【題目】在學習中我們了解到常用制取氧氣的方法有如下圖所示的四種:

請回答問題:

1)工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣,這種方法是_____(填“物理”或“化學” )變化。

2)下列是實驗室制取氧氣的一些裝置,請回答有關問題:

①寫出 b 儀器的名稱: b _____

②實驗室采用方法甲制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填序號),試管口要放棉花,該反應的文字表達式是 _____

③采用方法乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用_____(填序號),如用D裝置收集氧氣,檢驗氧氣是否收集滿的方法是_____

F裝置中充滿水時,也可以作為氧氣的收集裝置,則氧氣應從_____(填“c”或“d”) 端通入。

【答案】物理 錐形瓶 A B 將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已經(jīng)集滿 d

【解析】

1)工業(yè)上常采用方法丁來制取氧氣,是利用空氣中各物質(zhì)沸點的不同,無新物質(zhì)生成,屬于物理變化;

2)①儀器b為錐形瓶;

②用高錳酸鉀加熱制取氧氣屬于固體加熱反應,發(fā)生裝置應選A;

高錳酸鉀在加熱的條件下分解為錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,該反應的文字表達式為:;

③采用方法乙制取氧氣,如需隨時控制生成氣體的量并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用BB裝置可通過注射器控制藥品的滴加速率,從而控制反應速率;

氧氣驗滿的方式是:將帶火星的木條放在集氣瓶口,木條復燃,說明已經(jīng)集滿;

④氣體的密度比水小,用F裝置做氧氣的收集裝置,F裝置中充滿水時,則氧氣應從d端通入。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水泥廠化驗室為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),取石灰石樣品與足量的 10% 的稀鹽酸在燒杯中反應(假設石灰石樣品中雜質(zhì)不與稀鹽酸反應也不溶于水)。有關實驗數(shù)據(jù)如下表: 請計算:

反應前

反應后

實驗數(shù)據(jù)

燒杯和稀鹽酸的質(zhì)量

石灰石樣品的質(zhì)量

燒杯和其中混合物的質(zhì)量

268.8g

20g

282.2g

1)理論上得到二氧化碳氣體_____克;

2)該石灰石樣品中中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎的科學,化學所取得的豐碩成果,是與實驗的重要作用分不開的。結合下列實驗裝置圖回答問題:

1)寫出指定儀器的名稱:①__________,②__________。

2)用高錳酸鉀制取氧氣的原理是(用文字或符號表達式表示)______________;反應類型是___________________;可選的發(fā)生裝置是____________(填標號,下同),如果要收集較純的氧氣收集裝置是___________。若用裝置E收集的氧氣不純,可能原因是________。

3)實驗室用過氧化氫制取氧氣的文字或符號表達式:____________________;制取氧氣時若用C裝置來收集氧氣,試從氧氣的性質(zhì)角度來分析理由是:_________。

4)乙炔又稱電石氣,是一種無色、無味、密度比空氣略小、難溶于水的氣體。工業(yè)上常用它燃燒產(chǎn)生的高溫來切割和焊接金屬。實驗室用電石(固體)與水反應制取乙炔,你認為制取乙炔應選擇的發(fā)生裝置是__________(填標號,下同);收集裝置是_________

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】不能正確對應變化關系的圖像是( 。

A.A圖中橫坐標既可以表示加入鐵粉的質(zhì)量,也可以表示加入部分變質(zhì)的苛性鈉質(zhì)量

B.B圖中縱坐標既可以表示溶質(zhì)質(zhì)量,又可表示溶液的導電性

C.C圖中橫坐標既可以表示反應時間,也可以表示加入二氧化錳質(zhì)量

D.D圖中縱坐標既可以表示溶劑質(zhì)量,又可表示溶液質(zhì)量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】重慶外國語學校初三(1 班的學生在學習酸堿鹽時,了解到硫酸氫鈉(NaHSO4)的水溶液能使紫色石蕊溶液變紅色,于是他們對該物質(zhì)進行探究。

[提出疑問] NaHSO4具有怎樣的化學性質(zhì)?

[微觀探析]1BaOH2NaHSO4反應的微觀示意圖

1)根據(jù)圖1信息,寫出圖1BaOH2NaHSO4反應的化學方程式_____

2)根據(jù)圖1信息,下列推斷合理的是_____ (填序號)。

A NaHSO4是一種酸

B NaHSO4 溶液能與Zn反應生成氫氣

C NaHSO4 能與NaOH發(fā)生反應,其本質(zhì)是H+OH-反應

D 可以用酚酞溶液檢驗圖1反應后溶液的酸堿性

3)向NaHSO4溶液中逐漸加入氫氧化鋇固體,其導電性可用圖2_____(填字母)曲線來表示。

[實驗探究]NaHSO4溶液中分別加入氧化銅粉末和碳酸鈉溶液(如圖3);

4)實驗①若加入過量的CuO,反應后溶液中一定大量含有的離子是_____

5)實驗②中加入一定量的Na2CO3溶液,觀察到有氣泡放出,小王同學對反應后溶液的成分產(chǎn)生了興趣,作出以下猜想并設計實驗進行證明。

猜想一:Na2SO4 NaHSO4

猜想二:Na2SO4

猜想三:Na2SO4_____

6)實驗方案:取反應后溶液,滴加_____,溶液變紅色; 則猜想三正確。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示, 根據(jù)圖示回答下列問題:

1 P點的意義是_____。

2)甲溶液中混有少量的乙,常用_____方法提純甲;

3 t2℃時,50g 物質(zhì)加入到50g水中充分溶解,形成溶液的質(zhì)量等于_____g

4t 2℃時,等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液降溫到t℃時,下列說法正確的是:_____(填序號)。

①溶液質(zhì)量:甲< ②溶劑質(zhì)量:甲>

③溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù):甲= ④溶質(zhì)質(zhì)量:甲>

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖像能正確反應對應關系的是( 。

A.碳在盛有氧氣的密閉容器中燃燒

B.向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入足量鋅粉、鎂粉

C.將水通電分解一段時間

D.向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列實驗,不能達到實驗目的是

A.測定空氣里氧氣含量

B.證明蠟燭中含碳、氫元素

C.探究二氧化碳性質(zhì)

D.探究鐵生銹需要氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某工廠采用煙氣脫硫工藝,能消除二氧化硫,并將其轉化為硫酸鈣等產(chǎn)品,實現(xiàn)變廢為寶,反應的化學方程式為2CaO+2SO2+O2 2CaSO4,該工廠每天產(chǎn)生的二氧化硫的質(zhì)量為3.2t。

1)理論上該工廠每天需要氧化鈣的質(zhì)量是多少_____?

2)該工廠燃燒的煤中含硫1.6%,若其中的硫元素全部轉化為二氧化硫,該工廠每天消耗煤的質(zhì)量為______t。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案