分子是保持其化學性質(zhì)的最小微粒.
 
(判斷對錯)
考點:分子的定義與分子的特性
專題:物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成
分析:根據(jù)由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小粒子.水是由水分子構(gòu)成的,氧氣是由氧分子構(gòu)成的解答.
解答:解:由分子構(gòu)成的物質(zhì)中,分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,水是由水分子構(gòu)成的,所以保持水的化學性質(zhì)的微粒是水分子;氧氣是由氧分子構(gòu)成的,所以保持氧氣化學性質(zhì)的微粒是氧分子.由原子構(gòu)成的物質(zhì)中,保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒是原子,故錯.
答案:錯
點評:本題主要考查了微觀粒子的性質(zhì)方面的問題.分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,原子是化學變化中的最小粒子.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,底面積為10厘米2的直口容器中裝有109.5克溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的稀鹽酸,現(xiàn)往容器中投入一定量的碳酸鈣粉末,充分反應后容器底部所受壓強增加了54.88帕,則投入的碳酸鈣粉末的質(zhì)量是
 
克.

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、渾濁的空氣
B、清新的空氣
C、無色透明的雪碧飲料
D、蒸餾水

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科目:初中化學 來源: 題型:

在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗后回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)是
 

(2)鐵絲在火柴梗上繞成螺旋狀的目是
 

(3)等火柴梗燒一段時間后,再將鐵絲伸入集氣瓶的原因是
 
;
(4)反應的符號表達式為
 
,屬于
 
反應.
(5)若將氧氣換成空氣,則該實驗
 
(填能與不能)進行.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖,今有A、B、C、D、E、F六種裝置,請按要求回答問題(所選裝置用字母表示)

(1)實驗室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是
 
,其同學用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是
 

(2)實驗室收集CO2可選用的裝置是
 

(3)用氫氣還原氧化銅實驗結(jié)束時,應先停止
 

(4)實驗室用FeS固體和稀硫酸反應制取H2S氣體,其反應的化學方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
H2S是一種有毒氣體,能溶于水形成一種無氧酸.那么,實驗室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用
 
.為了防止H2S氣體污染空氣,可將多余的H2S氣體通過
 
溶液,其化學方程式為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

電離時生成金屬離子和酸根離子的化合物叫做鹽.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

在金屬活動性順序里,金屬的位置越靠前,它的活動性就越強.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

把帶有火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中,若木條復燃,說明該集氣瓶中的氣體是氧氣.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗操作不正確的是( 。
A、為節(jié)約藥品,將用剩的藥品放回原試劑瓶里
B、制取氣體時,先檢查裝置的氣密性,合格后再裝入藥品
C、用酒精燈的外焰部分對物體加熱
D、給試管里的液體加熱,液體的體積為試管容積的
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