在做細鐵絲在氧氣中燃燒的實驗后回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)是
 

(2)鐵絲在火柴梗上繞成螺旋狀的目是
 

(3)等火柴梗燒一段時間后,再將鐵絲伸入集氣瓶的原因是
 
;
(4)反應的符號表達式為
 
,屬于
 
反應.
(5)若將氧氣換成空氣,則該實驗
 
(填能與不能)進行.
考點:氧氣的化學性質(zhì),反應類型的判定,書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析:根據(jù)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象、注意事項、發(fā)生的反應分析回答.
解答:解:(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)是:劇烈燃燒、火星四射、生成黑色物質(zhì)、放出大量的熱.
(2)鐵絲在火柴梗上繞成螺旋狀的目是:增大與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度.
(3)等火柴梗燒一段時間后,再將鐵絲伸入集氣瓶的原因是:提高鐵絲溫度,以便引燃;
(4)鐵在氧氣中燃燒生成了四氧化三鐵,反應的符號表達式為:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,該反應由兩種物質(zhì)生成了一種物質(zhì),屬于化合反應.
(5)由于空氣中的氧氣被不支持燃燒的氮氣沖淡了,若將氧氣換成空氣,則該實驗不能進行.
故答為:①劇烈燃燒、火星四射、生成黑色物質(zhì)、放出大量的熱;②增大與氧氣的接觸面積,盡快提高鐵絲局部的溫度③提高鐵絲溫度,以便引燃;④3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4,化合;⑤不能.
點評:本題是一道簡答題,主要考查對實驗中的一些小細節(jié),但小細節(jié)決定實驗是否能夠成功.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

民用設施著火時,消防人員用高壓水槍噴水滅火.水在滅火中的主要作用是( 。
A、降低燃燒物的著火點
B、防止燃燒產(chǎn)物污染空氣
C、使溫度降低到燃燒物的著火點以下
D、分解出能滅火的物質(zhì)

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下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是(  )
A、礦泉水B、氧化鎂
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(1)49g 5%的硫酸溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量.       
(2)待測氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號表示:
(1)兩個氫原子
 
  
(2)三個氮分子
 

(3)五個碳酸根離子
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖.回答下列問題;
(1)20℃時,A物質(zhì)的溶解度是
 
g,其飽和溶液中溶質(zhì)與溶劑的質(zhì)量比是
 
;
(2)20℃時,B物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是
 
;
(3)當大量A物質(zhì)中混有少量B物質(zhì)時,可采用
 
結(jié)晶法提純A.

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科目:初中化學 來源: 題型:

分子是保持其化學性質(zhì)的最小微粒.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)的能力叫溶解性.
 
(判斷對錯)

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列說法正確的是(  )
A、分子是由原子構(gòu)成的,所以,分子一定比原子大
B、分子和原子都在不停地運動
C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是:分子可以再分,原子不能再分
D、分子能保持物質(zhì)的化學性質(zhì),而原子不能
E、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
F、物理變化中,分子本身沒有變,只是分子間的間隔等變了

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