3.等質(zhì)量的兩種常見(jiàn)金屬A和B,分別與足量的稀硫酸反應(yīng),生成正二價(jià)的   金屬硫酸鹽和氫氣.生成氫氣的質(zhì)量與時(shí)間關(guān)系如圖,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答:
(1)最終反應(yīng)結(jié)束后,生成氫氣的質(zhì)量A比B多,這又說(shuō)明A的相對(duì)原子質(zhì)量比B的相對(duì)原子質(zhì)量。ㄌ睢按蟆被颉靶 保
(2)根據(jù)曲線可以看出:金屬A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性弱(填“強(qiáng)”或“弱”)
(3)某同學(xué)進(jìn)行了多次金屬與足量酸反應(yīng)的實(shí)驗(yàn),記錄了如下一組數(shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)情況/金屬質(zhì)量27克鋁24克鎂56克鐵65克鋅
相對(duì)原子質(zhì)量27245665
金屬化合價(jià)+3+2+2+2
產(chǎn)生氫氣質(zhì)量/克3222
根據(jù)上表信息,你能得出當(dāng)金屬與足量的酸反應(yīng)時(shí),生成1克氫氣需要金屬的質(zhì)量規(guī)律為$\frac{金屬的質(zhì)量(數(shù)值上等于相對(duì)原子量)}{價(jià)數(shù)}$.

分析 (1)根據(jù)生成的氫氣質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}×金屬的質(zhì)量$分析解答.
(2)根據(jù)等值的金屬與酸反應(yīng)的時(shí)間分析判斷;
(3)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)分析生成1克氫氣需要金屬的質(zhì)量規(guī)律.

解答 解:(1)由氫氣質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系圖可知,等質(zhì)量的兩種常見(jiàn)金屬A和B,A產(chǎn)生的氫氣多,B產(chǎn)生的氫氣少,金屬的化合價(jià)相同,由氫氣質(zhì)氫氣質(zhì)量=$\frac{金屬的化合價(jià)}{金屬的相對(duì)原子質(zhì)量}×金屬的質(zhì)量$可知,A的相對(duì)原子質(zhì)量比B的相對(duì)原子質(zhì)量;
(2)根據(jù)曲線可以看出,等質(zhì)量的金屬與反應(yīng),金屬A用的時(shí)間多,B用的時(shí)間少,說(shuō)明了A的活動(dòng)性比金屬B的活動(dòng)性弱;
(3)由表中的數(shù)據(jù)可知,生成1g的氫氣需要金屬的質(zhì)量分別是:
鋁:$\frac{27g}{3}$=9g,鎂:$\frac{24g}{2}$=12g,鐵:$\frac{56g}{2}$=28g,鋅:$\frac{65g}{2}$=32.5g
可以得出:當(dāng)金屬與足量的酸反應(yīng)時(shí),生成1克氫氣需要金屬的質(zhì)量規(guī)律為:$\frac{金屬的質(zhì)量(數(shù)值上等于相對(duì)原子量)}{價(jià)數(shù)}$.

故答為:(1);(2)弱;(3)$\frac{金屬的質(zhì)量(數(shù)值上等于相對(duì)原子量)}{價(jià)數(shù)}$.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,掌握活動(dòng)性強(qiáng)的金屬與酸反應(yīng)劇烈、在相同時(shí)間內(nèi)放出氫氣的速度快是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

13.元素周期表是科學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具.如圖是元素周期表的一部分.

(1)從表中查出硅(Si)元素的相對(duì)原子質(zhì)量為28(取整數(shù));
(2)表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A(填序號(hào)):
A、質(zhì)子數(shù)不同      B、中子數(shù)不同    C、相對(duì)原子質(zhì)量不同.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.金屬活動(dòng)性順序有重要的應(yīng)用.
①將一段鋅片插入到CuSO4溶液中,觀察到明顯的現(xiàn)象,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu.
②金屬分別與水、水蒸氣的反應(yīng)情況如下表:
物質(zhì)鎂與冷水鐵與冷水鐵與水蒸氣銅與冷水銅與水蒸氣
反應(yīng)情況緩慢反應(yīng)不反應(yīng)能反應(yīng)不反應(yīng)不反應(yīng)
根據(jù)金屬活動(dòng)性順序和表中的信息,判斷“鎂與水蒸氣”的反應(yīng)情況為CD
(填寫(xiě)代號(hào)).
A.不反應(yīng)                        B.緩慢反應(yīng)
C.比鎂與冷水反應(yīng)快              D.比鐵與水蒸氣反應(yīng)快.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.如圖為速力菲補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f(shuō)明書(shū).
(1)速力菲在物質(zhì)分類中屬于:混合物(純凈物或混合物).
(2)蔗糖(C12H22O11)在催化劑作用下與水作用只生成葡萄糖(C6H12O6),則1分子蔗糖完全與水作用可得2分子葡萄糖.若向速力菲的溶液中滴加碘水,將呈現(xiàn)藍(lán)色.
(3)丁二酸鈉(Na2C4H4O4)與硫酸亞鐵發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)可制得琥珀酸亞鐵沉淀,同進(jìn)還生成了Na2SO4,則反應(yīng)方程式為Na2C4H4O4+FeSO4=FeC4H4O4↓+Na2SO4
(4)若某位成人每日服用1片速力菲,則每日的補(bǔ)鐵量為0.033g.(計(jì)算結(jié)果保留2位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.利用實(shí)驗(yàn)方法可以鑒別生活、生產(chǎn)中的一些物質(zhì).如表列舉了四組待鑒別的物質(zhì)對(duì)應(yīng)的鑒別方法,其中不可行的是( 。
待鑒別物質(zhì)鑒  別  方  法
蒸餾水、食鹽水加入硝酸銀溶液,觀察有無(wú)沉淀產(chǎn)生
羊毛、棉花灼燒、聞燃燒產(chǎn)生的氣味、觀察燃燒后的灰燼
硫酸銨、氯化鉀加入氫氧化鈉共熱,聞加熱后產(chǎn)生的氣體氣味
氫氧化鈉、碳酸鈉加入無(wú)色酚酞溶液,觀察溶液顏色
A.B.C.D.

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8.登山隊(duì)員常用的能源是氫化鈣(CaH2)固體,用它和水反應(yīng)生成的氫氣可供燃燒之需,反應(yīng)后溶液加入無(wú)色酚酞顯紅色.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2↑.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.濃硫酸有較強(qiáng)的腐蝕性,在稀釋和使用時(shí)要特別小心.以下是稀釋濃硫酸的操作,規(guī)范的是(  )
A.稀釋濃硫酸時(shí),把水慢慢倒入盛有濃硫酸的燒杯中
B.為了防止手沾到硫酸,稀釋時(shí)不要攪拌
C.將濃硫酸沿著燒杯內(nèi)壁慢慢注入水中,并不斷攪拌
D.不慎把濃硫酸灑在皮膚上,用氫氧化鈉溶液中和

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12.氯化鎂是一種常用的化學(xué)原料,化學(xué)上可以用多種方法來(lái)制取.請(qǐng)寫(xiě)出四種用鎂或其化合物通過(guò)一步化學(xué)反應(yīng)制取氯化鎂的四個(gè)化學(xué)方程式:
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同步練習(xí)冊(cè)答案