如圖所示，在燒杯A中裝入20mL 無色甲溶液，在燒杯B中裝入10mL無色乙溶液．用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起．過幾分鐘，只看到小燒杯A中液體自上而下逐漸變紅．
上述實驗說明了
 
，
 
    此實驗現(xiàn)象還說明了①
 
，②
 
．
考點：分子的定義與分子的特性
專題：科學探究
分析：本實驗主要是證明分子的運動，在作出正確的結(jié)論前要排除其他錯誤結(jié)論，就需要作出可能出現(xiàn)的假設(shè)，并設(shè)計實驗驗證假設(shè)，最后得到正確的答案．
解答：解：只看到小燒杯A中液體自上而下逐漸變紅，說明B中的溶液具有揮發(fā)性，A中盛有的是酚酞試液，B中的溶液呈堿性，是氨水；故填：乙溶液是氨水，甲溶液是酚酞，氨分子在不斷的運動，氨水能使酚酞試液變紅．
點評：本題考查了分子不斷運動實驗的設(shè)計，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

“低碳”是當今倡導(dǎo)的生活理念．完成下列問題：
（1）CO2是造成溫室效應(yīng)的主要氣體，當前造成溫室效應(yīng)的主要原因有：
 
（寫出一種）在自然界中消耗CO2的主要途徑是
 
．
（2）有科學家提出把多余的CO2壓入深海中和水反應(yīng)，其反應(yīng)的文字表達式為
 
．但也有人擔心這會影響深海生態(tài)．
（3）將過多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng)，生成水和甲烷．這個反應(yīng)的文字表達式是
 

（4）為緩解大氣中的CO2含量的增加，以下建議不可行的是
 
（填字母）
A、講究衛(wèi)生，提倡使用一次性餐具 B、禁止使用煤、石油、天然氣等化石燃料
C、提倡植樹造林，禁止亂砍濫伐   D、使用電子賀卡，雙面使用紙張
（5）改變這種現(xiàn)象最好的方法是開發(fā)新能源，請列舉一種新能源
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

通過觀察，我們知道了酒精燈的火焰分為
 
、
 
、
 
 三層．把一根火柴梗放在酒精燈的火焰中（如圖），約1～2s后取出來，可以看到
 
部分最先變黑．因此，應(yīng)用
 
加熱物質(zhì)．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，二氧化碳變成固體，俗稱
 
；當空氣中二氧化碳濃度過大時會使人窒息死亡，因此進入久未開啟的地窖時應(yīng)先進行
 
實驗．將二氧化碳通入紫色的石蕊試液，溶液變?yōu)?div id="7t612a7" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
，這是因為：
 
．（用反應(yīng)的文字表達式填空）

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科目：初中化學 來源： 題型：

把下列符合題意要求的物質(zhì)名稱寫在橫線上：二氧化碳、二氧化硫、高錳酸鉀、氧氣、四氧化三鐵、五氧化二磷、氮氣、稀有氣體、過氧化氫溶液．
（1）通常用作保護氣和通電時發(fā)出有色光的是
 
；
（2）紫紅色固體物質(zhì)是
 
；
（3）能支持燃燒的物質(zhì)是
 
；
（4）能使澄清石灰水變渾濁且參與植物光合作用的是
 
；
（5）有刺激性氣味且對空氣構(gòu)成污染的氣體是
 
；
（6）空氣中體積分數(shù)最大的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

a和b為兩份質(zhì)量相等的固體，已知a為氯酸鉀，b為混有少量二氧化錳的氯酸鉀．當分別同時加熱a和b至完全反應(yīng)時，能正確表示生成氧氣的質(zhì)量隨時間而變化的圖象是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖，鈣是人體必需的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：
（1）CaCO3的相對分子質(zhì)量是
 
．
（2）CaCO3中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．每片含鈣元素質(zhì)量是
 
g．
（3）若每片鈣片的質(zhì)量為1g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（4）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)按照單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（　�。�
A、鐵絲、氯化鉀、硬水
B、紅磷、冰水混合物、潔凈的空氣
C、液氮、高錳酸鉀、稀有氣體
D、氧氣、五氧化二磷、純凈水

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的符號表達式，并指出（1）（5）反應(yīng)是化合反應(yīng)還是分解反應(yīng)．
（1）碳在氧氣中燃燒
 
，是
 
反應(yīng)．
（2）硫磺在空氣中燃燒
 
；
（3）鐵絲在氧氣中燃燒
 
；
（4）實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣
 
；
（5）加熱高錳酸鉀
 
是
 
反應(yīng)
（6）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣
 
．

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