(shí)進(jìn)行總結(jié)，請(qǐng)你一起參與．并完成下面題目?jī)?nèi)容：

（1）寫(xiě)出下列儀器名稱：a酒精燈；b長(zhǎng)頸漏斗．
（2）若用E裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止，實(shí)驗(yàn)室制取CO2的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）若用F收集CO2，要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，其中在水面上放一層植物油目的是：防止二氧化碳溶于水或者和水發(fā)生反應(yīng)．植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果無(wú)（填“有”或“無(wú)”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列整理的知識(shí)內(nèi)容均正確的一組是（　�。�
A．物質(zhì)的分類(lèi)B．物質(zhì)的檢驗(yàn)
乙醇、石蠟和碳酸都是有機(jī)物
冰水、雨水和礦泉水都是混合物
氫氣、一氧化碳、氮?dú)舛际强扇夹詺怏w		用明礬來(lái)檢驗(yàn)硬水和軟水
用灼燒的方法能區(qū)別棉花和羊毛
用水能區(qū)分熟石灰和氫氧化鈉
C．化學(xué)與生活、生 產(chǎn)D．“低碳經(jīng)濟(jì)”的措施
氮?dú)饪捎米靼l(fā)射火箭的燃料
硫酸銨不能與草木灰（堿性物質(zhì)）混合施
用稀鹽酸洗去鐵制品表成的鐵銹		減少煤、石油和天然氣等化石燃料的使用
鼓勵(lì)乘坐公交車(chē)出行，倡導(dǎo)低碳生活
開(kāi)發(fā)利用太陽(yáng)能、風(fēng)能等新能源
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．自來(lái)水消毒過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖如下，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)說(shuō)明原子在化學(xué)反應(yīng)中可再分
B．反應(yīng)物的分子個(gè)數(shù)比為3：2
C．此反應(yīng)為置換反應(yīng)
D．丁物質(zhì)中氯元素的化合價(jià)+1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下面是某學(xué)生學(xué)完化學(xué)用語(yǔ)后一次練習(xí)的部分內(nèi)容，其中正確的是（　�。�
A．2MnO42-：表示2個(gè)高錳酸根離子
B．2N2：表示 2個(gè)氮原子
C．Fe2+中的“2”：表示每個(gè)鐵離子帶有2個(gè)單位的正電荷
D．H2O：既表示宏觀意義，又表示微觀意義

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．過(guò)氧化鈉（Na2O2）也是一種過(guò)氧化物，潛水艇常用過(guò)氧化鈉作供氧劑，同時(shí)可吸收人們呼出的CO2維持艇內(nèi)空氣成分的穩(wěn)定，寫(xiě)出這一反應(yīng)的化學(xué)方程式2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．在一個(gè)密閉的容器中放入A．B．C．D四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，一段時(shí)間后，測(cè)得四種物質(zhì)的質(zhì)量如表
物質(zhì)ABCD
反應(yīng)前的質(zhì)量/g202336
反應(yīng)后的質(zhì)量/g待測(cè)20310
關(guān)于這個(gè)反應(yīng)的說(shuō)法正確的是（　�。�
A．物質(zhì)C一定是反應(yīng)中的催化劑B．物質(zhì)B參加反應(yīng)的質(zhì)量是20g
C．這是一個(gè)分解反應(yīng)D．物質(zhì)A的待測(cè)的質(zhì)量是16g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．用化學(xué)符號(hào)表示：
3個(gè)鎂離子3Mg2+    4個(gè)二氧化氮分子4NO2．

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同步練習(xí)冊(cè)答案