分析 (1)據(jù)常用儀器回答;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜;E中導管進入集氣瓶太少,應該伸入集氣瓶的底部;
(3)A裝置屬于固體型,E收集密度比空氣大的氣體,A試管口無棉花,實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物可用此發(fā)生裝置,據(jù)反應原理書寫方程式;
(4)裝置B、C都可以用來制取氣體,比較這兩個裝置的不同,指出B裝置的一個突出優(yōu)點是:可以控制反應的發(fā)生和停止;鐵和鹽酸可反應生成氫氣.
解答 解:(1)標號儀器是添加液體的長頸漏斗;
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,A中試管口向上傾斜了,應該略向下傾斜,防止冷凝水倒流引起試管炸裂;E中導管進入集氣瓶太少,應該伸入集氣瓶的底部,便于排盡空氣;
(3)A裝置屬于固體型,E收集密度比空氣大的氣體,A試管口無棉花,實驗室加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物可用此發(fā)生裝置,氧氣的密度比空氣大,可用向上排空氣法收集,氯酸鉀在二氧化錳做催化劑和加熱的條件下生成氯化鉀和氧氣,反應的化學方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(3)裝置B、C都可以用來制取氣體,B裝置的一個突出優(yōu)點是:可以通過活塞開閉隨時控制反應的發(fā)生和停止;不能將帶孔的小隔板換為鐵制小隔板,因為鐵與鹽酸可反應生成氫氣,會導致收集的二氧化碳不純;
故答案為:(1)長頸漏斗;
(2)A中試管口應該略向下傾斜;E中導管應該伸入集氣瓶的底部;
(3)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)可以隨時控制反應的發(fā)生和停止;不能,因為鐵與鹽酸可反應生成氫氣,會導致收集的二氧化碳不純.
點評 本考點主要考查了實驗的注意事項、依據(jù)裝置判斷反應原理、及簡單的裝置評價,能較好考查學生對知識的掌握和運用.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 硫在空氣中燃燒,產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰,生成一種有刺激性氣味的氣體 | |
B. | 紅磷在空氣中燃燒時產(chǎn)生大量白色煙霧 | |
C. | 加熱氧化銅與木炭的混合物,紅色粉末變黑,產(chǎn)生使澄清石灰水變渾濁的氣體 | |
D. | 一氧化碳在空氣中燃燒,產(chǎn)生藍色火焰,放出熱量 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 給試管均勻預熱 | |
B. | 加熱時試管與燈芯接觸 | |
C. | 試管口略微向下傾斜 | |
D. | 收集完氧氣,先從水中取出導管再撤酒精燈 |
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