把帶有火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明該集氣瓶中的氣體是氧氣．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）
考點(diǎn)：氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿
專題：氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)氧氣能支持燃燒的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷即可．
解答：解：氧氣能支持燃燒，能帶火星的木條復(fù)燃，則把帶火星的木條伸到盛有氣體的集氣瓶中，若木條復(fù)燃，說(shuō)明該集氣瓶中的氣體是氧氣，故對(duì)；
答案：對(duì)
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握氧氣的化學(xué)性質(zhì)是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　�。�
A、礦泉水B、氧化鎂
C、空氣D、石油

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

分子是保持其化學(xué)性質(zhì)的最小微粒．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一種物質(zhì)溶解在另一種物質(zhì)的能力叫溶解性．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

溶液一定是無(wú)色的．
 
（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某氣體使用前需驗(yàn)純，說(shuō)明該氣體具有的性質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室里混入了少量碳酸的鋅料和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，得到不純的氫氣．為了在收集前除去氫氣中的雜質(zhì)，該同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖裝置：

（1）除雜過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 

（2）上述裝置中應(yīng)選擇的裝置是（填字母代號(hào)）：
 

（3）正確的儀器連接順序應(yīng)該是（填數(shù)字代號(hào)）：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列說(shuō)法正確的是（　　）
A、分子是由原子構(gòu)成的，所以，分子一定比原子大
B、分子和原子都在不停地運(yùn)動(dòng)
C、分子和原子的本質(zhì)區(qū)別是：分子可以再分，原子不能再分
D、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，而原子不能
E、物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
F、物理變化中，分子本身沒有變，只是分子間的間隔等變了

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)在使用托盤天平稱取10.5g食鹽固體時(shí)操作時(shí)（1g以下使用游碼），錯(cuò)誤的將砝碼和藥品的位置放反了，則該同學(xué)稱取的食鹽固體的真實(shí)質(zhì)量為（　�。�
A、10.5 g
B、9.5 g
C、11.0 g
D、9.0 g

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